專題：等比數(shù)列通項(xiàng)公式學(xué)案
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等比數(shù)列的通項(xiàng)公式(教案)
等比數(shù)列的通項(xiàng)公式（教案） 一、教學(xué)目標(biāo) 1、 掌握等比數(shù)列的通項(xiàng)公式，并能夠用公式解決一些相關(guān)問(wèn)題。 2、 掌握由等比數(shù)列的通項(xiàng)公式推導(dǎo)出的相關(guān)結(jié)論。 二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
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2.4.1等比數(shù)列的概念及通項(xiàng)公式導(dǎo)學(xué)案
白城實(shí)驗(yàn)高中 高二數(shù)學(xué) 必修5編號(hào)： 6編制人：張晶審批人： 馮淑君包科領(lǐng)導(dǎo)： 張晶2012年日班級(jí)學(xué)生姓名評(píng)價(jià) 數(shù)列§2.4.1等比數(shù)列的概念及通項(xiàng)公式【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 理解等比數(shù)列的概
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數(shù)學(xué)分層作業(yè)(等比數(shù)列通項(xiàng)公式2)（★）
緊扣教材 分層作業(yè)夯實(shí)基礎(chǔ)步步為營(yíng)
數(shù)學(xué)分層作業(yè)（等比數(shù)列通項(xiàng)公式2）
知 識(shí): 等比中項(xiàng)、性質(zhì).方 法:明晰特征,掌握方法.
（基本訓(xùn)練1—5；知識(shí)應(yīng)用6—7；靈活應(yīng)用8—9）組別學(xué)號(hào) 姓名 -
等比數(shù)列的概念和通項(xiàng)公式(教學(xué)設(shè)計(jì))
《等比數(shù)列》（第1課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì) 授課地點(diǎn)：武威八中 授課時(shí)間：2015年4月22日 授課人：武威六中楊志隆 一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 1.理解等比數(shù)列的概念； 2.掌握等比數(shù)列的通項(xiàng)公式； 3.
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等比數(shù)列前n項(xiàng)和公式教案
課題: §2.5等比數(shù)列的前Ⅱ.講授新課 n項(xiàng)和 [分析問(wèn)題]如果把各格所放的麥粒數(shù)看成是一個(gè)數(shù)列，我們可以得到一個(gè)等比數(shù)列，它的首項(xiàng)是1，公比是2，求第一個(gè)格子到第64個(gè)格子各格所
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已知an是遞增的等比數(shù)列,求通項(xiàng)公式[五篇范文]
已知an是遞增的等比數(shù)列，且a3+a4=24. a2×a5=128 求an的通項(xiàng)公式?
方法一解：
a2×a5=(a3/q)(a4*q)=a3*a4=128
a3*a4=24
a3和a4為方程
x^2-24x+128=0兩解
（x-16）（x-8）=0
a3=8a4=16 -
等比數(shù)列及前n項(xiàng)和學(xué)案
2014屆高三理科數(shù)學(xué)學(xué)案教師寄語(yǔ)：學(xué)數(shù)學(xué)的訣竅 勤思 善思 多思等比數(shù)列及前n項(xiàng)和2013.11命制人：劉曉琳一、復(fù)習(xí)要求 掌握等比數(shù)列的通項(xiàng)公式和等比數(shù)列的前n項(xiàng)和公式 二、知識(shí)
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等比數(shù)列前n項(xiàng)和公式教學(xué)設(shè)計(jì)（模版）
等比數(shù)列前n項(xiàng)和公式教學(xué)設(shè)計(jì) 1. 復(fù)習(xí): 等比數(shù)列的定義等比數(shù)列的通項(xiàng)公式: 2. 引例： 一個(gè)窮人到富人那里去借錢,原以為富人不愿意，哪知富人一口答應(yīng)了下來(lái),但提出了
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《等比數(shù)列》學(xué)案
2.4等比數(shù)列（一）
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.理解等比數(shù)列的概念，并會(huì)根據(jù)定義判斷等比數(shù)列；探索并掌握等比數(shù)列的通項(xiàng)公式。 2.通過(guò)類比等差數(shù)列來(lái)學(xué)習(xí)等比數(shù)列的相關(guān)內(nèi)容。
