專題：北京四等水準(zhǔn)測(cè)量競(jìng)賽
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四等水準(zhǔn)測(cè)量實(shí)驗(yàn)報(bào)告
四等水準(zhǔn)測(cè)量實(shí)驗(yàn)報(bào)告一、測(cè)區(qū)概況：
四等水準(zhǔn)測(cè)量的區(qū)域?yàn)樾畔W(xué)院與六一教工宿舍區(qū)中間，即粵漢路，此區(qū)域車流量與人流量較多，且樹木較多，易遮擋視線，為我們的測(cè)量工作增加了難度 -
管道水準(zhǔn)測(cè)量
"B="?B:"H="?H:"I%="?I:"D="?D回車
Lbl 3
“M="?M:"C="?C:
"A="(B+(I%M)-D)-(H-C)▲
Goto 3操作：B=？為設(shè)計(jì)高程
H=?為水準(zhǔn)儀高（后視標(biāo)高+后視讀數(shù)）
I%=？為坡度百分比(上坡為+？%下 -
水準(zhǔn)測(cè)量實(shí)習(xí)心得
水準(zhǔn)測(cè)量實(shí)習(xí)心得不經(jīng)意間，為期三周的大地測(cè)量實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，回顧起來，既充實(shí)又忙碌，收獲頗豐受益匪淺。我們?cè)谶@次測(cè)量實(shí)習(xí)中真正把理論和知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中，得到了較為系統(tǒng)和充
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水準(zhǔn)測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告
實(shí)習(xí)目的：
1.熟悉水準(zhǔn)路線的選定、布置。
掌握四等水準(zhǔn)測(cè)量路線的觀測(cè)、記錄、計(jì)算檢核以及集體配合、協(xié)調(diào)作業(yè)的施測(cè)過程掌握水準(zhǔn)測(cè)量路線成果檢核及數(shù)據(jù)處理方法。
學(xué)會(huì)獨(dú) -
水準(zhǔn)測(cè)量原理教案1
第一節(jié)水準(zhǔn)測(cè)量原理 ▲教學(xué)目標(biāo) 一、能力目標(biāo) 1、能夠理解水準(zhǔn)測(cè)量的基本原理； 2、一個(gè)測(cè)站兩點(diǎn)高差的計(jì)算方法； 3、能夠合理地選擇水準(zhǔn)點(diǎn)、轉(zhuǎn)點(diǎn)和分段、連續(xù)設(shè)站的方法施測(cè)。
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二等水準(zhǔn)測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告
二等水準(zhǔn)測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告
（一）．實(shí)習(xí)的目的
（二）．實(shí)習(xí)的組織準(zhǔn)備
（三）．實(shí)習(xí)的儀器和工具
（四）．實(shí)習(xí)的技術(shù)要求
（五）．實(shí)習(xí)的過程
（六）．實(shí)習(xí)的數(shù)據(jù)處理
（七）．實(shí)習(xí)的心得體會(huì)
（一）、實(shí)習(xí)的目的
控制測(cè)量學(xué) -
二等水準(zhǔn)測(cè)量技術(shù)總結(jié)
二等水準(zhǔn)測(cè)量技術(shù)總結(jié) （一）、實(shí)習(xí)的目的 控制測(cè)量學(xué)是研究精確測(cè)定和描繪地面控制點(diǎn)空間位置及其變化的學(xué)科。它的服務(wù)對(duì)象主要是各種工程建設(shè)、城鎮(zhèn)建設(shè)和土地規(guī)劃與管理等工
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二等水準(zhǔn)測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告
二等水準(zhǔn)測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告 姓名：饒建平班級(jí)：1541504 學(xué)號(hào)：201540150401 專業(yè)：工程測(cè)量與監(jiān)理 指導(dǎo)老師：吳良才 目錄一、實(shí)習(xí)目的 二、實(shí)習(xí)地點(diǎn) 三、實(shí)習(xí)任務(wù) 四、實(shí)習(xí)要求 五、實(shí)
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附和水準(zhǔn)測(cè)量計(jì)算(表)
附和水準(zhǔn)測(cè)量計(jì)算
點(diǎn)號(hào) 站數(shù)
測(cè)段高差（m)
3改正數(shù)（mm) 4
改正數(shù)高差（m)
5
高程 （m) 備注2 6
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2四等水準(zhǔn)測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告
