專題：eepo教學(xué)反思
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EEPO教學(xué)反思
5月9日-11日，三天時(shí)間，我有幸到西安市未央?yún)^(qū)學(xué)習(xí)了eepo教學(xué)方式，使我對(duì)這一教學(xué)模式又有了一個(gè)深刻的理解。帶著前期培訓(xùn)的懵懂，帶著疑惑我們開始了為期三天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，從開始孟
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EEPO教學(xué)總結(jié)
MS-EEPO教學(xué)工作總結(jié)
我認(rèn)為，要改變守舊現(xiàn)象，就要認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念，把握新的考試導(dǎo)向，以"舍不得孩子套不住狼"的勇氣，走進(jìn)新課程，破釜沉舟,大膽實(shí)踐,從而提高教育效率。"EEPO -
EEPO有效教學(xué)心得體會(huì)
- EEPO 有效教學(xué)心得體會(huì) EEPO是一種最新教學(xué)模式，由云南師范大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院黨委書記、副院長(zhǎng)孟照彬教授創(chuàng)立。EEPO的核心是“有效教育”的思想，是“效率優(yōu)先、過程優(yōu)化”的
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EEPO教學(xué)實(shí)踐心得體會(huì)
EEPO教學(xué)實(shí)踐隨筆 作為未央?yún)^(qū)ＥＥＰＯ有效教育的第一批實(shí)驗(yàn)教師，經(jīng)歷了培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討、反思這樣一個(gè)實(shí)踐過程之后，我更深刻地體會(huì)到了教學(xué)改革必須勇于嘗試。只學(xué)、只聽、只
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EEPO有效教學(xué)總結(jié)
EEPO有效教育總結(jié)課 為提高我校教師對(duì)EEPO高效課堂教學(xué)模式的認(rèn)識(shí)，改革課堂教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量， 2017年4月26日，我校展開MS—EEPO有效課堂教學(xué)改革研討交流活動(dòng)。語文團(tuán)隊(duì)王
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EEPO心得體會(huì)
有效教學(xué)心得體會(huì) 當(dāng)前，面臨有很多學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象，作為教師的我們不能不作為重中之重的問題來思考。通過學(xué)習(xí)有效教學(xué)的相關(guān)理論知識(shí)，深有感觸，覺得應(yīng)從以下幾方面努力工作。1、不
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EEPO學(xué)習(xí)心得
學(xué)習(xí)“EEPO—— 有效教育”心得體會(huì) 西安經(jīng)開區(qū)涇渭學(xué)校 秦 瀟 本學(xué)期我們學(xué)校開展了EEPO教學(xué)模式活動(dòng)，做為數(shù)學(xué)組的一員，我也積極投入到了探索之中。 通過課前了解，作為教師
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eepo心得體會(huì)
EEPO學(xué)習(xí)方式訓(xùn)練心得體會(huì)
EEPO方式在我區(qū)開展以來，促進(jìn)了我區(qū)教師教育觀念的更新與轉(zhuǎn)變，推動(dòng)了課程改革的順利進(jìn)行.我認(rèn)為有效教育的本質(zhì)是：教師充分利用教育機(jī)智和教學(xué)段實(shí)踐 -
EEPO論文
談學(xué)習(xí)實(shí)踐“EEPO有效教育”的心得體會(huì) “EEPO有效教育”是集中西方最優(yōu)秀的教育理念和教育方法，它把西方最擅長(zhǎng)的“個(gè)性、創(chuàng)造性”和東方最擅長(zhǎng)的知識(shí)性有機(jī)結(jié)合，經(jīng)創(chuàng)始人孟
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EEPO心得
MS-EEPO有效教育之感受心得西安市第75中學(xué)高二、4班 賀玉露如今在科技飛速發(fā)展的時(shí)代一切都在進(jìn)步而落后的被動(dòng)式教育也隨即要被淘汰。取而代之的是一種高效便捷的師生共同
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EEPO論文
打造魅力課堂——“MS—EEPO有效教育” “EEPO——有效教育”的核心理念是“教育要講效率，過程要講優(yōu)化”，是一個(gè)集“學(xué)習(xí)方式——課型方式——評(píng)價(jià)方式” 教育教學(xué)方法，三維一
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EEPO說課稿
EEPO說課稿《Can you run fast?》 EEPO要素組合方式是師生在教學(xué)的雙邊活動(dòng)中，把經(jīng)常性的七個(gè)基本要素“聽﹑看、講﹑想﹑做﹑動(dòng)、靜”單列或加以適當(dāng)?shù)嘏帕薪M合，并適時(shí)地依學(xué)生生理﹑心
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eepo論文
淺談EEPO有效教學(xué) 覃秀蓮 EEPO 新課堂是應(yīng)對(duì)EEPO 有效教育的新要求來構(gòu)建的課堂。EEPO 新課堂追求的最終目標(biāo)就是教育的有效, 這與新課程的新理念完全一致, 它是新課程改革
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EEPO心得體會(huì)（精選合集）
5月9日-11日，三天時(shí)間，我有幸到西安市未央?yún)^(qū)學(xué)習(xí)了EEPO教學(xué)方式，使我對(duì)這一教學(xué)模式又有了一個(gè)深刻的理解。 帶著前期培訓(xùn)的懵懂，帶著疑惑我們開始了為期三天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，從開始孟
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EEPO有效教學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得
新學(xué)期一開始，我校組織全校教職員工認(rèn)真進(jìn)行了政治學(xué)習(xí)，并對(duì)全體教師進(jìn)行了扎實(shí)的師德培訓(xùn)、eepo有效教學(xué)的培訓(xùn)等。我校的此次培訓(xùn)，注重學(xué)習(xí)內(nèi)容的實(shí)效性，本人覺得學(xué)習(xí)效果非
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EEPO學(xué)習(xí)方式訓(xùn)練課教學(xué)設(shè)計(jì)
EEPO學(xué)習(xí)方式訓(xùn)練課教學(xué)設(shè)計(jì)（版塊結(jié)構(gòu)式備課方式） 概況 課題：EEPO學(xué)習(xí)方式訓(xùn)練 授課老師：75中楊新榮年級(jí)：九年級(jí)（2）班課時(shí)：一課時(shí)授課時(shí)間：45分鐘 課型：要素組合方式 雙目標(biāo) 目標(biāo)1：讓學(xué)
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2016年春學(xué)期EEPO教學(xué)工作計(jì)劃
2016年春學(xué)期EEPO教學(xué)工作計(jì)劃 又是一年春來到，新的學(xué)期EEPO教研工作又拉開序幕。經(jīng)過幾年的實(shí)踐探究，EEPO的課型方式初顯頭角，學(xué)生也在老師的帶領(lǐng)下已熟練運(yùn)用EEPO學(xué)習(xí)方式，課
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EEPO有效教學(xué)的解讀（5篇）
EEPO有效教學(xué)的解讀 關(guān)嶺民中左明松 “EEPO”它的英文表達(dá)是 Effective Education in Participatory Organizations 的簡(jiǎn)稱。其核心理念是：有效教育是通過組織和參與來實(shí)現(xiàn)的
