專題：北師版三年級(jí)數(shù)學(xué)周長(zhǎng)
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北師版三年級(jí)數(shù)學(xué)什么是周長(zhǎng)說(shuō)課稿
北師版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)說(shuō)課稿 《什么是周長(zhǎng)》 說(shuō)課人：張春 一、說(shuō)教材 1、說(shuō)課內(nèi)容： 我說(shuō)課的內(nèi)容是北師大版小學(xué)三級(jí)年上冊(cè)第五單元第一課時(shí)的內(nèi)容《什么是周長(zhǎng)》。 2、教
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北師版三年級(jí)數(shù)學(xué)什么是周長(zhǎng)說(shuō)課稿
北師版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)說(shuō)課稿 《什么是周長(zhǎng)》 際會(huì)中心小學(xué) 吳友紅 一、說(shuō)教材 1、說(shuō)課內(nèi)容： 我說(shuō)課的內(nèi)容是北師大版小學(xué)三級(jí)年上冊(cè)第五單元第一課時(shí)的內(nèi)容《什么是周長(zhǎng)
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北師版三年級(jí)數(shù)學(xué)什么是周長(zhǎng)說(shuō)課稿
北師版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)說(shuō)課稿 《什么是周長(zhǎng)》 一、說(shuō)教材 1、說(shuō)課內(nèi)容： 我說(shuō)課的內(nèi)容是北師大版小學(xué)三級(jí)年上冊(cè)第五單元第一課時(shí)的內(nèi)容《什么是周長(zhǎng)》。 2、教材分析： 本
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北師版三年級(jí)數(shù)學(xué)《什么是周長(zhǎng)《》說(shuō)課稿
《什么是周長(zhǎng)》說(shuō)課稿 龍泉驛區(qū)第二十二小學(xué)校 周春云 尊敬的各位評(píng)委老師，各位同仁：大家下午好！ 今天我說(shuō)課的內(nèi)容是北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)三級(jí)年上第五單元第一課時(shí)《什么是周長(zhǎng)
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北師版三年級(jí)數(shù)學(xué)什么是周長(zhǎng)說(shuō)課稿（合集五篇）
北師版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)說(shuō)課稿 《什么是周長(zhǎng)》 一、說(shuō)教材 1、說(shuō)課內(nèi)容： 我說(shuō)課的內(nèi)容是北師大版小學(xué)三級(jí)年上冊(cè)第五單元的內(nèi)容《什么是周長(zhǎng)》。 2、教材分析： 本課是在學(xué)
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北師版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué) 第5單元 什么是周長(zhǎng) 教案
1什么是周長(zhǎng)一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容什么是周長(zhǎng)。(教材第45~47頁(yè))教學(xué)目標(biāo)1.結(jié)合具體事物或圖形,通過觀察、操作等活動(dòng)認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)。2.能測(cè)量并計(jì)算三角形、平行四邊形、長(zhǎng)方形、正方形
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北師版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué) 第5單元 長(zhǎng)方形周長(zhǎng) 教案
2長(zhǎng)方形周長(zhǎng)一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容長(zhǎng)方形周長(zhǎng)。(教材第48~49頁(yè))教學(xué)目標(biāo)1.結(jié)合具體情境,探索并掌握長(zhǎng)方形和正方形周長(zhǎng)的計(jì)算方法,會(huì)計(jì)算長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)。2.能正確計(jì)算長(zhǎng)方形
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1北師版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)《長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)
《長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容： 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能 1. 使學(xué)生會(huì)測(cè)量長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)，并會(huì)計(jì)算周長(zhǎng)。 2.通過量一量，算一算，議一議的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，觀察比較能力
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小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)周長(zhǎng)教案