土木工程測(cè)量 實(shí)習(xí)報(bào)告 姓名：班級(jí)：實(shí)習(xí)時(shí)間：學(xué)號(hào)：實(shí)習(xí)科目： 四等水準(zhǔn)測(cè)量一、 實(shí)習(xí)目的 （1） 熟悉四等水準(zhǔn)測(cè)量的主要技術(shù)要求 （2） 掌握四等水準(zhǔn)測(cè)量的觀測(cè)、記錄、計(jì)算、校核及成果計(jì)
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自治區(qū)四等助學(xué)金使用情況報(bào)告
自治區(qū)四等助學(xué)金使用情況報(bào)告
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師：
我是食藥學(xué)院食科122班的一名貧困學(xué)生，我在2012年獲得自治區(qū)四等助學(xué)金，現(xiàn)將各項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金的獲得情況及使用情況匯報(bào)如下：
一，獲 -
四等水準(zhǔn)VB實(shí)習(xí)總結(jié)
實(shí)驗(yàn)報(bào)告一 一 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 應(yīng)用程序進(jìn)行四等水準(zhǔn)的計(jì)算 二 程序界面設(shè)計(jì) 1 程序的設(shè)計(jì)界面 2 程序的運(yùn)行界面 3 程序計(jì)算界面 三、編寫程序 Option Explicit Dim startPoint
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怎樣使用水準(zhǔn)儀進(jìn)行水準(zhǔn)測(cè)量
怎樣使用水準(zhǔn)儀進(jìn)行水準(zhǔn)測(cè)量 一、水準(zhǔn)儀的使用 水準(zhǔn)儀的使用包括：水準(zhǔn)儀的安置、粗平、瞄準(zhǔn)、精平、讀數(shù)五個(gè)步驟。 （一）安置安置是將儀器安裝在可以伸縮的三腳架上并置于兩觀
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普通水準(zhǔn)測(cè)量實(shí)驗(yàn)總結(jié)（5篇）
普通水準(zhǔn)測(cè)量實(shí)驗(yàn)總結(jié) 一、 關(guān)于水準(zhǔn)測(cè)量原理 二、 關(guān)于每一測(cè)站前后視距相等 1、 方法： 可采用步測(cè)法，保證前后視距大致相等（注意步測(cè)法不能精確獲取前后視距） 使用上
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二等水準(zhǔn)測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告1
測(cè)繪學(xué)院 《大地測(cè)量學(xué)基礎(chǔ)》 實(shí)習(xí)報(bào)告 專業(yè) 測(cè)繪工程 班級(jí) 小組 學(xué)號(hào) 姓名 指導(dǎo)老師 時(shí)間 0 目錄 一、實(shí)習(xí)目的 ………………………………………………… 2 二. 實(shí)習(xí)任務(wù)
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6水準(zhǔn)測(cè)量的內(nèi)業(yè)
水準(zhǔn)測(cè)量的內(nèi)業(yè) 水準(zhǔn)測(cè)量外業(yè)工作結(jié)束后，要檢查手薄，再計(jì)算各點(diǎn)間的高差。經(jīng)檢核無誤后，才能進(jìn)行計(jì)算和調(diào)整高差閉合差。最后計(jì)算各點(diǎn)的高程。以上工作，稱為水準(zhǔn)測(cè)量的內(nèi)業(yè)。下
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四等水準(zhǔn)及閉合導(dǎo)線測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告
《實(shí)習(xí)報(bào)告》 前言 一．實(shí)習(xí)目的： 1．練習(xí)水準(zhǔn)儀的安置、整平、瞄準(zhǔn)與讀數(shù)和怎樣測(cè)定地面兩點(diǎn)間的高程； 2．掌握經(jīng)緯儀對(duì)中，整平，瞄準(zhǔn)與讀數(shù)等基本操作要領(lǐng)； 3．掌握導(dǎo)線的內(nèi)業(yè)計(jì)算； 4．培養(yǎng)
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福建省泉州市區(qū)三等水準(zhǔn)測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告
泉州市區(qū)三等水準(zhǔn)測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告
一 實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)
1.1 目的要求
1 鞏固、擴(kuò)大和加深三等水準(zhǔn)測(cè)量的理論知識(shí)，用有關(guān)的理論指導(dǎo)實(shí)踐作業(yè)，達(dá)到理論與實(shí)踐相統(tǒng)一的要求；
2 進(jìn)行水準(zhǔn)測(cè)量
