專題：捕捉精彩瞬間教學(xué)設(shè)計(jì)
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捕捉精彩瞬間教學(xué)設(shè)計(jì)
《捕捉精彩瞬間》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過(guò)探究學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)分析攝影作品所表達(dá)出的思想情感，了解基本的攝影構(gòu)圖、光、色彩等知識(shí)。懂得攝影作品的社會(huì)價(jià)值、歷史價(jià)值和
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《捕捉精彩瞬間》教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)反思（推薦）
捕捉精彩瞬間 教學(xué)設(shè)計(jì) 課例名稱：北京版信息技術(shù)新教材第二冊(cè)第三單元第四課時(shí)“捕捉精彩瞬間” 授課教師：甄子丹（北京市平谷區(qū)山東莊學(xué)區(qū)西瀝津小學(xué)，高級(jí)教師） 【教學(xué)設(shè)計(jì)】 一
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捕捉精彩瞬間說(shuō)課稿
《捕捉精彩瞬間》說(shuō)課稿 各位評(píng)委老師，我今天的說(shuō)課內(nèi)容是： 一、說(shuō)教材的地位和作用 《捕捉精彩瞬間》是江西美術(shù)出版社八年級(jí)（下冊(cè)）第2課內(nèi)容。在此之前，學(xué)生們?cè)诟鞣N媒體上見過(guò)
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用心靈捕捉精彩教學(xué)設(shè)計(jì)
用 心 靈 捕 捉 精 彩——《如何寫感悟式隨筆》教學(xué)設(shè)計(jì) 目標(biāo)定位： 語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)寫作教學(xué)提出了明確要求：“寫作要真情實(shí)感，力求表達(dá)自己對(duì)自然、社會(huì)、人生的獨(dú)特感受和真
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捕捉精彩瞬間要求寫運(yùn)動(dòng)會(huì)作文
捕捉精彩瞬間、留住美好時(shí)刻 在鳥語(yǔ)花香的四月，不慍不火的季節(jié)。柳風(fēng)輕，閑云淡，在這多夢(mèng)的四月，曙光小學(xué)迎來(lái)了第十屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，為了讓全校學(xué)生記住這美好的瞬間，我們開展了以“
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捕捉教學(xué)細(xì)節(jié) 生成精彩課堂
捕捉教學(xué)細(xì)節(jié) 生成精彩課堂 荊門市東寶區(qū)象山小學(xué)陳松能 發(fā)現(xiàn)和關(guān)注細(xì)節(jié)，反映教師的睿智和思想，體現(xiàn)教師的實(shí)力和功力。以往，我們教師習(xí)慣利用預(yù)設(shè)性的教案對(duì)學(xué)生進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)答案
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捕捉課堂瞬間 關(guān)注生命成長(zhǎng)
捕捉課堂瞬間 關(guān)注生命成長(zhǎng) 樂(lè)山市縣街小學(xué) 張敏 【摘要】：課堂情境是千變?nèi)f化的。學(xué)生在變，課堂氣氛在變，時(shí)間在變，教師自身在變。教師不斷面臨挑戰(zhàn)。只有在意想不到的情境中，
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湘教版美術(shù)九年級(jí)《瞬間的精彩》教學(xué)設(shè)計(jì)（推薦閱讀）
《瞬間的精彩》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)目標(biāo) 通過(guò)探究學(xué)習(xí)，使學(xué)生能認(rèn)識(shí)攝影能反映現(xiàn)實(shí)生活的功能作用，能分析攝影作品所表現(xiàn)出的思想情感，了解基本的攝影構(gòu)圖、色彩等知識(shí)。
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從課例淺談如何捕捉課堂瞬間火花