周 長(zhǎng) 教學(xué)內(nèi)容： 三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第44、55頁(yè)《周長(zhǎng)》 教材分析： 本節(jié)課是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材（北師大版）三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第五單元《什么是周長(zhǎng)》。此單元內(nèi)容包括：周長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)，
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三年級(jí)數(shù)學(xué)圖形的周長(zhǎng)（★）
《圖形的周長(zhǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容：圖形的周長(zhǎng)，教科書第64—65頁(yè) 教學(xué)目標(biāo)： 1、結(jié)合具體情境，讓學(xué)生感知、理解一個(gè)圖形周長(zhǎng)的含意。 2、在解決問題的過程中，探索各種圖形周長(zhǎng)的長(zhǎng)
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三年級(jí)數(shù)學(xué)周長(zhǎng)題型總結(jié)
數(shù)學(xué)周長(zhǎng)題型總結(jié) 一、概念題 四條邊都相等的四邊形是正方形（這句話判斷對(duì)錯(cuò)） 正方形的邊長(zhǎng)都增加2厘米，周長(zhǎng)增加8厘米（這句話判斷對(duì)錯(cuò)） 正方形的邊長(zhǎng)擴(kuò)大2倍，周長(zhǎng)擴(kuò)大8倍（這句話判
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三年級(jí)數(shù)學(xué)什么是周長(zhǎng)教案
《什么是周長(zhǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容： 北師大版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第45-46頁(yè)。 教材分析： 《什么是周長(zhǎng)》是小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版三年級(jí)上冊(cè)第五單元《周長(zhǎng)》的第一節(jié)課，本節(jié)主要教學(xué)內(nèi)容
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2014三年級(jí)數(shù)學(xué)周長(zhǎng)是多少 說(shuō)課稿
《周長(zhǎng)是多少》 說(shuō)課稿 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過實(shí)踐活動(dòng)，加深對(duì)長(zhǎng)方形、正方形特征的認(rèn)識(shí)和對(duì)圖形周長(zhǎng)含義的理解，進(jìn)一步掌握長(zhǎng)方形、正方形周長(zhǎng)的計(jì)算方法。 2、在操作實(shí)踐、交流
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三年級(jí)數(shù)學(xué)說(shuō)課稿《認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)》[模版]
三年級(jí)數(shù)學(xué)說(shuō)課稿《認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)》 一、說(shuō)課程標(biāo)準(zhǔn) 《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確指出：應(yīng)該從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有的知識(shí)出發(fā)，給學(xué)生呈現(xiàn)“現(xiàn)實(shí)的、有意義的、富有挑戰(zhàn)性的”材料，提供充
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北師版三年級(jí)下周長(zhǎng)的教案（共5則）
北師版三年級(jí)下周長(zhǎng)的教案 教學(xué)目標(biāo)： （1）知識(shí)與技能：讓學(xué)生經(jīng)過自己親身體驗(yàn)，感悟周長(zhǎng)的含義；通過小組合作與探究，用多種適當(dāng)?shù)姆椒▉?lái)求出平面圖形的周長(zhǎng)；培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較及操作
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北師版數(shù)學(xué)三年級(jí)教學(xué)反思
北師版數(shù)學(xué)三年級(jí)教學(xué)反思
北師版數(shù)學(xué)三年級(jí)教學(xué)反思1
口算除法是北師大版數(shù)學(xué)三年級(jí)課本P8-P9的內(nèi)容，是學(xué)習(xí)除法的基礎(chǔ)，也可以說(shuō)是乘法計(jì)算的逆運(yùn)算，學(xué)生對(duì)除法的計(jì)算還有一個(gè) -
北師版三年級(jí)數(shù)學(xué)——對(duì)稱圖形
北師版三年級(jí)數(shù)學(xué)——對(duì)稱圖形 〖教學(xué)目標(biāo)〗 1.通過觀察、操作活動(dòng)、認(rèn)識(shí)對(duì)稱圖形，體會(huì)對(duì)稱圖形的特征。 2.逐步培養(yǎng)主動(dòng)探究和應(yīng)用知識(shí)的能力，發(fā)展空間觀念。 3.結(jié)合圖案
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人教版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)周長(zhǎng)練習(xí)題
校名
1．封閉圖形的長(zhǎng)度，是它的。長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)=。 正方形的周長(zhǎng)=。
2長(zhǎng)方形，正方形和平行四邊都是邊形，都有條邊，角。長(zhǎng)方形對(duì)邊，正方形四條邊，它們的四個(gè)角都是角。平行四邊形對(duì)邊，
