專(zhuān)題：對(duì)個(gè)人理財(cái)?shù)目捶?/h1>
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個(gè)人對(duì)廣告創(chuàng)意看法
個(gè)人對(duì)廣告創(chuàng)意看法
姓名：張友濤地理科學(xué)系學(xué)號(hào)：2010119020305廣告，是銷(xiāo)售者以付費(fèi)的形式，通過(guò)一定的傳播媒介，向消費(fèi)者傳播商品信息，從而實(shí)現(xiàn)促進(jìn)銷(xiāo)售的目的的一種活動(dòng)。
市場(chǎng)經(jīng) -
個(gè)人對(duì)朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)的看法
抗美援朝 1950年6月25日，朝鮮內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)，北方攻入南方，開(kāi)始了歷時(shí)三年的朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)。7月7日，聯(lián)合國(guó)安理會(huì)通過(guò)第84號(hào)決議，派遣聯(lián)合國(guó)軍支援韓國(guó)抵御朝鮮的進(jìn)攻。8月中旬，朝鮮人民軍將
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個(gè)人對(duì)面子的看法
個(gè)人對(duì)面子的看法 世界上大多人都要面子，尤其是在人多的時(shí)候，沒(méi)了面子可能會(huì)惱羞成怒。 其實(shí)面子呢？面子，并不存在，有的面子代表權(quán)威，有的面子代表金錢(qián)。面子只是個(gè)代表性的詞語(yǔ)，都
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對(duì)解決問(wèn)題教學(xué)的個(gè)人看法
對(duì)解決問(wèn)題教學(xué)的個(gè)人看法 發(fā)布者:鄭慧民 發(fā)布日期:2011-12-14 一、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，優(yōu)化應(yīng)用題的教學(xué)方法 我國(guó)的新《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》把問(wèn)題解決列為義務(wù)教育階段的重要目標(biāo)之一
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對(duì)忠誠(chéng)教育的個(gè)人看法
對(duì)“忠誠(chéng)”個(gè)人看法 在現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典中，忠，崇敬、恪守的意思；誠(chéng)，言而有信、言行一致的意思；忠誠(chéng)，即盡心盡力、沒(méi)有二心。它是無(wú)形的，卻有著巨大而有形的力量；它是無(wú)聲的，卻鳴著神奇如
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對(duì)仁愛(ài)版英語(yǔ)教材個(gè)人看法
專(zhuān)題二研修日志 通過(guò)兩個(gè)專(zhuān)題的學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺，也思考了很多，作為現(xiàn)代新型英語(yǔ)教師，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，而且還應(yīng)勇于嘗試新的教學(xué)方法，而不是簡(jiǎn)單地停留在過(guò)去的傳統(tǒng)教學(xué)方法。
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對(duì)當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)業(yè)個(gè)人看法
對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)個(gè)人看法
當(dāng)代大學(xué)生想要去創(chuàng)業(yè)，從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)絕對(duì)是件好事。首先可以更好的開(kāi)展各領(lǐng)域市場(chǎng)，尋求不足的方面，從來(lái)更好的加以利用。完善我們的生活。就個(gè)人而言鍛煉 -
個(gè)人對(duì)工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的看法
附加作業(yè)：
對(duì)工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的過(guò)程體會(huì)
我是以藝術(shù)生的身份進(jìn)咱專(zhuān)業(yè)的，所以我一直認(rèn)為自己在大學(xué)也是藝術(shù)生，當(dāng)然直到現(xiàn)在很多人都這樣認(rèn)為的。但是我覺(jué)得我比理課類(lèi)的學(xué)生更 -
