專題：8和9的認(rèn)識(shí)及組成
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8和9的認(rèn)識(shí)及組成教案
人工作者人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 5、6—10的認(rèn)識(shí)和加減 【課題】第五課時(shí)： 8和9的認(rèn)識(shí)及組成 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、使學(xué)生會(huì)認(rèn)、讀、寫8和9兩個(gè)數(shù)，并會(huì)用這些數(shù)表示物體的個(gè)數(shù)或事物
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一年級(jí)上數(shù)學(xué)教案8和9的認(rèn)識(shí)及組成_人教版-精選文檔（范文）
8和9的認(rèn)識(shí)及組成 教學(xué)內(nèi)容 人教版一年級(jí)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo) 1．讓學(xué)生會(huì)讀、數(shù)、寫數(shù)字8、9，知道9以內(nèi)的順序，會(huì)比較他們的大小，掌握8和9的組成。 2．培養(yǎng)數(shù)感，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的緊密
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8和9的組成教案
《8和9的組成》三店街宋寨小學(xué)胡艷萍教學(xué)內(nèi)容：8和9的組成。教學(xué)目標(biāo)：1.掌握8和9的組成。2．通過學(xué)生動(dòng)手操作，親歷知識(shí)的形成過程，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。3．培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)解決問題的
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8和9的組成教案
《8和9的組成》教學(xué)設(shè)計(jì) 吳曉蘭（2008、10） 教學(xué)內(nèi)容：8和9的組成P55、P60 教學(xué)目的： 1、使學(xué)生掌握8、9的組成 2、通過學(xué)生動(dòng)手操作，親歷知識(shí)的形成過程，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 3、培
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教案：9的分解和組成
9的分解和組成 教學(xué)內(nèi)容：書本P30頁(yè) 練習(xí)冊(cè)：P22—P23頁(yè) 教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生通過游戲的方式掌握9的分解和組成。能力目標(biāo)：使學(xué)生經(jīng)歷具體到抽象，認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)分解書寫的過程，培養(yǎng)初
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8和9的組成教案
8和9的組成 一、教學(xué)目標(biāo) 1、讓學(xué)生在擺學(xué)具的過程中感受并觀察8和9的組成與分解。 2、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、觀察能力和口頭表達(dá)能力。 3、通過小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作
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數(shù)學(xué)：9的組成和加減
大班數(shù)學(xué)：9的組成和加減 設(shè)計(jì)意圖： 新要求幼兒“從生活和游戲中感知事物的數(shù)量關(guān)系”，還要關(guān)注幼兒探索、操作、交流、問題解決和合作的能力。幼兒在認(rèn)識(shí)8的組成和加減的基礎(chǔ)上
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認(rèn)識(shí)信息技術(shù)的組成
認(rèn)識(shí)信息技術(shù)的組成 教學(xué)目標(biāo) 1.了解信息技術(shù)的一般組成及分類 2.能舉例說明信息獲取技術(shù)、信息傳遞技術(shù)、信息處理技術(shù)的特點(diǎn)及發(fā)展趨勢(shì)。 3.理解信息技術(shù)對(duì)生活和生產(chǎn)的影
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《8和9的組成》說課稿[5篇范文]
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時(shí)常要開展說課稿準(zhǔn)備工作，說課稿有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么你有了解過說課稿嗎？以下是小編精心整理的《8和9的組成》說課稿，僅供參考，大
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8、9的組成教學(xué)反思
教學(xué)反思： 這節(jié)課從關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，關(guān)注學(xué)生的生活背景，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，關(guān)注學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)方法的評(píng)價(jià)等方面來設(shè)計(jì)，內(nèi)容的呈現(xiàn)以“問題情景——建立模
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8和9的組成教學(xué)反思
8和9的組成教學(xué)反思 8和9的組成教學(xué)反思1 在設(shè)計(jì)上太注重老師的引導(dǎo)，不敢放手讓學(xué)生去實(shí)施，層次不分明。在學(xué)生掌握了8的組成后，對(duì)于9的組成我完全放手，并進(jìn)行了分層教學(xué)，具體設(shè)
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大班 數(shù)學(xué)教案 學(xué)習(xí)9的組成
數(shù)學(xué)活動(dòng) 活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)習(xí)9的組成 活動(dòng)目標(biāo)： 1．學(xué)習(xí)9的組成，運(yùn)用操作掌握9的8種分合方法。 2．能按遞增，遞減規(guī)律和互換規(guī)律進(jìn)行分合。 3．萌發(fā)主動(dòng)探索事物規(guī)律的興趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1.知
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《8和9的組成》教學(xué)設(shè)計(jì)（本站推薦）
《8和9的組成》教學(xué)設(shè)計(jì) 課 題：8和9的組成 教材版本：人教2011課標(biāo)版 學(xué)科年級(jí)：一年級(jí)上冊(cè) 學(xué) 時(shí)：1課時(shí) 教材分析：8、9的組成教材在編排上比6、7的要求略高一些，首先要求學(xué)生自己
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8和9的組成教學(xué)設(shè)計(jì)
《8和9的組成》教學(xué)設(shè)計(jì) （2013-2014學(xué)年度第一學(xué)期） 袁東美 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能：通過教學(xué)擺學(xué)具、分學(xué)具使學(xué)生掌握8、9的組成，引導(dǎo)學(xué)生通過聯(lián)想，看到一組組成，會(huì)想到另一組組
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8和9的組成教學(xué)設(shè)計(jì)
“8和9的組成”教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容：人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第55頁(yè)的內(nèi)容。 教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)目標(biāo)：在擺學(xué)具的過程中感受并掌握8和9的組成。 2、能
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學(xué)習(xí)9、10兩數(shù)的組成
【數(shù)學(xué)活動(dòng)】學(xué)習(xí)9、10兩數(shù)的組成
【活動(dòng)目標(biāo)】
1. 運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)，類推9、10兩數(shù)的組成。
2. 會(huì)根據(jù)互換規(guī)律，寫出另一組數(shù)的組成。
3. 進(jìn)一步感知總數(shù)和部分?jǐn)?shù)之間的包含關(guān)系 -
小學(xué)數(shù)學(xué)教案：8、9的組成[精選]
8、9的組成
南寧市星湖小學(xué)譚麗香
教學(xué)內(nèi)容：九義課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第55頁(yè)內(nèi)容。
教學(xué)目標(biāo)：
（一）知識(shí)目標(biāo)：通過動(dòng)手操作，熟練掌握8和9的組成，為8、9的加減法打下基礎(chǔ)。
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8、9的組成教學(xué)反思
今天教學(xué)的內(nèi)容是8、9的組成，8、9的組成教學(xué)反思。學(xué)組成，從5以內(nèi)的開始，一直讓學(xué)生進(jìn)行操作。就是用圓片代替實(shí)物，分成兩部分，可以怎么分。以前總是要求學(xué)生分出一種即可，然后大
