專題：初三古詩和文言文
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古詩和文言文
1.《贈從弟》(其二) 劉楨漢末 亭亭山上松，瑟瑟谷中風。 風聲一何盛，松枝一何勁！ 冰霜正慘凄，終歲常端正。 豈不罹凝寒，松柏有本性！ 2.《送杜少府之任蜀州》 王勃 唐初 城闕(què)
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初三古詩
一、楊炯詩《從軍行》
烽火照西京，心中自不平。
牙璋辭鳳闕，鐵騎繞龍城。
雪暗凋旗畫，風多雜鼓聲。
寧為百夫長，勝作一書生。
【注釋】
1.從軍行：為樂府《相和歌·平調曲》舊題，多 -
初三文言文注釋
初三文言文注釋 得道多助，失道寡助 孟子（約前372－前289），名軻，字子輿，魯國鄒（今山東鄒城）人。戰(zhàn)國思想家、政治家、文學家。是儒家學說的繼承和發(fā)揚者，有“亞圣”之稱。受業(yè)于孔子之
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古詩與文言文閱讀
古詩與文言文閱讀 （一）卜算子 詠梅 陸游 驛外斷橋①邊，寂寞開無主②，已是黃昏獨自愁，更著③風和雨。 無意苦爭春，一任④群芳妒，零落⑤成泥碾作塵，只有香如故。 【注釋】①殘破的橋。
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文言文古詩文中意象
意 象 意象，就是客觀物象經過創(chuàng)作主體獨特的情感活動而創(chuàng)造出來的一種藝術形象，化抽象為形象，變無情為有情。意象的構思是中國古典詩詞創(chuàng)作的焦點，也是我們鑒賞古典詩詞的重點。
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古詩文言文 答案卷
一 古詩文默寫1.,（陶淵明《飲酒》）
2.閑來垂釣碧溪上，。（李白《行路難》）
3.，去時雪滿天山路。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）
4.。（韓愈《早春呈水部張十八員外》）
5.。（李商隱《無題》 -
初三語文文言文學習方法分享
初三語文文言文學習方法分享 一、學習文言文，最應該下功夫的是文言字詞、句式等方面的知識，只有積累了一定的文言知識，才可能順利地閱讀文言文。 1.重視預習，學會自學 課前一定
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初三文言文出師表練習（大全）
魏老師教育初三語文謝老師
《出師表》習題精練
一、填空選擇題
１、給下列詞語中的加點字注音。
⑴涉罰臧否（ ） ⑵中道崩殂（ ） ⑶以遺陛下（ ） ⑷行陣和睦（ ） ．．．．２、解釋下列加點的實詞。 -
初三期末文言文復習
初三期末文言文復習（2013年1月20日） 一、文言文閱讀 徐文長傳 （明）袁宏道 徐渭，字文長，為山陰諸生①，聲名籍甚。薛公蕙校越時，奇其才，有國士之目。然數(shù)．奇，屢試輒蹶。中丞胡公宗憲聞之，
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初一上冊語文文言文及古詩
《童趣》 余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。 夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中
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九下語文古詩文言文默寫
九下語文古詩詞及文言文理解性默寫 1、《從軍行》中直接抒發(fā)從戎書生保邊衛(wèi)國的壯志豪情的句子/寫出書生強烈的愛國激情的句子是/表現(xiàn)作者投筆從戎的渴望句子是 寧為百夫長，
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初中古詩全集(除初三)
初中語文古詩集會 觀滄海 龜雖壽曹操 曹操東臨碣石，以觀滄海。 神龜雖壽，猶有竟時。水何澹澹，山島聳峙。螣蛇乘霧，終為土灰。樹木叢生，百草豐茂。 老驥伏櫪，志在千里；秋風蕭瑟，洪波
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淺談初三語文文言文復習方法總結
淺談初三語文文言文復習方法總結 ————文言文斷句、句子翻譯 中考是決定學生一次命運的考試，文言文閱讀又恰是易失分項，學生語文積累又少，所以語文老師肩上的擔子任重而道遠
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初三語文第五單元文言文
初三語文第五單元文言文測試《公輸》一、⑴ 《公輸》選自《》，這本書現(xiàn)在一般認為是及其記述墨子言行的輯錄。墨子，名，是家的創(chuàng)始人。二、解釋下列句中加粗的字：1 雖殺臣，不能絕
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初三語文文言文復習一
初三語文文言文基礎復習（一）
《曹劌論戰(zhàn)》： 一、解釋加點字
1、齊師伐．我：2、一鼓作．氣：3、遂逐．齊師：4、可以．．一戰(zhàn)：5、神弗福．也：6、小大之獄．：7、望其旗靡．：8、弗敢加．也：9、肉食者鄙．：10、彼竭 -
六年級上語文古詩、文言文原文
《望 驛 臺 》 白居易 靖安宅里當窗柳， 望驛臺前撲地花。 兩處春光同日盡， 居人思客客思家。 《秋 思 》張 籍 洛陽城里見秋風， 欲作家書意萬重。 復恐匆匆說不盡， 行人臨發(fā)又開
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初三課內古詩賞析試題
楚水初級中學初三語文周測（八）
1.閱讀蘇軾的《浣溪沙》一詞，完成下列問題。（6分）
《浣溪沙》蘇 軾
山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，蕭蕭暮雨子規(guī)①啼。
誰道人生無再少？門前流水尚能 -
上海初三語文期末試卷專題——文言文、寫作
黃浦區(qū)初三語文第一學期期末質量抽查試卷 1、__________________________，身世浮沉雨打萍?！哆^零丁洋》 2、__________________________，夢回吹角連營?！镀脐囎印殛愅x
