專題：第五章鄧小平理論習(xí)題
-
函授鄧小平理論習(xí)題
鄧小平理論作業(yè)題1．如何理解鄧小平提出地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略？（１）20世紀(jì)80年代，鄧小平就對(duì)全國(guó)經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展進(jìn)行過深入的考慮。他提出了“兩個(gè)大局”的思想。（2）沿海地區(qū)要加快對(duì)外開放
-
鄧論習(xí)題(鄧小平理論填空)
一、填空
1. 鄧小平理論形成的社會(huì)歷史條件包括（時(shí)代背景，歷史根據(jù)和現(xiàn)實(shí)依據(jù)）三個(gè)方面。
2. 當(dāng)今時(shí)代的主題是（和平與發(fā)展）
3. 從1966年到1976年，我國(guó)發(fā)生了（“文化大革命”）這樣全 -
《毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想概論》習(xí)題
第一章http://luck-day.taobao.com 1. 毛澤東首次提出“馬克思主義中國(guó)化”命題是在( D ) A. 八七會(huì)議 B. 遵義會(huì)議 C. 瓦窯堡會(huì)議 D. 六屆六中全會(huì) 2.中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)馬克思
-
鄧小平理論和
鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想概論形成性考核冊(cè)
作業(yè)一
一、單項(xiàng)選擇
1-5 BBABA 6-10 AABAC 11-12 BB
二、多項(xiàng)選擇題1 ABCD2 BCD3 AB4 ABD
三、簡(jiǎn)答
1．鄧小平理論形成的 -
鄧小平理論（精選合集）
改革開放以來，中國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化，經(jīng)濟(jì)的騰飛，綜合國(guó)力的增強(qiáng)，人民生活水平的提高，農(nóng)業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展，新農(nóng)村逐漸展現(xiàn)在人們眼前。這一切都離不開鄧小平關(guān)于社會(huì)主義新農(nóng)村的理
-
鄧小平理論
認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平政治體制改革思想
王蓓
黨的十五大和全國(guó)人大九屆一次會(huì)議向全黨全國(guó)人民提出了推進(jìn) 機(jī)構(gòu)改革的任務(wù)。在這個(gè)時(shí)候，我們重溫鄧小平有關(guān)政治體制改革的 思想，對(duì)于 -
鄧小平理論
鄧小平理論：一塊石頭兩只貓三條魚四只雞
還有五十加一百所謂?一塊石頭?，指的是鄧小平說過：改革開放和搞經(jīng)濟(jì)特區(qū)前無古人，允許大家摸著石頭過河；所謂?兩只貓?，指的是白貓黑貓， -
2014鄧小平理論
產(chǎn)值達(dá)到中等發(fā)達(dá)國(guó)家水平，人民生活比較富裕，基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。 鄧小平教育思想 [單選題]1.鄧小平教育思想是的重要組成部分1．為什么說振興教育的希望在教師？ A：鄧小平理論B：毛
-
毛澤東思想鄧小平理論和三個(gè)代表重要概論課后習(xí)題答案
第一章 1.如何正確認(rèn)識(shí)提出馬克思主義中國(guó)化的重要意義？ 答：第一，馬克思主義中國(guó)化理論成果，是指引黨和人民進(jìn)行革命、建設(shè)和改革偉大事業(yè)不斷取得勝利的根本保證。第二，馬克思主
-
毛澤東思想鄧小平理論三個(gè)代表重要思想概論習(xí)題答案
毛澤東思想鄧小平理論三個(gè)代表重要思想概論習(xí)題答案 (2008-08-30 17:27:09)標(biāo)簽：政治 法律 核心價(jià)值體系 社會(huì)主義文化 鄧小平中國(guó) 分類：教育 《毛澤東思想、鄧小平理論和“
-
《毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想概論》各章習(xí)題及答案
第一章 馬克思主義中國(guó)化的歷史進(jìn)程和理論成果 一、單項(xiàng)選擇題 1.在中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史上，第一次鮮明地提出“馬克思主義中國(guó)化”的命題和任務(wù)的會(huì)議是 ( C ) A.黨的二大 B.遵
-
毛澤東思想,鄧小平理論和三個(gè)代表的思想概論課后習(xí)題答案
第一章 馬克思主義中國(guó)化的歷史進(jìn)程和理論成果 1．如何正確認(rèn)識(shí)提出馬克思主義中國(guó)化的重要意義? “馬克思主義中國(guó)化”這個(gè)命題是毛澤東1938年在題為《論新階段》一文中最先
-
毛澤東鄧小平理論
毛澤東鄧小平理論.txt我這人從不記仇，一般有仇當(dāng)場(chǎng)我就報(bào)了。沒什么事不要找我，有事更不用找我！就算是believe中間也藏了一個(gè)lie！我那么喜歡你，你喜歡我一下會(huì)死啊?我又不是人民
-
[鄧小平理論 ★]考試卷A
西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院（2012）/（2013）學(xué)年 第 1 學(xué)期試題單〈A卷〉 課程名稱： 鄧小平理論 專業(yè)班級(jí)： 命題教師： 袁強(qiáng) 學(xué)生姓名： 學(xué) 號(hào)： 成 績(jī)： 考試時(shí)間： 月 日 一、 單選題 ( 每題1
-
鄧小平理論練習(xí)題
[論述題]1．簡(jiǎn)述鄧小平教育思想的主要特征； 2．簡(jiǎn)述黨的十三大提出的"三步走”戰(zhàn)略目標(biāo)的內(nèi)容。 參考答案： 1．鄧小平教育思想的主要特征有：教育的戰(zhàn)略性；教育的時(shí)代性；教育的務(wù)實(shí)性；教
-
《鄧小平理論》讀后感
《鄧小平文選》讀后感
中國(guó)特色社會(huì)主義理論并不是單指鄧小平理論，它包括鄧小平理論、三個(gè)代表思想、科學(xué)發(fā)展觀在內(nèi)。它是以毛澤東思想為基礎(chǔ)，并逐步加深發(fā)展的，可以說，每一個(gè) -
鄧小平理論學(xué)習(xí)體會(huì)
鄧小平理論學(xué)習(xí)體會(huì) 姓名：學(xué)號(hào)： 班級(jí)：學(xué)習(xí)鄧小平理論之后，我真正明確到一點(diǎn)：“鄧小平理論是當(dāng)代中國(guó)的馬克思，是馬克思中國(guó)化與中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合產(chǎn)生的第二次理論飛躍的成果，是中
-
鄧小平理論心得
篇一：鄧小平理論心得鄧小平是中國(guó)改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的總設(shè)計(jì)師，建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論的創(chuàng)立者，偉大的無產(chǎn)階級(jí)政治家、思想家和改革家。作為一個(gè)時(shí)代的偉人，歷