對(duì)地方債的個(gè)人看法
對(duì)地方債的個(gè)人認(rèn)識(shí)地方債是指由地方政府為履行維護(hù)、促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)公益事業(yè)建設(shè)的職責(zé)，依本地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r及財(cái)政資金緊缺程度，根據(jù)法律的規(guī)定，納入地方政府財(cái)政
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談?wù)剛€(gè)人對(duì)博客的看法
談?wù)剛€(gè)人對(duì)博客的看法
除非你的博客是比擬久的老博客了，不然很容易被封掉。當(dāng)然養(yǎng)博客也需求很多經(jīng)歷，需求更多的嘗試。把握好每種博客的“規(guī)則”。最讓人頭疼的就是博客的收 -
個(gè)人對(duì)員工積極性的看法
調(diào)動(dòng)員工的積極性，一種是精神獎(jiǎng)勵(lì)，一種是物資獎(jiǎng)勵(lì)，或者是兩種獎(jiǎng)勵(lì)一起。在外打工的人，大多數(shù)應(yīng)該是對(duì)物資的獎(jiǎng)勵(lì)看得更重，而那些國(guó)有企業(yè)有些員工考慮到以后的升遷，會(huì)把精神獎(jiǎng)勵(lì)看
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淺談對(duì)性工作者看法
淺談對(duì)性工作者看法 摘要：我對(duì)于社會(huì)上一部分性工作者是報(bào)以理解態(tài)度?，F(xiàn)在所謂的發(fā)廊隨處可見(jiàn)，按摩場(chǎng)所，夜總會(huì)更是做的有聲有色，但是更多的性工作者都是來(lái)自廣大的相對(duì)落后的
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對(duì)大學(xué)語(yǔ)文看法
1．激發(fā)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣 持這一看法的學(xué)生41人，約占33％（其中68％為理科生，32％為文科生）。在開(kāi)學(xué)初的問(wèn)卷調(diào)查中可以看到，幾乎每一個(gè)學(xué)生都或隱或現(xiàn)地表達(dá)出對(duì)中小學(xué)語(yǔ)文應(yīng)試教育制度的
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個(gè)人看法
關(guān)于“兩平行直線確定一個(gè)平面”的推論的證明的一點(diǎn)看法
首先給出一個(gè)公理：
過(guò)不在一條直線上的三點(diǎn)，有且只有一個(gè)平面。
高中課本上給出了這個(gè)公理的一個(gè)推論：
經(jīng)過(guò)兩條平行直 -
個(gè)人理財(cái)
個(gè)人理財(cái)
1、根據(jù)理財(cái)?shù)亩x，理財(cái)?shù)哪康氖牵▽?shí)現(xiàn)家庭的財(cái)務(wù)安全和財(cái)務(wù)自由）。
2、適合保守型理財(cái)者，風(fēng)險(xiǎn)小，如有急用能最大限度的獲利的儲(chǔ)蓄方法是（階梯式儲(chǔ)蓄法）。
3、下列選項(xiàng)中，屬 -
個(gè)人理財(cái)
第一章 個(gè)人理財(cái)概述
考試大綱規(guī)定的考試要求
一、個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)的概念和分類(lèi)
個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)的概念
個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)的分類(lèi)
二、個(gè)人理財(cái)?shù)陌l(fā)展
個(gè)人理財(cái)在國(guó)外的發(fā)展
個(gè)人理財(cái) -
個(gè)人理財(cái)學(xué)
《個(gè)人理財(cái)學(xué)》課程簡(jiǎn)介一、課程名稱(chēng)：個(gè)人理財(cái)學(xué)
二、學(xué)時(shí)與學(xué)分：32學(xué)時(shí)1學(xué)分
三、課程類(lèi)別：經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)（類(lèi)別編號(hào)：748）
四、內(nèi)容簡(jiǎn)介
介紹個(gè)人理財(cái)?shù)幕A(chǔ)知識(shí)，包括財(cái)務(wù)知識(shí)、保險(xiǎn)知 -
個(gè)人理財(cái)
個(gè)人理財(cái)
1．下列對(duì)貨幣市場(chǎng)特征的描述正確的是(D)。
A．風(fēng)險(xiǎn)性低，收益高B．收益高，安全性也高
C．流動(dòng)性低，安全性也低D．風(fēng)險(xiǎn)性低，流動(dòng)性高
2． 以下債券中風(fēng)險(xiǎn)最高的是(D)。
A．國(guó)債B．地方政
