專題：大班數(shù)學(xué)口述應(yīng)用題
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大班數(shù)學(xué)活動(dòng)：自編口述應(yīng)用題
大班數(shù)學(xué)活動(dòng)：自編口述應(yīng)用題 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、教幼兒初步學(xué)習(xí)自編口述應(yīng)用題。 2、培養(yǎng)幼兒思維的靈活性。 3、發(fā)展幼兒口語表達(dá)能力。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 算式卡片、幻燈片、5朵
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大班數(shù)學(xué)應(yīng)用題測試
姓名___________ 一、應(yīng)用題 1、明明買了5本小人書，媽媽又買了2本小人書給明明，明明現(xiàn)在一共有幾本小人書？ （）+ （） = （）答：明明現(xiàn)在一共有（ ）本小人書。 2、盤子里有11個(gè)草莓，小紅一口氣
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幼兒園大班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案《自編口述應(yīng)用題》及教學(xué)反思[五篇材料]
大班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案《自編口述應(yīng)用題》含反思適用于大班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒培養(yǎng)思維的靈活性，教幼兒初步學(xué)習(xí)自編口述應(yīng)用題，發(fā)展幼兒口語表達(dá)能力，快來看看幼兒園大班
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幼兒數(shù)學(xué)“口述應(yīng)用題”教學(xué)的探索（合集5篇）
幼兒數(shù)學(xué)“口述應(yīng)用題”教學(xué)的探索幼兒園大班數(shù)學(xué)中的“口述應(yīng)用題”是鍛煉幼兒邏輯思維能力的重要內(nèi)容。因此，在教學(xué)中，教師應(yīng)努力貫徹邏輯思維訓(xùn)練的原則，并貫穿教學(xué)的全過程
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4的加法及口述應(yīng)用題[定稿]
大班數(shù)學(xué)《4的加法及口述應(yīng)用題》教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì) 元馬鎮(zhèn)中心幼兒園 趙秋艷 設(shè)計(jì)意圖：本次活動(dòng)從幼兒喜愛的卡通角色入手，創(chuàng)設(shè)貼近幼兒生活的情境，讓幼兒在輕松的氛圍里表達(dá)、交
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大班數(shù)學(xué)公開課教案：自編應(yīng)用題
數(shù)學(xué)：自 編 應(yīng) 用 題 ——執(zhí)教：何汨 幼兒園 二0一二年十一月 大班數(shù)學(xué)：自編應(yīng)用題 --------執(zhí)教：何汨 一、活動(dòng)目標(biāo)： （1.）教幼兒初步學(xué)習(xí)自編口述應(yīng)用題。 （2.）培養(yǎng)幼兒思維的靈活
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數(shù)學(xué)應(yīng)用題
六年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題6
1、一根繩長4/5米,先用去1/4,又用去1/4米,一共用去多少米?2、山羊50只,綿羊比山羊的 4/5多3只,綿羊有多少只?3、看一本120頁的書,已看全書的 1/3,再看多 -
幼兒園大班數(shù)學(xué)活動(dòng)：《我會(huì)編應(yīng)用題》
幼兒園大班數(shù)學(xué)活動(dòng)：《我會(huì)編應(yīng)用題》 作者：來源：上傳時(shí)間：2014-04-07 設(shè)計(jì)意圖： 我們班的孩子已經(jīng)掌握了10以內(nèi)的加減法運(yùn)算和看圖列算式的能力。為了發(fā)展孩子們的口語表達(dá)能力，
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一年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題大全
一年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題大全 1、河里有7只鴨子，岸邊有5只鴨子，一共有多少只鴨子? 2、飛走了6只小鳥，樹上還有8只小鳥，飛走的小鳥比樹上的小鳥少幾只? 3、12個(gè)小朋友玩捉迷藏的游戲，小強(qiáng)
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初中數(shù)學(xué)應(yīng)用題歸納
數(shù)學(xué)應(yīng)用題公式總結(jié)
一．行程問題
行 程 問 題 要 點(diǎn) 解 析
基本概念：行程問題是研究物體運(yùn)動(dòng)的，它研究的是物體速度、時(shí)間、行程三者之間的關(guān)系?；竟剑郝烦蹋剿俣取?xí)r間；路程÷ -
初一數(shù)學(xué)應(yīng)用題
1、 打折前，買60件 商品和30件 商品用了1080元，買50件 商品和10件 商品用了840元，打折后，
買50件 商品和50件 商品用了960元，比不打折少花多少錢？2、甲、乙兩人各有書若干本，如果甲 -
初中數(shù)學(xué)應(yīng)用題歸納
數(shù)學(xué)應(yīng)用題 〖知識(shí)點(diǎn)〗 列方程（組）解應(yīng)用題的一般步驟、列方程（組）解應(yīng)用題的核心、應(yīng)用問題的主要類型 〖大綱要求〗能夠列方程（組）解應(yīng)用題 內(nèi)容分析 列出方程(組)解應(yīng)用題的一
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數(shù)學(xué)面積應(yīng)用題
1、張婆婆遙柵欄靠墻頭圍了一個(gè)正方形雞欄,總長24米,這個(gè)雞欄的占地面積是多少? 2、一個(gè)蘋果園長24米,長是寬的2倍,如果每棵蘋果占地3平方米.這個(gè)蘋果園一共有多少棵蘋果樹?
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二年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題
二年級(jí)數(shù)學(xué)暑假作業(yè)----崔佳萌 1、爸爸、媽媽和哥哥都掰了9個(gè)玉米，我掰了6個(gè)，我們家一共掰了多少個(gè)玉米？2、小華和爸爸、媽媽比賽做計(jì)算，小華一分鐘算對(duì)了6道計(jì)算題，爸爸的是小華
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三年級(jí)數(shù)學(xué),應(yīng)用題大全
三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)應(yīng)用題（一） 1、從北京到日照的火車本應(yīng)11:40到達(dá)，現(xiàn)在要晚點(diǎn)20分，什么時(shí)候能到達(dá)？ 2、北京到沈陽，飛機(jī)票700元，動(dòng)車票218元，從北京到沈陽，坐動(dòng)車比坐火車大約便宜多少
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數(shù)學(xué)應(yīng)用題公式大全
小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題公式： 1. 速度×?xí)r間=路程 2. 單價(jià)×數(shù)量=總價(jià)路程÷速度=時(shí)間總價(jià)÷單價(jià)=數(shù)量路程÷時(shí)間=速度總價(jià)÷數(shù)量=單價(jià) 3. 工作效率×工作時(shí)間=工作總量 4. 正方形的
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一年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題
1. 一輛公共汽車，到和平路下車35人，車上還剩20人，公共汽車中原有多少人? 2. 媽媽買上衣和褲子共用去79元，買上衣用去50元，買褲子用去多少元? 3. 林林已經(jīng)寫好30個(gè)生字，還有40個(gè)生
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三年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題（合集）
三年級(jí)應(yīng)用題
1、有兩塊同樣長的布，第一塊賣出36米，第二塊賣出24米，結(jié)果第二塊剩下的布是第一塊剩下的布的2倍。兩塊布原來的長是多少米？
2、芳芳去書店買書，她向東北方走200米到