二、學(xué)習(xí)實(shí)施 -
《數(shù)列通項(xiàng)公式》教學(xué)設(shè)計(jì)
《數(shù)列通項(xiàng)公式》教學(xué)設(shè)計(jì) 【授課內(nèi)容】數(shù)列通項(xiàng)公式 【授課教師】陳鵬 【授課班級(jí)】高三6班 【授課時(shí)間】2009年10月20日晚自習(xí)【教學(xué)目標(biāo)】 一、知識(shí)目標(biāo)： 1. 解決形如an+
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《數(shù)列通項(xiàng)公式》教學(xué)反思
《數(shù)列通項(xiàng)公式》教學(xué)反思 數(shù)列是高考中必考的內(nèi)容之一，而研究數(shù)列，要通項(xiàng)先行。本節(jié)課只是復(fù)習(xí)歸納了幾種常見(jiàn)的求數(shù)列通項(xiàng)公式的方法，可以看到，求數(shù)列（特別是以遞推關(guān)系式給出
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等比數(shù)列的前n項(xiàng)和公式的應(yīng)用5篇范文
第2課時(shí)等比數(shù)列前n項(xiàng)和公式的應(yīng)用
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1. 掌握等比數(shù)列 的 前n項(xiàng)和公式及有關(guān)性質(zhì)，能熟練運(yùn)用公式解決簡(jiǎn)單的相關(guān)問(wèn)題。
2. 自助學(xué)習(xí)，合作探究，掌握等比數(shù)列前n項(xiàng)和公式 -
《等比數(shù)列的前n項(xiàng)和公式》教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明
《等比數(shù)列的前n項(xiàng)和公式》教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明 河南省開(kāi)封市第二十五中學(xué) 姜黎黎 《等比數(shù)列前n項(xiàng)和》是人教版必修5第二章數(shù)列中第五節(jié)第一課時(shí)的內(nèi)容。下面， 我從教材分析，情境創(chuàng)
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2.3.2等比數(shù)列前n項(xiàng)和(學(xué)案10)
2.3.2等比數(shù)列的前n項(xiàng)和(學(xué)案10)
一．知識(shí)梳理
1. 等比數(shù)列前n項(xiàng)和公式
2.錯(cuò)位相減
二．例題分析
例1.已知數(shù)列?an?滿足;a1?1,a2?2,aan?an?1
n?2?,n?N?, 令bn?an?1?an，證明：?bn?是等比數(shù)列； (2 -
《等比數(shù)列的前n項(xiàng)和公式》說(shuō)課稿Microsoft Word 文檔[合集]
《等比數(shù)列的前n項(xiàng)和公式》說(shuō)課稿 各位領(lǐng)導(dǎo)，老師： 大家好!我說(shuō)課的課題是《等比數(shù)列前n項(xiàng)和》，下面我將從六個(gè)方面來(lái)闡述我對(duì)這節(jié)課的分析和設(shè)計(jì)： 一、教材結(jié)構(gòu)與內(nèi)容分析： 《等
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數(shù)列通項(xiàng)公式之?dāng)?shù)學(xué)歸納法
數(shù)列通項(xiàng)公式之?dāng)?shù)學(xué)歸納法 1.用數(shù)學(xué)歸納法證明：2. 已知數(shù)列{an}滿足a1=a，an＋1=1111n+++???+=(n?N*) 2?44?66?82n(2n+2)4(n+1)1 2?an(1)求a2，a3，a4； (2)推測(cè)通項(xiàng)an的表達(dá)式，并用數(shù)學(xué)歸納法加
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關(guān)于遞推數(shù)列通項(xiàng)公式的測(cè)試題
關(guān)于遞推數(shù)列通項(xiàng)公式的測(cè)試題
2Sn2例2．?dāng)?shù)列{an}中a1?1，an?（n≥2），求數(shù)列{an}的通項(xiàng)an。 2Sn?1例3．⑴ 數(shù)列{an}滿足a1?1且an?1?an?3n，求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式an；⑵ 數(shù)列{an}滿足a1?1且an?1?an?(3n -
高中數(shù)學(xué)數(shù)列求通項(xiàng)公式習(xí)題
補(bǔ)課習(xí)題（四）的一個(gè)通項(xiàng)公式是 ，A、an?B、an?C、an?D、an?2．已知等差數(shù)列?an?的通項(xiàng)公式為an?3?2n , 則它的公差為A 、2B 、3C、 ?2D、?33．在等比數(shù)列{an}中, a1??16,a4?8,則a7?A、?4B、?4C、?2D、
