專(zhuān)題：備課策略
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小學(xué)語(yǔ)文備課策略
小學(xué)語(yǔ)文備課策略 備課：教師在上課前的教學(xué)準(zhǔn)備。備課是上課的前提。 常言道：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。備課不等于寫(xiě)教案。備課包括鉆研教材、搜集信息、了解學(xué)生、處理教材
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提高集體備課實(shí)效性策略研究
同仁回小 《促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展行動(dòng)研究方案》課題名稱(chēng)：提高集體備課實(shí)效性策略研究課題實(shí)施：（負(fù)責(zé)人）：冀 東 課題指導(dǎo)人： 提高集體備課實(shí)效性策略研究方案 隨著素質(zhì)教育的不斷深入
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淺談?wù)Z文高效課堂的備課策略
淺談小學(xué)語(yǔ)文高效課堂的備課策略單位：文山市開(kāi)化街道中心校銅廠小學(xué)姓名：沈國(guó)芬
申報(bào)職務(wù)：小教高級(jí)任教學(xué)科：語(yǔ)文摘要：隨著新課改的不斷深入推進(jìn)，如何打造小學(xué)語(yǔ)文高效課堂已成為 -
有效備課的策略與方法
《有效備課的策略與方法》
◆有效備課的概念
是指在一定的教學(xué)投入里（時(shí)間、精力、努力、物質(zhì)），形成有個(gè)性、有亮點(diǎn)、有創(chuàng)意、有拓展的教學(xué)設(shè)計(jì)。 ◆有效備課的關(guān)注點(diǎn)
四個(gè)方面 -
農(nóng)村學(xué)校集體備課的有效策略
農(nóng)村學(xué)校集體備課的有效策略 作者：侯自強(qiáng) 備課是教師教學(xué)活動(dòng)的一個(gè)重要組成部分，是上課前的準(zhǔn)備工作。提高教學(xué)質(zhì)量，首先要上好課，而備好課又是上好課的關(guān)鍵。無(wú)論是新教師還是
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淺談農(nóng)村學(xué)校集體備課的有效策略（范文模版）
淺談農(nóng)村學(xué)校集體備課的有效策略 張河中心小學(xué)-----李迎春 ［摘要］在農(nóng)村學(xué)校教師結(jié)構(gòu)不合理，整體狀況比較落后的情況下，高效的推行集體備課工作，具有很大的現(xiàn)實(shí)意義?；诖?，本
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統(tǒng)編教材視域下集體備課策略
統(tǒng)編教材視域下集體備課策略 李中華 各位同仁： 大家下午好！ 王主任和曹主任布置我一個(gè)作業(yè)，讓我介紹一下勵(lì)才初一年級(jí)語(yǔ)文組的集體備課情況。如何讓這個(gè)老話題有新鮮感呢？正好
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有效性備課的策略研究——備學(xué)法
1、讓備課教案更加有效地為課堂教學(xué)服務(wù)，杜絕形式主義。 備課是把教材的知識(shí)和教學(xué)的方法轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱慕虒W(xué)能力。而寫(xiě)教案正是有助于備課，使其在課堂教學(xué)過(guò)程中不被遺忘，更加有
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如何調(diào)整自己的備課策略（5篇范例）
如何調(diào)整自己的備課策略
通過(guò)這次繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到，課前備課的重要性，作為一名老教師，觀念不能老，為了順應(yīng)時(shí)代的要求，就我自身發(fā)展來(lái)看，如何創(chuàng)設(shè)課堂情境，激活課堂教學(xué)？尤 -
新課程有效備課行動(dòng)策略11（小編推薦）
新課程有效備課行動(dòng)策略（一）
中央教育科學(xué)研究所韓立福
本文是中央教育科學(xué)研究所“新課程有效課堂教學(xué)行動(dòng)策略研究”課題的階段性研究成果。
作者：韓立福，中央教育科學(xué)研究所 -
小析語(yǔ)文教學(xué)備課的策略論文
一、認(rèn)真研讀教材，尊重文本（一）研讀教材，品味語(yǔ)言認(rèn)真研讀教材，要把研究的點(diǎn)集中于語(yǔ)言的表達(dá)形式，品味其中的語(yǔ)言美，“咬進(jìn)文字的深層，嚼出文字的真味”，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言的感受力和表達(dá)
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備課稿
愛(ài)國(guó)是一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家、一個(gè)地區(qū)賴以生存發(fā)展、和諧富裕的精神力量，是文化軟實(shí)力的重要組成部分，是價(jià)值觀的內(nèi)核。每個(gè)歷史的發(fā)展階段，愛(ài)國(guó)價(jià)值觀的基本內(nèi)涵是不完全一樣的
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如何備課
如何備課 教學(xué)目的：通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握備課的各個(gè)重要環(huán)節(jié)。 教學(xué)內(nèi)容：如何備課 教學(xué)重、難點(diǎn)：編寫(xiě)教案 教學(xué)方法：講授法 教學(xué)過(guò)程： 1．1 備課 所謂備課，就是上課前的一切準(zhǔn)備
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關(guān)于怎么備課
關(guān)于怎么備課 一、備課的涵義 備課其核心是課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，它是衡量一個(gè)教師的教學(xué)工作是否認(rèn)真的重要條件。備課的改革也是課程改革中教學(xué)改革的重要部分。備課是一個(gè)整體概念
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如何備課
1. 如何備課 備課，是教師創(chuàng)造性的勞動(dòng)過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，教師要鉆研教學(xué)大綱及教材，要查閱資料、要確定教學(xué)目的、要選擇適當(dāng)?shù)恼n堂教學(xué)類(lèi)型。要考慮教學(xué)方法。要設(shè)計(jì)編寫(xiě)教案
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如何備課
研討主題：如何備課 ——工夫在詩(shī)外，備課在課里 一、從“大綱”到“課文” 二、從“課外”到“課里” 三、堅(jiān)持寫(xiě)備課筆記，教學(xué)反思 一、從“大綱”到“課文” 上課是我們最
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備課
教育活動(dòng)案例一 活動(dòng)名稱(chēng):講述《我的一家》 活動(dòng)目標(biāo)： 1.學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的句子談?wù)撟约焊改傅墓ぷ?，家庭成員之間的關(guān)系以及父母對(duì)自己的愛(ài)護(hù)。 2.圍繞“我的一家人”這一話題進(jìn)
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備課稿
1、導(dǎo)入語(yǔ)：臺(tái)灣詩(shī)人余光中在《尋李白》一詩(shī)中這么評(píng)價(jià)李白：“酒入豪腸，七分釀成了月光，余下的三分嘯成劍氣，繡口一吐就半個(gè)盛唐?！闭\(chéng)如斯言，讀李白的詩(shī)歌，能讓我們充分領(lǐng)略到磅礴
