專題：初中美術(shù)欣賞與評(píng)述
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六年級(jí)美術(shù)《中國畫與油畫欣賞與評(píng)述》
六年級(jí)美術(shù)《中國畫與油畫欣賞》教學(xué)設(shè)計(jì) 景虎小學(xué) 王惠萍 教材分析： 本課建議課時(shí)為2課時(shí)，重在讓學(xué)生感受中西方兩種不同的繪畫風(fēng)格帶給人不同的藝術(shù)享受。中西方繪畫在長(zhǎng)期
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美術(shù)課程中的“欣賞”與“評(píng)述”
美術(shù)課程中的“欣賞”與“評(píng)述” 首先向大家自我介紹一下，我是來自哈爾濱市鐵嶺小學(xué)的美術(shù)教師。有幸參加了2011年教育部組織的，針對(duì)美術(shù)學(xué)科開展的緊缺薄弱學(xué)科教師培訓(xùn)的國
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初中美術(shù)教案《欣賞與評(píng)述》《討論與研究》《評(píng)論與總結(jié)》
初中美術(shù)教案《欣賞與評(píng)述》《討論與研究》《評(píng)論與總結(jié)》 教案一 課題：欣賞與評(píng)述 課時(shí)：一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)、了解處在文明發(fā)源時(shí)期的不同文化背景下的藝術(shù)作品
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如何上好美術(shù)“欣賞評(píng)述課”（含五篇）
如何上好美術(shù)“欣賞評(píng)述課”初中美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)將美術(shù)的學(xué)習(xí)領(lǐng)域劃分為四大部分：欣賞評(píng)述、造型表現(xiàn)、設(shè)計(jì)應(yīng)用、綜合探索。其中欣賞評(píng)述課是比較難上的，弄不好就成了老師的一
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欣賞與評(píng)述教案（推薦五篇）
欣賞與評(píng)述教案課題:欣賞·評(píng)述
單元總目標(biāo)
1、 通過欣賞、感受、認(rèn)識(shí)和評(píng)述古今中外不同類型的美術(shù)作品在形象直觀的表現(xiàn)方面的不同特點(diǎn),以及多種表現(xiàn)手法。
2、 通過欣賞 -
初中美術(shù)欣賞評(píng)述學(xué)習(xí)領(lǐng)域的目標(biāo)（共5則）
初中美術(shù)欣賞評(píng)述學(xué)習(xí)領(lǐng)域的目標(biāo) 字體：大 中 小 2012-07-26 20:23:00 公告： “欣賞?評(píng)述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的目標(biāo) “欣賞?評(píng)述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域按照“知識(shí)與技能”“過程與方法”“情感
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中學(xué)美術(shù)教學(xué)中的欣賞評(píng)述
中學(xué)美術(shù)教學(xué)中的欣賞評(píng)述 仁懷實(shí)驗(yàn)中學(xué)文 華 初中美術(shù)欣賞教學(xué)是美術(shù)教學(xué)中的重要組成部分，它有助于提高學(xué)生的整體美術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)審美能力和理解力，有助于發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力和
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如何上好欣賞評(píng)述課
如何上好欣賞評(píng)述課 東嶠田莊小學(xué) 李琳琳 美術(shù) 如何上好欣賞評(píng)述課 【內(nèi)容摘要】美術(shù)欣賞課在教育情景中將兒童帶入一個(gè)豐富多彩，異彩紛呈的美的世界，使孩子們從感受領(lǐng)悟中
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欣賞評(píng)述教學(xué)設(shè)計(jì)范文大全
篇一：活動(dòng)一 欣賞與評(píng)述教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)一 欣賞與評(píng)述 教學(xué)設(shè)計(jì)（一）設(shè)計(jì)思路 本單元是中國美術(shù)的輝煌歷程中先秦至兩漢時(shí)期的欣賞與評(píng)述課，時(shí)間跨度從新石器時(shí)代到奴隸制社會(huì)再到
