專(zhuān)題：辯論式法學(xué)教學(xué)方法
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辯論式法學(xué)教學(xué)分析
辯論式法學(xué)教學(xué)分析 摘 要： 辯論式法學(xué)教學(xué)方法包含“導(dǎo)讀—— 提問(wèn)—— 分析、辯論—— 總結(jié)”等教學(xué)思維過(guò)程，是貫徹素質(zhì)教育、培養(yǎng)法律人才的需要，是法律職業(yè)的實(shí)際需要，是法
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辯論式發(fā)言稿
小學(xué)英語(yǔ)辯論式發(fā)言稿 楊曉杰 小學(xué)生天性活潑、好奇，對(duì)英語(yǔ)這門(mén)課興趣比較濃，也表現(xiàn)得非常積極。然而，一旦他們?cè)趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中遇到困難，就很容易產(chǎn)生畏懼感，特別是更會(huì)產(chǎn)生
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辯論式議論文模版
（1）Some people believe (argue, recognize, think)that 觀(guān)點(diǎn)1. But other people take an opposite side. They firmly believe that 觀(guān)點(diǎn)2. As for me, I agree to the form
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參與式教學(xué)方法
關(guān)于參與式教學(xué)的研究報(bào)告 報(bào)告人：騏驥小組 一、文獻(xiàn)綜術(shù) 參與式教學(xué)是目前國(guó)際上普遍倡導(dǎo)的一種進(jìn)行教學(xué)、培訓(xùn)和研討的方法。它產(chǎn)生于20世紀(jì)五六十年代的英國(guó)。起初，參與式
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探究式教學(xué)方法設(shè)計(jì)
探究式教學(xué)方法設(shè)計(jì) 【摘 要】新課標(biāo)要求培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和動(dòng)手能力。探究式教學(xué)是符合新課標(biāo)要求的一項(xiàng)新的教學(xué)模式。文章首先闡述了探索式教學(xué)的重要意義，然后分析了探
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辯論式議論文——英語(yǔ)作文
辯論式議論文
模版1
Some people believe (argue, recognize, think) that 觀(guān)點(diǎn)1. But other people take an opposite side. They firmly believe that 觀(guān)點(diǎn)2. As for me, -
語(yǔ)文辯論式教學(xué)方略
語(yǔ)文辯論式教學(xué)方略 辯論式教學(xué)是全體師生圍繞同一辯題,自主選擇或指定論點(diǎn),形成正反兩方,借用辯論的形式,在課堂上運(yùn)用所收集到的論據(jù)論證己方論點(diǎn),并力求駁倒對(duì)方論點(diǎn)的一
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談初中語(yǔ)文辯論式教學(xué)
談初中語(yǔ)文辯論式教學(xué) 初中語(yǔ)文教學(xué)需要改革，需要注入課堂活力，辯論式教學(xué)能有效地提高初中語(yǔ)文教學(xué)效率。本文主要就辯論式教學(xué)的特點(diǎn)、分類(lèi)、實(shí)施和意義等方面進(jìn)行闡述，旨在
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辯論式辯證分析作文
辯論式辯證分析 2015年新課標(biāo)I優(yōu)秀作文 18．閱瀆下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文韋。(60分） 因父親總是在高速路上開(kāi)車(chē)時(shí)接電話(huà)，家人屢勸不改，女大學(xué)生小陳迫于無(wú)奈，更
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英語(yǔ)四六級(jí)辯論式議論文模版
辯論式議論文模版1 Some people believe (argue, recognize, think)that 觀(guān)點(diǎn)1. But other people take an opposite side. They firmly believe that 觀(guān)點(diǎn)2. As for me, I
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法學(xué)案例辯論稿最終完結(jié)版（5篇）
主持人：各位老師、同學(xué)大家晚上好！ 我是本場(chǎng)辯論賽主持人。。。，歡迎各位到來(lái)！． 我們今天要辯論的案件是，“何山訴樂(lè)萬(wàn)達(dá)商行案”。何山是全國(guó)人大法工委的官員，參加過(guò)消費(fèi)者保護(hù)法
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討論式教學(xué)方法如何引入課堂
討論式教學(xué)方法如何引入課堂 陳文楷 張玉蘋(píng) 范秀娟 摘要： 本文分析了當(dāng)前我國(guó)高等學(xué)校教學(xué)現(xiàn)狀，指出了提高教學(xué)質(zhì)量的方法， 采用小班上課方式，進(jìn)行討論式教學(xué)。能夠促進(jìn)提高教
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高中生物新課程探究式教學(xué)方法初探
高中生物新課程探究式教學(xué)方法初探 高中生物新課程的基本理念包括四個(gè)方面，即提高生物科學(xué)素養(yǎng)；面向全體學(xué)生；倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)；注重與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系。這四個(gè)方面既是高中生物課
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大學(xué)生寬松式管理利大于弊辯論
一辯： 【主持人、各位評(píng)委、對(duì)方辯友、同學(xué)們，大家好！現(xiàn)代大學(xué)管理的普適理念是 ：人性化管理 ，以人為本是管理的要求,人的全面發(fā)展是管理的目標(biāo)。 我方認(rèn)為，寬松式管理就是一種人
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地理課中辯論式教學(xué)談
地理課中辯論式教學(xué)談 石洪春喻臘梅 一、地理課堂如何開(kāi)展辯論式教學(xué)1.辯題選擇原則 辯題是辯論活動(dòng)中所使用的題目，是一堂辯論課中最重要的元素，所有的辯論都由此而生。一堂
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2016年英語(yǔ)六級(jí)作文萬(wàn)能辯論式議論文
寫(xiě)寫(xiě)幫文秘助手(004km.cn)之2016年英語(yǔ)六級(jí)作文萬(wàn)能模板：辯論式議論文模板辯論式議論文模版（一） some people believe (argue, recognize, think)that 觀(guān)點(diǎn)1. but ot
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大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)寫(xiě)作(辯論式)
大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)寫(xiě)作模板——辯論式議論文 模版1 Some people believe (argue, recognize, think) that 觀(guān)點(diǎn)1. But other people take an opposite side. They firmly bel
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語(yǔ)文“問(wèn)題——探究”式教學(xué)方法探微（精選）
語(yǔ)文“問(wèn)題——探究”式教學(xué)方法探微 摘要：“問(wèn)題——探究”式教學(xué)方法是新教育觀(guān)的教學(xué)方法，本文從它的教學(xué)論依據(jù)、基本特征、實(shí)施策略三個(gè)方面來(lái)加以論述，以“探究式問(wèn)題導(dǎo)
