專(zhuān)題：初中化學(xué)模型解題法
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高中化學(xué)模型記憶卡模型解題法(Word版)總結(jié)
高中化學(xué)模型記憶卡模型解題法 氧化還原反應(yīng)方程式的書(shū)寫(xiě) 模型口訣 失升氧化還原劑，七字口訣要牢記，先定兩劑與兩物，再平電子和原子。 模型思考 1．解讀氧化還原反應(yīng)方程式時(shí)，先
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高考動(dòng)量解題模型總結(jié)
模型組合講解——子彈打木塊模型 ［模型概述］ 子彈打木塊模型：包括一物塊在木板上滑動(dòng)等。?FNs相??Ek系統(tǒng)?Q，Q為摩擦在系統(tǒng)中產(chǎn)生的熱量；小球在置于光滑水平面上的豎直平面內(nèi)弧形光滑
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數(shù)學(xué)五步解題法
數(shù)學(xué)五步解題法 數(shù)學(xué)科目是要讓學(xué)生學(xué)會(huì)解題，所有的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)效果的落腳點(diǎn)都是做題，要以能解決問(wèn)題的形式體現(xiàn)出來(lái)。所以，用系統(tǒng)的方法教會(huì)學(xué)生解題是教學(xué)成績(jī)提高的重中
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高中物理解題常用經(jīng)典模型總結(jié)[精選多篇]
【高中物理】高中物理解題常用經(jīng)典模型總結(jié) 1、"皮帶"模型:摩擦力.牛頓運(yùn)動(dòng)定律.功能及摩擦生熱等問(wèn)題. 2、"斜面"模型:運(yùn)動(dòng)規(guī)律.三大定律.數(shù)理問(wèn)題. 3、"運(yùn)動(dòng)關(guān)聯(lián)"模型:一
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分解質(zhì)因數(shù)法解題教案
分解質(zhì)因數(shù)法解題 專(zhuān)題解析 通過(guò)把一個(gè)合數(shù)分解為兩個(gè)或兩個(gè)以上質(zhì)因數(shù)，來(lái)解答應(yīng)用題的解題方法叫做分解質(zhì)因數(shù)法。 許多題目，特別是一些競(jìng)賽題，初看起來(lái)很玄妙，但它們都與乘積
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教案-設(shè)數(shù)解題法
君子欲訥于言而敏于行 敏行教育-設(shè)數(shù)法解題 一、知識(shí)要點(diǎn) 在競(jìng)賽中，常常會(huì)遇到一些看起來(lái)缺少條件的題目，按常規(guī)解法似乎無(wú)解，但仔細(xì)分析就會(huì)發(fā)現(xiàn)，題目中缺少的條件對(duì)于答案并
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8定量法解題教案
“我有辦法”數(shù)學(xué)社團(tuán)活動(dòng)教案 第九課 用定量法解決問(wèn)題 一、教學(xué)目標(biāo)：1．使學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中初步學(xué)會(huì)運(yùn)用定量的策略分析數(shù)量關(guān)系解決問(wèn)題。 2. 培養(yǎng)分析能力、理解
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用倒推法解題教案
用倒推法解題 知識(shí)要點(diǎn) “一個(gè)數(shù)加上3，乘3，再減去3，最后除以3，結(jié)果還是3，這個(gè)數(shù)是幾？”像這樣已知一個(gè)數(shù)的變化過(guò)程和最后的結(jié)果，求原來(lái)的數(shù)，我們通常把它叫做“還原問(wèn)題”。解答還
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用倒推法解題教案（精選）
用倒推法解題 知識(shí)要點(diǎn) “一個(gè)數(shù)加上3，乘3，再減去3，最后除以3，結(jié)果還是3，這個(gè)數(shù)是幾？”像這樣已知一個(gè)數(shù)的變化過(guò)程和最后的結(jié)果，求原來(lái)的數(shù)，我們通常把它叫做“還原問(wèn)題”。解答還
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初中化學(xué)除雜題的解題方法
初中化學(xué)除雜題的解題方法
一、物理方法
1. 過(guò)濾法例1. 如何除去食鹽中的泥沙。NaCl(CaCO3)
2. 結(jié)晶法例2. 如何除去硝酸鉀中少量的氯化鈉。3、用磁鐵吸引:如Cu（Fe）
二、化學(xué) -
初中化學(xué)解題中“模型”設(shè)計(jì)實(shí)例分析
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初中化學(xué)解題中“模型”設(shè)計(jì)實(shí)例分析
作者：馬衛(wèi)良
來(lái)源：《數(shù)理化學(xué)習(xí)·初中版》2013年第07期
初中化學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程作為學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的重要階段，需要教師和 -
五年級(jí)教案作圖法解題（推薦5篇）
作圖法解題 一、知識(shí)點(diǎn)回顧 專(zhuān)題簡(jiǎn)析： 用作圖的方法把應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系提示出來(lái)，使題意形象具體，一目了然，以便較快地找到解題的途徑，它對(duì)解答條件隱蔽、復(fù)雜疑難的應(yīng)用題，能起化
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姜三年對(duì)應(yīng)法解題[五篇范文]
三年級(jí)奧數(shù)題——用對(duì)應(yīng)法解題1、奶奶去買(mǎi)水果，如果她買(mǎi)4千克梨和5千克荔枝，需花58元，如果她買(mǎi)6千克梨和5千克荔枝，那么需花62元，問(wèn)1千克梨和1千克荔枝各多少元？2、3筐蘋(píng)果和5筐橘
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高中地理口訣解題法[五篇范例]
雖然地理知識(shí)比較零散，但是只要善于總結(jié)，同樣可以找到學(xué)習(xí)的規(guī)律，從而更好地學(xué)好地理。下面小編給大家分享一些高中地理口訣解題法，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!高中地理口訣解題
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湖北公務(wù)員申論指導(dǎo)：“五位一體”解題法
湖北公務(wù)員申論指導(dǎo)：“五位一體”解題法
十八大報(bào)告提出了“五位一體”的新格局，即“把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位，融入經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)的各方面和全過(guò) -
用活“加減乘除”法解題社會(huì)管理創(chuàng)新
用活“加減乘除”法解題社會(huì)管理創(chuàng)新社會(huì)管理是一項(xiàng)龐大的系統(tǒng)工程，創(chuàng)新社會(huì)管理是一道構(gòu)建和諧社會(huì)的綜合題。政法機(jī)關(guān)和綜治維穩(wěn)戰(zhàn)線要解析、破解社會(huì)管理創(chuàng)新，需要以服務(wù)群
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小學(xué)數(shù)學(xué)低段解決問(wèn)題“六步解題法”探討
小學(xué)數(shù)學(xué)低段解決問(wèn)題“六步解題法”探討 楚雄市北城小學(xué) 何應(yīng)明 郵編：675000 電話：*** 摘要：在小學(xué)數(shù)學(xué)低段的教學(xué)中，乍一看“解決問(wèn)題”的教學(xué)內(nèi)容似乎很簡(jiǎn)單，就是一些
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設(shè)數(shù)法解題 《舉一反三》六年級(jí)奧數(shù)教案
《舉一反三》六年級(jí)奧數(shù)教案 一、教學(xué)內(nèi)容：舉一反三P44—P48 二、教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)會(huì)用“設(shè)數(shù)法”解題。 2、理解所設(shè)的數(shù)只要便于列式計(jì)算，它們的大小與解答的結(jié)果無(wú)關(guān)。 三
