專題：初中歷史復(fù)習(xí)課評
-
初中歷史復(fù)習(xí)課評課案例[最終版]
初中歷史復(fù)習(xí)課評課案例
一、教學(xué)目標(biāo)
教學(xué)目標(biāo)制定的明確、具體、恰當(dāng)。課堂能根據(jù)學(xué)生認(rèn)知能力的發(fā)展水平和歷史學(xué)科特點(diǎn)制定三個目標(biāo)，這三個目標(biāo)從淺至深，課堂注重三維目標(biāo) -
初中歷史聽評課記錄
重溫歷史風(fēng)云，激發(fā)愛國熱情 ——評歷史課《寧為戰(zhàn)死鬼，不做亡國奴》 今天韓娜老師的一堂歷史課《寧為戰(zhàn)死鬼，不做亡國奴》，我深受感染，受益頗多，綜觀教學(xué)的全過程，有許多值得我學(xué)習(xí)
-
初中歷史復(fù)習(xí)課的探索
初中歷史復(fù)習(xí)課的探索一、教學(xué)背景幾年來，我一直教初三歷史，最大的感受是復(fù)習(xí)課不知道怎樣上效果最佳。習(xí)慣上就是刻篇子，把知識點(diǎn)由書上搬到篇子上，讓學(xué)生去填，然后做題。自己也
-
2011初中歷史專題復(fù)習(xí)
中日關(guān)系專題
1.19世紀(jì)的侵華戰(zhàn)爭1894-1895年甲午中日戰(zhàn)爭；1900年日本參加八國聯(lián)軍侵華。
2.20世紀(jì)30年代的侵華戰(zhàn)爭：1931年九一八事變，侵占中國東北三??；1937年七七事變（盧溝橋 -
2010初中歷史專題復(fù)習(xí)
中日關(guān)系專題1.19世紀(jì)的侵華戰(zhàn)爭1894-1895年甲午中日戰(zhàn)爭；1900年日本參加八國聯(lián)軍侵華。2.20世紀(jì)30年代的侵華戰(zhàn)爭：1931年九一八事變，侵占中國東北三?。?937年七七事變（盧溝橋事
-
英語復(fù)習(xí)課評課稿[最終定稿]
評陳曉萍老師的一堂公開課陳曉萍老師所上的是初三復(fù)習(xí)階段的聽力及閱讀理解課.針對中考的要求,讓學(xué)生訓(xùn)練練習(xí)為主,抓住試聽、讀題、初聽、再聽和解題這五個解題要領(lǐng)，有計劃，
-
高中英語復(fù)習(xí)課評課稿
評 課 稿英語組 就?老師的高三復(fù)習(xí)課，談?wù)剛€人的一些看法。一、教育理念新： 1、 體現(xiàn)了任務(wù)性教學(xué)以學(xué)生為主體，以人的發(fā)展為本的教育理念。從這堂課的題目來看，老師與學(xué)生的
-
淺析初中歷史復(fù)習(xí)課的教學(xué)策略和方法
淺析初中歷史復(fù)習(xí)課的教學(xué)策略和方法復(fù)習(xí)課對初中歷史教學(xué)的重要性是不言而喻的。然而，在復(fù)習(xí)過程中，往往存在諸如知識掌握不牢、遺忘率高，理解、遷移、應(yīng)用能力差，不易形成完整
-
小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課評課稿
數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課評課本周三上午，我們?nèi)w數(shù)學(xué)教師參加了學(xué)校舉行的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課的教研活動，大家對如何開展小學(xué)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)有了明確的方向。特別是孟老師的《乘法口訣》和朱老師的《長
-
初三英語復(fù)習(xí)課評課稿
評陳曉萍老師的一堂公開課 陳曉萍老師所上的是初三復(fù)習(xí)階段的聽力及閱讀理解課.針對中考的要求,讓學(xué)生訓(xùn)練練習(xí)為主,抓住試聽、讀題、初聽、再聽和解題這五個解題要領(lǐng)，有計劃
-
復(fù)習(xí)課《修改病句》評課稿
評課稿評王@老師復(fù)習(xí)課《修改病句》王@老師準(zhǔn)備非常充分，教態(tài)自然、大方，普通話標(biāo)準(zhǔn)，課件操作熟練；教學(xué)環(huán)節(jié)流暢；師生雙邊活動熱烈；學(xué)生回答問題踴躍，氣氛活躍。這節(jié)復(fù)習(xí)課《修改病
-
文言文復(fù)習(xí)評課稿（最終五篇）
文言文復(fù)習(xí)評課稿3篇在平凡的學(xué)習(xí)生活中，大家或多或少都接觸過一些文言文吧？文言文注重典故、駢儷對仗、音律工整，包括策、詩、詞、曲、八股、駢文等多種文體。為了讓更多人學(xué)
-
一次函數(shù)復(fù)習(xí)課評課記錄
《一次函數(shù)復(fù)習(xí)課》的評課記錄 七星一中：鄒良柱 2011.3--7 整節(jié)課聽下來總體感覺是孫老師這節(jié)課能根據(jù)教材的內(nèi)容、考點(diǎn)的要求和學(xué)生的實(shí)際，對課堂教學(xué)進(jìn)行了精心設(shè)計，體現(xiàn)了教
-
初三英語復(fù)習(xí)課評課稿
評楊老師的初三復(fù)習(xí)課楊老師的這節(jié)課是一堂有關(guān)狀語從句的復(fù)習(xí)課。楊老師從以下幾個方面來進(jìn)行教學(xué)：
楊老師一開始就直入主題，明確的出示了本堂課的教學(xué)任務(wù)---復(fù)習(xí)狀語從句。 -
生物復(fù)習(xí)課評課稿（5篇材料）
“生物進(jìn)化復(fù)習(xí)”的評課稿張小芹老師上的是高中生物新課改生物必修2第5章的教學(xué)內(nèi)容。上的是“生物進(jìn)化”的復(fù)習(xí)課，它是高三生物中非常重要的一門課，只有通過這堂課的復(fù)習(xí)，學(xué)生
-
《長方體和正方體復(fù)習(xí)》評課稿
《長方體和正方體復(fù)習(xí)》評課稿
王倩老師執(zhí)教的 《長方體和正方體復(fù)習(xí)》 一課，主要 讓學(xué)生復(fù)習(xí)立體圖形的特征、關(guān)系、公式、單位及進(jìn)率 。整節(jié)課活潑生動，學(xué)生學(xué)得興趣盎然。 -
《二次函數(shù)復(fù)習(xí)》評課
臨聽了老師所教的《二次函數(shù)》一節(jié)復(fù)習(xí)示范課，聽后收獲頗多，反思更多。面對九年級面臨中考和目標(biāo)教學(xué)，數(shù)學(xué)課，尤其是下學(xué)期的復(fù)習(xí)課究竟怎么教？ 整節(jié)課的學(xué)習(xí)，看得出章教師準(zhǔn)備的
-
初中物理復(fù)習(xí)課評課稿
初中物理復(fù)習(xí)課評課稿 ．初中物理評課稿 一、教師素質(zhì)好，教學(xué)氛圍和諧、積極。 教師的基本功扎實(shí)，講授知識有深度、有廣度、有技巧。教師的形體語言親切、自然，口頭語言清晰、流
