專題：初中階段學(xué)生特點(diǎn)
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初中學(xué)生特點(diǎn)
初中各年級(jí)特點(diǎn)分析
一. 初一年級(jí)特點(diǎn)分析
第一個(gè)特點(diǎn)：打基礎(chǔ)。初一對(duì)于初二、初三來(lái)說(shuō)是打基礎(chǔ)的一年?；A(chǔ)打得牢不牢直接影響初二和初三的成績(jī)，甚至影響中考成績(jī)。剛進(jìn)入初 -
初中各年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)
初中各年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)
初一學(xué)生
初一學(xué)生在個(gè)性成熟方面有分化現(xiàn)象。部分學(xué)生（主要是女生）相對(duì)成熟，顯得有主見(jiàn)，逆反現(xiàn)象明顯；有的學(xué)生仍顯得幼稚，自覺(jué)性差，表現(xiàn)欲強(qiáng)。具體表現(xiàn)
一、 -
初中階段中學(xué)生學(xué)習(xí)方法和特點(diǎn)5則范文
初中階段中學(xué)生學(xué)習(xí)方法和特點(diǎn)（針對(duì)初一新生）初中學(xué)習(xí)與小學(xué)學(xué)習(xí)有很大的不同，初中是由小學(xué)向高中過(guò)渡的時(shí)期，學(xué)生的身心發(fā)展也由少年期向青春期過(guò)渡，他們可塑性大，既是掌握基礎(chǔ)知
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初三階段學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)
初三階段學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn) 初三學(xué)生面臨畢業(yè)，特別是日益迫近的中考，思想、心理、行為等具有一定 的復(fù)雜性和特殊性，認(rèn)真研究分析這一時(shí)期學(xué)生的特點(diǎn)，采取科學(xué)有效的措施， 對(duì)促進(jìn)初
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初中學(xué)生的特點(diǎn)（5篇）
初中學(xué)生的特點(diǎn)
論述一：
學(xué)生進(jìn)入初中后，隨著青春期的到來(lái)，由于在生理方面出現(xiàn)了急劇的變化，使他們?cè)谛睦矸矫鎺?lái)了巨大的影響，在身心發(fā)育和內(nèi)心世界產(chǎn)生了諸多顯著特點(diǎn)。
1. 初 -
初中學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)有些什么
初中學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)有些什么？
初中生是指11、2歲到14、5歲的兒童。初中階段又可稱為少年期、青春期或?qū)W齡中期。青少年期生理發(fā)生迅猛的變化，正處于生理發(fā)育的第二個(gè)高峰期。 -
根據(jù)高中階段學(xué)生發(fā)展的特點(diǎn)（范文）
根據(jù)高中階段學(xué)生發(fā)展的特點(diǎn)，我認(rèn)為高中階段學(xué)生發(fā)展應(yīng)當(dāng)具備的能力有以下幾個(gè)方面：
一、堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)、基本的技能
在學(xué)習(xí)新課程時(shí)，我們對(duì)新課程有全面的理解，從學(xué)生的發(fā)展出 -
農(nóng)村初中學(xué)生的身心特點(diǎn)
農(nóng)村初中學(xué)生的身心特點(diǎn)胡集二中 馬云芹初中學(xué)生正在長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)身體的重要時(shí)期，各方面都不成熟。一方面學(xué)生的認(rèn)識(shí)、智力、意志、道德等心理活動(dòng)隨著年齡的增長(zhǎng)不斷的感知有
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初中二年級(jí)階段的特點(diǎn)：中學(xué)生活的“關(guān)鍵期
初中二年級(jí)階段的特點(diǎn)：中學(xué)生活的“關(guān)鍵期”
2009-12-23 17:56:04 編輯：龍文學(xué)校 來(lái)源：如果說(shuō)，初中階段是人生的“關(guān)鍵期”，那么，初中二年級(jí)又是中學(xué)生活中關(guān)鍵的關(guān)鍵。這是因?yàn)椴?/p> -
初中學(xué)生的思維特點(diǎn)[5篇范例]
初中學(xué)生學(xué)習(xí)自然科學(xué)的思維 初中學(xué)生的年齡一般在11---15歲之間，在這階段，學(xué)生心理的特點(diǎn)正處于半幼稚、半成熟的狀態(tài)，思維活動(dòng)既有具體的形象成分，又有抽象的邏輯思維。思維仍
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初中數(shù)學(xué)生本課堂階段工作總結(jié)
“高效生本課堂”總結(jié) 曩宋中學(xué)楊黎立 有效課堂教學(xué)模式實(shí)施一年后，又融入了生本教育理念，從而推動(dòng)有效課堂走向高效課堂。在此實(shí)施過(guò)程中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)生本教育理論知識(shí)，雖然實(shí)踐
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初中三年各階段學(xué)生的心理特點(diǎn)
初中三年各階段學(xué)生的心理特點(diǎn)
初中階段是學(xué)生的生理和心理急劇變化的關(guān)鍵時(shí)期，少男少女們由依附服從變成獨(dú)立反叛、由溫順平和變成倔強(qiáng)好勝、由喜歡父母變成喜歡同伴、由喜 -
初中階段心理特征
一對(duì)一輔導(dǎo)發(fā)現(xiàn)初中階段：初中生智力的發(fā)展最主要在于其新的思維特點(diǎn)的出現(xiàn).在生理上處于青春期的第二個(gè)發(fā)展飛躍期會(huì)出現(xiàn)自我意識(shí)的高漲,反抗心理,情緒表現(xiàn)的矛盾性(強(qiáng)烈狂暴
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初中階段學(xué)習(xí)方法
初中階段學(xué)習(xí)方法
初中階段的學(xué)習(xí)主要還是基礎(chǔ)知識(shí)、基本能力的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)，雖然智力在學(xué)習(xí)中的作用日益明顯，但非智力因素依然發(fā)揮著十分重要的作用，影響初中生學(xué)習(xí)的非智力因 -
小學(xué)生不同階段的特點(diǎn)
小學(xué)生不同階段的特點(diǎn) 隨著社會(huì)發(fā)展和教育改革的不斷深入，學(xué)生的心理健康教育問(wèn)題受到了一定程度的重視，但人們研究和認(rèn)識(shí)較多的是中學(xué)和大學(xué)生的心理問(wèn)題，對(duì)小學(xué)生的心理健康
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二年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)
網(wǎng)址：004km.cn 二年級(jí)學(xué)生特點(diǎn) 二年級(jí)學(xué)生心理特點(diǎn)： 二年級(jí)的孩子，是自信心形成的關(guān)鍵時(shí)期。他們很在乎別人對(duì)他評(píng)價(jià)，能在別人對(duì)他的評(píng)價(jià)中發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值，特別是當(dāng)
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暑期學(xué)生特點(diǎn)
了解各年級(jí)特點(diǎn)，暑期補(bǔ)習(xí)要對(duì)癥下藥
初一：對(duì)于剛剛結(jié)束的小升初考驗(yàn)的孩子和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，如何更快的適應(yīng)初中階段
的學(xué)習(xí)，這個(gè)暑期是至關(guān)重要的。當(dāng)家長(zhǎng)和孩子結(jié)束了短暫的修整之后 -
六年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)
六年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn) 1、生理和心理方面： 感知覺(jué)屬于少年階段的特點(diǎn)，但相對(duì)比較，六年級(jí)學(xué)生的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的感受性已發(fā)展到一定水平，感知事物的目的性比童年階段明確，感知事物的精