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美術(shù)教學(xué)中欣賞評(píng)述課型教學(xué)設(shè)計(jì)
美術(shù)教學(xué)中欣賞評(píng)述課型教學(xué)設(shè)計(jì) 西崗區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校趙麗琴 一、美術(shù)學(xué)科課程教學(xué)目標(biāo) 美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)明確規(guī)定了美術(shù)課程的教學(xué)總目標(biāo)：學(xué)生要學(xué)習(xí)欣賞和評(píng)述的方法，了解美術(shù)基
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美術(shù)教案-實(shí)用又美觀的生活用品 (欣賞、評(píng)述)
美術(shù)教案－實(shí)用又美觀的生活用品 (欣賞、評(píng)述) 第五單元 實(shí)用又美觀的生活用品 何 英一、 學(xué)生情況分析 “生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！泵佬g(shù)教案－實(shí)用又美觀的生活用品
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淺談初中美術(shù)教學(xué)中的感知與欣賞[最終定稿]
淺談初中美術(shù)教學(xué)中的感知與欣賞 學(xué)習(xí)美術(shù)是件很愉快的事，在我任職這幾年深有體會(huì)。要想學(xué)好美術(shù)，必須要學(xué)會(huì)欣賞作品，感悟其內(nèi)涵。而且，良好的美術(shù)感知和欣賞，可以使學(xué)生向往美，
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初中體育課堂評(píng)述(初中體育課堂常規(guī)與課堂教學(xué))
初中體育課堂常規(guī)與課堂教學(xué)《初中體育課堂評(píng)述》 普洱市瀾滄縣第二中學(xué) 劉亞偉 【摘要】：體育課一般都是在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上授課的，由于教學(xué)過程是在室外進(jìn)行的，這樣就很容易受到外
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美術(shù)教案-第一單元 形象直觀的表現(xiàn)與交流語言(欣賞-評(píng)述)
美術(shù)教案－第一單元 形象直觀的表現(xiàn)與交流語言(欣賞-評(píng)述) 美術(shù)教案－第一單元形象直觀的表現(xiàn)與交流語言計(jì)劃課時(shí)2課時(shí)備課人:angeline前言:不論是普通兒童的繪畫創(chuàng)作,還是著名
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美術(shù)欣賞
美育一般通過藝術(shù)審美的方式達(dá)到教育目的。美術(shù)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行美育的得天獨(dú)厚的條件，就是直觀性，包括對(duì)自然美的直觀，社會(huì)美的直觀，藝術(shù)美的直觀。而美術(shù)教學(xué)大綱所規(guī)定的欣賞、繪
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論素質(zhì)與美術(shù)欣賞
論素質(zhì)與美術(shù)欣賞美術(shù)的感染、陶冶、潛移默化都是某種心理素質(zhì)效應(yīng)，美術(shù)家運(yùn)用各種造型藝術(shù)的手段把生活中獲得的視覺信息通過形象思維進(jìn)行加工，又經(jīng)過一系列的創(chuàng)作實(shí)踐，把形象
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《美術(shù)欣賞與收藏》教案
《美術(shù)欣賞與收藏》教案 教學(xué)目標(biāo)： 通過本課的教學(xué)，使學(xué)生初步了解什么是美術(shù)鑒賞，美術(shù)鑒賞的一般過程和特征，以及學(xué)習(xí)美術(shù)鑒賞的意義，由此掌握美術(shù)鑒賞的方法，培養(yǎng)學(xué)生“審美的眼
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小學(xué)美術(shù)欣賞評(píng)述課型中有效教學(xué)策略的探索
小學(xué)美術(shù)欣賞評(píng)述課型中有效教學(xué)策略的探索 一、背景 《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》改變單純以學(xué)科知識(shí)體系構(gòu)建課程的思路和方法，從促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的角度，根據(jù)
