專題：創(chuàng)傷后心理障礙癥
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創(chuàng)傷課件
創(chuàng)傷 一、 創(chuàng)傷概述： 創(chuàng)傷是指機械因子作用于人體所造成的機體結(jié)構(gòu)完整性破壞和功能障礙。 二、 創(chuàng)傷分類： 1、閉合性損傷：傷者體表無傷口（傷部皮膚、黏膜完整），如挫傷、扭傷、擠
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畢業(yè)“癥”
你沒看錯，我也沒寫錯，正是“畢業(yè)癥”。不過如果寫成“畢業(yè)前期綜合癥”，可能會更好理解，也就是當(dāng)前大學(xué)生在面臨畢業(yè)時的諸如恐懼、迷惘、煩躁、進(jìn)而歇斯底里、自卑，甚至厭世等種
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創(chuàng)傷醫(yī)院年度工作總結(jié)
創(chuàng)傷醫(yī)院年度工作總結(jié) 20**年醫(yī)院在院班子領(lǐng)導(dǎo)下，在全院員工的共同努力下，面對著醫(yī)療市場競爭激烈的嚴(yán)峻形勢，尤其是受農(nóng)合患者轉(zhuǎn)診政策的控制等不利因素的影響下，克難求進(jìn)，注重
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運動創(chuàng)傷學(xué)復(fù)習(xí)資料
運動創(chuàng)傷學(xué)復(fù)習(xí)資料 1、 運動創(chuàng)傷：是指在從事體育運動及其相關(guān)活動中所發(fā)生的各種創(chuàng)傷。它的發(fā)生與運動訓(xùn)練的安排、運動項目、運動技術(shù)、運動水平以及運動環(huán)境條件等因素有
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《雙城的創(chuàng)傷》
《新聞?wù){(diào)查》——《雙城的創(chuàng)傷》 【調(diào)查內(nèi)容】 一、數(shù)名少年相繼自殺，是感情糾葛，還是另有他因？ 武威，古稱涼州，是西涼文化的發(fā)源地，已有近五千年的建城歷史。 今年5月的小學(xué)生連
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創(chuàng)傷進(jìn)修心得
創(chuàng)傷 1．疑問？瞄準(zhǔn)鎖定valkmans三角和chaput骨塊？腓骨前外外后外側(cè)鋼板。鋼板孔一般2mm鋼針。小骨塊鎖定加壓鋼板3.5mm胖人用4.5mm。鋼板箭頭外側(cè)Lat左R右。肱骨遠(yuǎn)后外定位加壓
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創(chuàng)傷急救題庫
一、填空 1、急救成功的條件是：動作快，操作正確，任何延遲和誤操作均可 加重傷情，并可能導(dǎo)致死亡。 2、外部出血應(yīng)立即采取止血措施，防止失血過多而休克。3、傷口出血呈噴射狀或鮮
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創(chuàng)傷急救題庫
2014長平公司班組長競賽創(chuàng)傷急救理論考試題庫 一、判斷題 1.心臟按壓與人工呼吸不能同時進(jìn)行,必須先進(jìn)行人工呼吸,再進(jìn)行心臟按壓。(×) 2.在傷員急救過程中,如果醫(yī)務(wù)人員有
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如何克服人際交往心理障礙
如何克服人際交往心理障礙
作者：王華轉(zhuǎn)貼自：本站原創(chuàng)點擊數(shù)：8
我最近在看有關(guān)克服人際交往的心理障礙和心理保健的書籍，了解了好多相關(guān)知識，針對我校有關(guān)社會適應(yīng)性的專題，特對我 -
關(guān)于大學(xué)生的心理障礙
關(guān)于大學(xué)生的心理障礙一、對大學(xué)生心理障礙的認(rèn)識和評價應(yīng)遵循人生發(fā)展的心理學(xué)觀點人類心理的發(fā)生和發(fā)展是在人類社會文化的背景下，通過身體的發(fā)育、認(rèn)知的學(xué)習(xí)和經(jīng)驗的獲得
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淺談大學(xué)生心理障礙及對策
淺談大學(xué)生心理障礙及對策1990年世界衛(wèi)生組織對于健康又有了新的定義:“一個人只有在軀體、心理、社會適應(yīng)和道德四個方面都處于完滿狀態(tài)，才可說有真正的健康。健康的心理是
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中學(xué)生心理障礙小品
陳氏心理診所開場（一）（廣告音樂，旁白：……）（二）(門外突然傳來聲音)母親：兒子，快點，沒事，別害怕（扯著兒子進(jìn)來）媽媽今天給你預(yù)約了一位非常出色的醫(yī)生，（進(jìn)來，兒子表情低沉）不僅從XX大學(xué)畢業(yè)，而且
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拖延癥演講稿
拖延癥演講稿 拖延癥演講稿1 眼看快開學(xué)了，焦慮的小海每天想早起趕作業(yè)，可還是會一覺睡到晌午。昨天，媽媽問心理醫(yī)生：這孩子得了“拖拉癥”怎么辦?即將上初二的小海是個很有志向
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拖延癥演講稿（合集）
拖延癥演講稿范文（精選4篇）演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。在日常生活和工作中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，那么一般演講稿是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的拖延癥演講
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拖延癥演講稿
Good afternoon, ladies and gentlemen, today my topic is about “what are the changes you like to see at your university?” ——My answer is that I don’t want
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英語演講 --拖延癥大全
現(xiàn)象
在現(xiàn)實生活中，這樣的事屢見不鮮，①堆成小山的臟衣服想洗卻一直沒動手;④明知馬上要交作業(yè)，卻還在玩游戲、曬照片、在各大論壇看帖子，直到最后一刻才不得不開始工作;⑤期末 -
淺析拖延癥正式版 --最新
本科畢業(yè)論文（設(shè)計） 題 目： 淺談拖延癥 學(xué) 生：張飛飛 學(xué)號： 201041330157 學(xué) 院：教育科學(xué) 專業(yè)：應(yīng)用心理學(xué) 入學(xué)時間 2010 年 9 月 12 指導(dǎo)教師：劉紅艷 職稱： 講師 完成日期：2014 年 4
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腰椎間盤突出癥教案
教 案 教學(xué)目標(biāo)與要求： 1、熟悉腰腿痛診斷及鑒別診斷以及常用的治療原則。 2、了解腰腿痛的病因和發(fā)病機理。 3、了解腰腿痛的治療方法 主要知識點、重點與難點： 腰椎間盤突出
