專題：初中新課程實(shí)施方案
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初中各科新課程實(shí)施方案
初中各學(xué)科新課程實(shí)施方案新一輪課程改革在觀念、目標(biāo)、內(nèi)容、方法、管理與評(píng)價(jià)諸方面都有很大的變化。為切實(shí)推進(jìn)課改工作，根據(jù)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》精神，特制
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初中新課程改革實(shí)施方案
初中新課程改革實(shí)施方案 新課程改革試驗(yàn)工作的展開，使傳統(tǒng)意義上的教學(xué)、教研方式已凸顯出了它的弊端，同時(shí)對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)體系也發(fā)生了根本性的改變，對(duì)新課程改革活動(dòng)的實(shí)施者---
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新課程實(shí)施方案
新課程實(shí)施方案椅圈中學(xué)新課程實(shí)施方案根據(jù)教育部、省教育廳和市教育局的統(tǒng)一部署，我校自今年秋季起在初中一年級(jí)實(shí)施新課程，為保證我校新課程實(shí)驗(yàn)工作的順利進(jìn)行，按照教育部、
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新課程實(shí)施方案
葫蘆島市實(shí)驗(yàn)高中實(shí)施新課程改革方案為確保高中新課程實(shí)驗(yàn)工作的順利進(jìn)行，做到早規(guī)劃、早準(zhǔn)備、捷報(bào)頻傳落實(shí)、保持量，依據(jù)教育部制訂的《普通高中課程方案（實(shí)驗(yàn)）》、遼寧省教育
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新課程改革實(shí)施方案（模版）
西臺(tái)學(xué)校豐臺(tái)小學(xué)部 新課程改革實(shí)施方案 一、實(shí)施背景 新世紀(jì)人類正在邁向一個(gè)嶄新的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，深刻的社會(huì)變革對(duì)當(dāng)今基礎(chǔ)教育的課程發(fā)展提出了強(qiáng)有力的挑戰(zhàn)。創(chuàng)新精神的
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新課程改革實(shí)施方案
新課程改革實(shí)施方案2008年我校全面進(jìn)入新課程改革實(shí)驗(yàn)，新一輪課改在觀念、目標(biāo)、內(nèi)容、方法、管理與評(píng)價(jià)諸方面發(fā)生了很大的變化，為切實(shí)推進(jìn)課改工作，根據(jù)教育部《基礎(chǔ)教育課程
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新課程改革實(shí)施方案
西河鄉(xiāng)中心小學(xué) 新課程改革實(shí)施方案為認(rèn)真貫徹落實(shí)國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》精神，按照《基礎(chǔ)教育課程改革綱要試行》提出的改革目標(biāo)、任務(wù)和要求，按照課程改革
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小學(xué)新課程實(shí)施方案
加樓希望小學(xué)課程實(shí)施方案新一輪課程改革在觀念、目標(biāo)、內(nèi)容、方法、管理與評(píng)價(jià)諸方面都有很大的變化。為切實(shí)推進(jìn)課改工作，根據(jù)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》精神，特制
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新課程改革實(shí)施方案
新課程改革實(shí)施方案新課程改革試驗(yàn)工作的展開，使傳統(tǒng)意義上的教學(xué)、教研方式已凸顯出了它的弊端，同時(shí)對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)體系也發(fā)生了根本性的改變，對(duì)新課程改革活動(dòng)的實(shí)施者---教師
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新課程改革實(shí)施方案
紅寺堡二中新課程改革實(shí)施方案
一、指導(dǎo)思想
在新課程改革實(shí)施過程中，繼續(xù)組織廣大教師學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步明確認(rèn)識(shí)課程 -
初中美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)
初中美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn) 第一部分 前言 美術(shù)以視覺形象承載和表達(dá)人的思想觀念、情感態(tài)度和審美趣味，豐富人類的精神和物質(zhì)世界。美術(shù)教育具有悠久的歷史，近代阻來，美術(shù)課程更以其
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初中政治新課程標(biāo)準(zhǔn)
初中政治新課程標(biāo)準(zhǔn) 初中政治課程標(biāo)準(zhǔn) 第一部分 前言 我國正處在全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段?？萍歼M(jìn)步日新月異，綜合國力競爭日趨激烈，社會(huì)的變
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初中美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)（最終定稿）
《初中美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)習(xí)體會(huì)馬家店中學(xué) 云澤杰初中美術(shù)新課程教學(xué)的實(shí)施的執(zhí)行，需要我們從教學(xué)全體出發(fā)，共同營造這個(gè)嶄新的平臺(tái)。
美術(shù)課是素質(zhì)教育階學(xué)生必修的藝術(shù)課程 -
初中新課程學(xué)習(xí)心得體會(huì)
初中新課程學(xué)習(xí)心得體會(huì) 在我們走入新課程的這段時(shí)間，我對(duì)自己過去的教學(xué)思想和行為進(jìn)行了反思，用新課程的理念，對(duì)曾經(jīng)被視為經(jīng)驗(yàn)的觀點(diǎn)和做法進(jìn)行了重新審視，現(xiàn)將在反思中得到
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初中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)
初中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn) 第一部分 前 言 數(shù)學(xué)是人們對(duì)客觀世界定性把握和定量刻畫、逐漸抽象概括、形成方法和理論，并進(jìn)行廣泛 應(yīng)用的過程。20世紀(jì)中葉以來，數(shù)學(xué)自身發(fā)生了巨大的
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初中物理新課程標(biāo)準(zhǔn)
《初中物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)習(xí)體會(huì) 武學(xué)斌 強(qiáng)調(diào)以物理知識(shí)和技新課標(biāo)能為載體，讓學(xué)生經(jīng)歷科學(xué)探究過程，學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究精神、實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)；改革以書
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淺談初中地理新課程教學(xué)策略
淺談初中地理新課程教學(xué)策略 論文提要: 在地理復(fù)習(xí)中，除了要掌握地理學(xué)科知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系外，還要注意以地理學(xué)科知識(shí)為中心，聯(lián)系和溝通其他學(xué)科的相關(guān)知識(shí)，以某一地理事實(shí)為材料，
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新課程教師培訓(xùn)實(shí)施方案
侯營中學(xué)教師新課程培訓(xùn)實(shí)施方案
新課程師資培訓(xùn)尤其是新課程起始年級(jí)教師培訓(xùn)是當(dāng)前我校教師繼續(xù)教育的核心內(nèi)容。遵照教育部和省、市 “各年級(jí)教師在進(jìn)入新課程前都必須接
