專題：比例尺練習(xí)課
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比例尺練習(xí)課
《比例尺的練習(xí)課》教學(xué)設(shè)計 鐵王中心小學(xué)任喜紅 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過情境練習(xí)，使學(xué)生理解比例尺的含義，會應(yīng)用比例的知識解決生活中的實際問題。 2、 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。
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比例尺練習(xí)課教學(xué)設(shè)計定稿
北師大六年級數(shù)學(xué) 比例尺練習(xí)課教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo): 知識與技能方面：1.進一步理解比例尺的意義，掌握求比例尺、圖上距離、和實際距離的方法。 過程與方法方面：.綜合運用比例尺的
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比例尺練習(xí)教案
比例尺練習(xí)課教案 淳化縣方里鎮(zhèn)夕陽學(xué)區(qū)中心小學(xué) 六年級 楊 妍 學(xué)習(xí)內(nèi)容：北師大版六年級數(shù)學(xué)下冊30——32頁內(nèi)容。 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1．使學(xué)生進一步認識比例尺，能根據(jù)比例尺求圖上距
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《比例尺》綜合實踐課教學(xué)設(shè)計
《比例尺》綜合實踐課教學(xué)設(shè)計 南京市鳳游寺小學(xué)周婷 教學(xué)目標(biāo)：⒈通過復(fù)習(xí)，學(xué)生進一步明確什么是比例尺，怎樣求比例尺。 ⒉通過自主地探索活動明確比例尺在生活中的應(yīng)用，能解決
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比例尺教案
《比例尺》的 教 學(xué) 設(shè) 計 九江市永修縣吳城中心小學(xué)楊金妹 【教學(xué)內(nèi)容】 新課標(biāo)版教材六年級下冊課時。 【教學(xué)目標(biāo)】 1、讓學(xué)生在實踐活動中體驗生活中需要比例尺。 2、
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比例尺教案
比例尺教案 教學(xué)目標(biāo): 知識與技能：讓學(xué)生在實踐活動中體驗生活中需要比例尺，運用比例尺的有關(guān)知識,通過測量、繪圖、估算、計算等活動,學(xué)會解決生活中的一些實際問題。 過程
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比例尺教案
比例尺教案 任 斌 教學(xué)目標(biāo) 1、使學(xué)生理解比例尺的意義并能正確地求出平面圖的比例尺。2、使學(xué)生能夠應(yīng)用比例知識，根據(jù)比例尺求圖上距離或?qū)嶋H距離。 教學(xué)重點 理解比例尺的
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比例尺教案
同學(xué)們好，現(xiàn)在我們開始上課。 現(xiàn)在，請大家才一個腦筋急轉(zhuǎn)彎，有一只蝸牛沿直線距離，從北京爬到泰安僅僅用了半分鐘，大家猜猜這是為什么??？（因為蝸牛是在地圖上爬的），對，因為這只蝸牛是
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比例尺教案
（一）知識教學(xué)點 感受并理解比例尺的意義，會計算圖上距離和實際距離，并能解決相關(guān)的實際問題。 （二）能力訓(xùn)練點①培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題能力；②在實際應(yīng)用中感受數(shù)學(xué)
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比例尺教案
比例尺教案 大興鎮(zhèn)綜合中學(xué) 張雪 一.教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能： 1.讓學(xué)生在實踐活動中體驗生活中需要比例尺。 2通過觀察、操作與交流，體會比例尺實際意義，了解比例尺的含義。 過程
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比例尺教案
比例尺教案 教學(xué)目標(biāo): 1.讓學(xué)生在實踐活動中體驗生活中需要比例尺。 2通過觀察、操作與交流,體會比例尺實際意義,了解比例尺的含義。 3運用比例尺的有關(guān)知識,通過測量、繪
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比例尺教案設(shè)計
比例尺 教學(xué)內(nèi)容：教材48—50頁內(nèi)容。 學(xué)習(xí)目標(biāo)：從生活實際出發(fā)認識比例尺，理解比例尺的含義。會求一幅圖的比例尺，根據(jù)比例尺求圖上距離或?qū)嶋H距離。用比例尺知識解決一些簡單的
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比例尺教案
北師大版六年級數(shù)學(xué)下冊教案--（比例尺） 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、知識與技能：認識比例尺，能根據(jù)圖上距離、實際距離、比例尺中的兩個量求第三個量。 2、過程與方法：結(jié)合具體情境，體會比
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《比例尺》教案（范文模版）
比例的應(yīng)用——比例尺 一、教學(xué)內(nèi)容： 教材第48--51頁例1 二、教學(xué)目標(biāo)： 1．知識與能力：使學(xué)生認識比例尺的意義，學(xué)會求一幅平面圖的比例尺。 2．過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)過操作、觀察、
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比例尺教案
《比例尺的意義》教案 王 燕 珠 教學(xué)目標(biāo)： 1、理解比例尺的意義。 2、能把線段比例尺轉(zhuǎn)化成數(shù)值比例尺。 3、能夠求出一幅圖的比例尺 4、體會比例尺在生活中的應(yīng)用，并會運用這
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比例尺教案
比例尺教案 教學(xué)內(nèi)容：第48頁的例6，完成隨后的“練一練”和練習(xí)十一的第1、2題。 教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生在具體情境中理解理解比例尺的意義，能看懂線段比例尺。會求一幅圖的比例尺，
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比例尺教案
比例尺教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、結(jié)合具體情境，認識比例尺，能根據(jù)圖上距離，實際距離，比例尺中的兩個量求第三個量。 2、運用比例尺的有關(guān)知識，通過測量、繪圖、估算、計算等活動，學(xué)會解決
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比例尺教案
《比例尺》教學(xué)案例及反思 武昌區(qū)三角路小學(xué) 劉小兵 教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)數(shù)學(xué)人教版教材第十二冊比例尺的意義。 教學(xué)目標(biāo)： 一、 體會到比例尺產(chǎn)生的必要性。 1、通過畫線段的操作