教育論文——在“比”意識(shí)下，教師捕捉課堂火花的點(diǎn)滴拙見[摘要]本文就教案教學(xué)應(yīng)用在課堂評(píng)比中的課例，就這些課例所存在的隱性問(wèn)題，進(jìn)行了深入的思考，提煉了在“比”意識(shí)下，教師
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精彩瞬間作文600字
精彩瞬間作文600字 精彩瞬間作文600字（一）>運(yùn)動(dòng)會(huì)中，涌現(xiàn)了很多拼搏奉獻(xiàn)的運(yùn)動(dòng)員。而那個(gè)女孩沖線的瞬間，深深地刻在我的腦海中，久久不能消去?！傲昙?jí)組，女子一百米短跑比賽 —
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運(yùn)動(dòng)會(huì)的精彩瞬間
運(yùn)動(dòng)會(huì)的精彩瞬間 上周五，學(xué)校舉辦了一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)們都非常興奮，一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，留下了許多精彩的瞬間。 鏡頭一：比賽前的插曲。同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到操場(chǎng)參加開幕式，開幕式
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中考作文--關(guān)于精彩瞬間
No.042014.05.16XXX的精彩瞬間
生活中的精彩
那一瞬間的精彩 。。。。。。
======================================== 在那以前，我一直以為自己已經(jīng)接受了這樣平淡的結(jié)果，任 -
精彩瞬間敘事作文
精彩瞬間敘事作文 精彩瞬間敘事作文1 去年，我們學(xué)校開展了“體育節(jié)”的活動(dòng)?！绑w育節(jié)”里的活動(dòng)大都是趣味運(yùn)動(dòng)，比如：七巧板、雙腳夾球入筐、輪滑。哎，說(shuō)到輪滑，我們班還真有位
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精彩的瞬間 作文
精彩的瞬間 那是蟬鳴稀薄的夏日午后，我從書店回來(lái)，在家門口遇上了行色匆匆提著公文包即將出門的父親。 父親沒(méi)有系上鞋帶，我有些詫異，靠在門邊，目送他離去。 父親走入院中，正侍弄
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捕捉動(dòng)態(tài)生成,成就課堂精彩（模版）
促進(jìn)課堂動(dòng)態(tài)生成，讓課堂煥發(fā)出生命活力 【摘要】教學(xué)過(guò)程是生動(dòng)可變的，每一節(jié)課都是不可預(yù)設(shè)、不可復(fù)制的生命歷程。課堂的活力來(lái)自學(xué)生動(dòng)態(tài)的發(fā)展，教師必須緊緊抓住課堂教學(xué)
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捕捉細(xì)節(jié),讓語(yǔ)文課堂綻放精彩
捕捉細(xì)節(jié)，讓語(yǔ)文課堂綻放精彩 福建省龍巖市武平縣平川中心學(xué)校 鄔小平 【內(nèi)容摘要】 人們向來(lái)關(guān)注細(xì)節(jié)。的確，細(xì)節(jié)決定本質(zhì)。教學(xué)細(xì)節(jié)看似平常，而平常中蘊(yùn)含智慧 ；看似簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單
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湘教版美術(shù)九年級(jí)《瞬間的精彩》教學(xué)設(shè)計(jì)（寫寫幫整理）
《瞬間的精彩》教學(xué)設(shè)計(jì) 教材版本：湘版（2013）美術(shù) 執(zhí)教年級(jí)：九年級(jí) 執(zhí)教人：張淑娟 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過(guò)探究學(xué)習(xí)，使學(xué)生能認(rèn)識(shí)攝影能反映現(xiàn)實(shí)生活的功能作用，能分析攝影作品所表現(xiàn)出的
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教育精彩瞬間(我的教育教學(xué)故事)
教育精彩瞬間 ——我的教育故事 本學(xué)期，我擔(dān)任的仍是四4班的班主任工作。帶這個(gè)班整整兩年了，回顧與學(xué)生一起走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，不禁感慨萬(wàn)千。這兩年來(lái)，我們有歡聲，有笑語(yǔ)，有表?yè)P(yáng)，有
