專題：鄂教版三年級語文期末
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鄂教版三年級上冊語文期末測試題
期末考試即將到來，那么作為一名學生，你是否已經(jīng)為接下來的期末考試做好準備了呢?下面我們?yōu)榇蠹艺砹艘黄昙壣蟽哉Z文期末測試題，希望對大家有所幫助!一、字詞天地。1.看拼
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鄂教三年級下冊語文復習資料
二、多音字 片子照片扇子正確、正好 風華正茂、華麗參加、參考 一片片面扇風正月華山 人參 參差頭暈、暈倒搖晃將軍、將要悶熱興沖沖、沖動 光暈明晃晃 將士、將領(lǐng) 煩悶沖天
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鄂教版三年級下學期語文復習計劃
三年級下學期語文復習計劃 又到每一年的“練兵”時刻，我們不僅要培養(yǎng)學生的學習興趣，激發(fā)學生的學習熱情，還要進行扎實有效的復習，幫學生理清思路，掌握重點、難點，理解所要把握的
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鄂教版三年級上冊語文教學計劃
三年級上冊語文教學計劃 林 蕾 【學生知識現(xiàn)狀分析】 本班大部分學生學習興趣濃厚，都能較熟練地掌握漢語拼音，能正確拼讀音節(jié)，能借助拼音識字、閱讀、學習普通話。能按漢字的筆
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鄂教版三年級語文下冊復習計劃
三年級語文下冊復習計劃
——2013---2014學年度第二學期一、指導思想：
１、通過復習，鞏固所學基礎(chǔ)知識，在原有的基礎(chǔ)上進行總結(jié)、歸納，提高學生基本能力和技能，舉一反三觸類旁通。 -
鄂教版六上語文期末考試題（模版）
鄂教版六上語文期末考試題 一、積累運用（52分） 1、選出下列詞語中加點字的正確讀音，用“√”標出。（3分） 巡邏(xin xun ) 諸葛(ge ge) 蒸(zhen zheng) 2、讀拼音寫詞語。（5分） M
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八年級上冊鄂教版語文期末測試題
八年級上冊鄂教版語文期末測試題 一、基礎(chǔ)知識和運用。（共15分，每小題3分） 1.下列詞語中加點的字注音有誤的一項是（ ） A.蹣跚（shān） 愜意(qiè) 怦然心動（pēng） B.旌旗（jīng） 澎湃(
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鄂教版四年級上冊語文期末復習資料
鄂教版四年級上冊語文期末復習資料 一、詞語積累： （1）描寫寫作的：深思熟慮 字斟句酌 妙筆生花 妙趣橫生 躍然紙上 栩栩如生 文思泉涌 一氣呵成 （2）表現(xiàn)人物神態(tài)的：眉開眼笑 怒氣沖
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鄂教版四年級上學期期末語文復習計劃
四年級上學期期末語文復習計劃指導思想：
以教材和新《課程標準》為依據(jù)，充分利用現(xiàn)有的教材，根據(jù)學生目前存在的問題，作個系統(tǒng)性的復習，同時要面向全體學生，切實抓好基礎(chǔ)知識和基 -
鄂教版七年級語文下學期期末測試卷
一、 積累運用 (20分)1．這個學期，你的字練得怎么樣了？請抄寫下面這句話，展示你書寫的魅力。(4分)青春只有奮斗的義務(wù)而沒有蹉跎的權(quán)利。2．閱讀文段，根據(jù)拼音寫漢字，給加黑的字注音
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鄂教版語文三年級上冊單元教學計劃
鄂教版語文三年級上冊單元教學計劃
永安堂小學 林蕾
第一單元
單元內(nèi)容簡析：
本單元以“愛和愛心”為話題，安排了三篇課文。《信》是一首精巧的兒童詩，“愛”的美好情感流淌在 -
鄂教版小學語文三年級作文復習
三年級作文復習
教學目標：1、幫助學生復習本學期作文的寫法
2、學會一材多用。
教學重難點：學會一材多用
一、 誰把春天帶來了
這次習作是要寫美麗的春景，我們要睜大那雙善于觀 -
鄂教版三年級語文第七單元教案
19山茶花 教材簡析： 本文以設(shè)問句“你見過山茶花嗎？”開頭，引起讀者閱讀的興趣，然后介紹了“山茶花”的顏色、形狀，又以“我”與“老花農(nóng)”的對話作為過渡，寫出因為花骨朵有一
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鄂教版小學語文一年級下學期期末復習
鄂教版小學語文一年級下
學期期末復習復習計劃
復習目標：
1、認識494個生字，會寫其中224個。
2、掌握字的基本筆畫和常用的偏旁部首，能按筆順規(guī)則寫
字，注意間架結(jié)構(gòu)。初步感受 -
鄂教版四年級語文（合集）
鄂教版四年級語文（上冊）復習資料 第一課《詩人》 重點段落：（文章的重點段落要求必須會背誦,會默寫更好?。?詩人是個大畫家。他的筆是彩筆，能把文字繪出色彩繽紛的圖畫： “一池碧綠，映
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人教新課標三年級語文期末考試題
導語：談起考試，不少同學就變了臉色。其實只要你掌握了正確的學習，復習方法，考試什么的就是soeasy。下面是人教新課標三年級語文期末考試題，一起來測試下吧：一、按要求完成下列各題
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鄂教版語文三年級上冊教案：1、信
1、信
教學目標：
1、了解“姹紫嫣紅”、“風平浪靜”這兩個詞的意思。
2、理解課文的意思，有感情地朗讀課文、背誦課文。
3、理解詩中蘊含的互親互愛、互幫互助的人情美。
教 -
鄂教版三年級語文下冊各單元教學計劃
語文三年級下冊各單元教學計劃 第一單元 單元內(nèi)容簡析 春天是播種希望的季節(jié)。讓孩子們在老師的引導下，沐浴春風春雨，走進美好的春天，也讓我們走進孩子們的春天，播撒愛的種子，房
