專題：初中語文閱讀的培養(yǎng)
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初中語文閱讀能力培養(yǎng)
初中語文閱讀能力培養(yǎng)經(jīng)過一段時間的農(nóng)村初中語文教學(xué)，從理論到實踐，有些許淺見。
農(nóng)村初中語文閱讀教學(xué)難度大，“沒有或很少閱讀的資料，因如何培
養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力呀！”這是語文 -
淺談初中語文教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
初中語文教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣 汶源中學(xué) 魏傳華 在學(xué)校學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)往往是辛苦的，那么提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣顯得尤為重要。愛因斯坦曾講過“興趣是最好的老師”，
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“初中語文實用能力培養(yǎng)”實驗總結(jié)
“初中語文實用能力培養(yǎng)”實驗總結(jié) [作者]高迎熙/鄭立勤/柳進材/張曉東臨沂市教研室 [內(nèi)容]從１９９１年秋季開始，我市根據(jù)山東省教研室的指導(dǎo)意見，進行初中語文實用能力培養(yǎng)教改實驗
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初中語文_自主學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)_初探
初中語文“自主學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)”初探
肖代榮“習(xí)慣”，現(xiàn)代漢語詞典（2002年增補本）解釋為“在長時期里逐漸養(yǎng)成的，一時不容易改變的行為、做法或社會風(fēng)尚”。[俄]烏申斯基認為，“經(jīng) -
淺談初中語文教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
淺談初中語文教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣 漢語言文學(xué)系2006級本科（2）班 唐開堯 關(guān)鍵詞：語文教學(xué)學(xué)習(xí)提高關(guān)系形象興趣 關(guān)鍵語句：營造良好的師生關(guān)系是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵 巧妙設(shè)計
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淺談初中語文教學(xué)中學(xué)生情商培養(yǎng)
淺談初中語文教學(xué)中學(xué)生的情商培養(yǎng) 巧家縣第三中學(xué) 董剛煥 內(nèi)容摘要：情商（EQ）又稱情緒智力，它主要是指人在情緒、情感、意志、耐受挫折等方面的品質(zhì)。但現(xiàn)在心理學(xué)家們普遍認為，
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初中語文教學(xué)中語感的培養(yǎng)
初中語文教學(xué)中語感的培養(yǎng) 語文教學(xué)要以語言實踐能力訓(xùn)練為中心，而語言實踐能力的訓(xùn)練又以語感訓(xùn)練為中心。語感是語言文字刺激源作用于人的視聽感官而產(chǎn)生的心理反應(yīng)，即通過
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初中語文教學(xué)中的美育培養(yǎng)
初中語文教學(xué)中的美育培養(yǎng)內(nèi)容摘要：
在語文教育中進行美的教育，是對學(xué)生實施全面發(fā)展教育的需要。本文以新課標為指導(dǎo)思想，結(jié)合自己的教學(xué)實踐就如何在語文教學(xué)中進行審美教育 -
初中語文閱讀創(chuàng)新意識培養(yǎng)心得體會
淺談初中語文閱讀教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng) 閱讀教學(xué)作為現(xiàn)代語文教學(xué)的一部分，毫無例外也應(yīng)把教學(xué)的目標之一定向在學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)上。閱讀教學(xué)內(nèi)容中含有大量的思維能
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農(nóng)村初中語文教學(xué)中如何培養(yǎng)語感
宣兆群 初中語文教學(xué)，培養(yǎng)語感，至關(guān)重要。有人認為語感是語文教學(xué)的最終目標，也有人認為語感是語文能力（聽、說、讀、寫）高度綜合的表現(xiàn)形式。 “語文課標準”明確指出：把語感
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淺議初中語文教學(xué)中學(xué)生情商的培養(yǎng)
淺議初中語文教學(xué)中學(xué)生情商的培養(yǎng) 【摘要】隨著新課程改革的深入實施，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的教育理念廣為普及，對學(xué)生情商的培養(yǎng)也逐漸成為人們關(guān)注的焦點。在此背景下，文章
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初中語文中創(chuàng)設(shè)情境培養(yǎng)學(xué)生
初中語文課堂教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)反思 ——淺談音樂、繪畫、書法、朗讀等藝術(shù)手法 在初中語文課堂教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)中的運用 去年上半年，我縣教育局在全縣開展了教學(xué)標兵和教學(xué)能手評比
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淺談初中語文教學(xué)中的人文精神培養(yǎng)
淺談初中語文教學(xué)中的人文精神培養(yǎng)
——南京市竹山中學(xué)李照東
【摘要】 人文教育是“百年樹人”的偉大工程，語文是人文性很強的學(xué)科，其中不僅含有豐富的人文底蘊，而且宏揚著中 -
淺議初中語文教學(xué)中學(xué)生想象力的培養(yǎng)
淺議初中語文教學(xué)中學(xué)生想象力的培養(yǎng) 想象力比知識更重要，在語文教學(xué)中如果能培養(yǎng)學(xué)生的想象力，就能引導(dǎo)學(xué)生大膽想象，善于思考，開拓思路和創(chuàng)新精神。教師如何緊扣語文教材，培養(yǎng)
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初中語文自學(xué)能力的培養(yǎng)論文（精選五篇）
在當今科學(xué)技術(shù)突飛猛進，新發(fā)明、新創(chuàng)造、新技術(shù)、新信息層出不窮、日新月異的時代，學(xué)校老師所教的知識大多是相對穩(wěn)定的基礎(chǔ)知識，這與科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展和社會生產(chǎn)的迫切需要
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初中語文問題意識的培養(yǎng)論文
在新課程實施中，許多老師意識到了“問題”的重要性，并試圖從教學(xué)上加以改進。但是新的問題又產(chǎn)生了——課堂由過去的“滿堂灌”變成了“滿堂問”，問題大都出自教師之口，或出自教
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淺談初中語文教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
淺談初中語文教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng) 貞豐縣長田中學(xué) 勾明精 聯(lián)系電話：*** 內(nèi)容摘要：在新課程改革的背景下，初中語文教學(xué)中首要問題是如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，這就需要
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淺談初中語文閱讀教學(xué)中創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
淺談初中語文閱讀教學(xué)中創(chuàng)新思維的培養(yǎng) 周治才 【摘要】初中語文閱讀教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，主要從以下幾方面入手：一、 反向思維法，二、 聯(lián)想想象式，三、搜索探究式，四、對
