專題：兒童觀察力的培養(yǎng)
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家庭智力早期教育中兒童觀察力及想像力的培養(yǎng)
家庭智力早期教育中兒童觀察力及想像力的培養(yǎng) 人的各種能力是互相關(guān)聯(lián)，互相制約的。有專家認為：觀察能力是智力結(jié)構(gòu)的眼睛。記憶是智力結(jié)構(gòu)的儲存器，思維能力是智力結(jié)構(gòu)的中樞，
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《教師觀察力的培養(yǎng)》讀后感
《教師觀察力的培養(yǎng)》讀后感寒假里,看了學校推薦的系列叢書之一《教師觀察力的培養(yǎng)》，感受頗深,收獲頗大,讀后,我對自己的平日教學也有了深刻的反思,下面我就結(jié)合聽課、評課
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淺談作文教學中學生觀察力的培養(yǎng)
淺談作文教學中學生觀察力的培養(yǎng) 宿遷市宿豫區(qū)來龍初級中學 謝 春 摘要：學生寫作能力的提高，首先要培養(yǎng)觀察力，為寫作積累素材。培養(yǎng)學生的觀察力，要從激發(fā)學生的興趣出發(fā)，教授觀
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銷售人員如何培養(yǎng)自己的觀察力
客戶的深層次的需求是不容易被發(fā)現(xiàn)的，這就需要我們具有觀察力。根據(jù)我個人的經(jīng)驗和總結(jié)，有這么幾點。
1. 觀察力首先是要有目的的觀察，要針對你想了解的方面，通過有效的傾聽和提 -
物理教學中學生觀察力的培養(yǎng)
物理教學中學生觀察力的培養(yǎng) 在“應試教育”向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌的今天，中學生是否具有科學的觀察能力是素質(zhì)教育成功與否的一項重要標志，同時也影響到他們將來在科學事業(yè)上能否有
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淺談數(shù)學教學中學生觀察力的培養(yǎng)
淺談數(shù)學教學中學生觀察力的培養(yǎng) 觀察是指人對周圍事物或現(xiàn)象進行全面、深入的察看，按照事物或現(xiàn)象的本來面目，研究和確定它們的性質(zhì)和關(guān)系的一種心理現(xiàn)象數(shù)學教學活動中的觀
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作文教學中觀察力的培養(yǎng)
作文教學中觀察力的培養(yǎng) 我們的生活是豐富多彩的，可是平時寫作的時候，有些同學常會感到無話可說，這是什么原因呢？應該說，這種狀態(tài)主要是觀察力不強導致的。寫文章的材料來源于生
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淺談數(shù)學教學中學生觀察力的培養(yǎng)
淺談數(shù)學教學中學生觀察力的培養(yǎng)
沙市區(qū)鑼場中學李琳
觀察是指人對周圍事物或現(xiàn)象進行全面、深入的察看，按照事物或現(xiàn)象的本來面目，
研究和確定它們的性質(zhì)和關(guān)系的一種心理現(xiàn) -
培養(yǎng)孩子觀察力的六大指針
培養(yǎng)孩子觀察力的六大指針
小孩子都很喜歡透過各種方式，去摸索、了解在他四周的人、事、時、地、物。這是年幼孩子的共同特征，經(jīng)由好奇、尋找，可以使孩子更加了解已知與未知的 -
職校生觀察力的培養(yǎng)論文
【摘 要】 培養(yǎng)職校生的實際動手能力是我們職業(yè)學校的主要目標,而培養(yǎng)觀察力是培養(yǎng)動手能力的前提和基礎(chǔ),顯然,努力培養(yǎng)職校生的觀察力就理當成為了職業(yè)學校的首要任務(wù)。那
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如何培養(yǎng)聽覺障礙學生的觀察力
如何培養(yǎng)聽覺障礙學生的觀察力 觀察是人們認識世界、學習知識的重要手段，對每一個人來說都非常重要。人的觀察力是可以通過一定的學習、訓練提高的。而聽覺障礙學生的聽覺功
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建構(gòu)活動中如何培養(yǎng)幼兒的觀察力
建構(gòu)活動中如何培養(yǎng)幼兒的觀察力觀察并不是漫不經(jīng)心的四下看看，是有目的、有計劃，旨在通過這樣一種智力活動去揭示觀察對象的內(nèi)在規(guī)律，是幼兒認識世界的重要途徑，在其成長過程中
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淺談作文教學中學生觀察力的培養(yǎng)12
淺談作文教學中學生觀察力的培養(yǎng) 江蘇省宿遷市宿豫區(qū)保安中心小學 高琴 作文教學是小學語文教學的一個重要組成部分，培養(yǎng)和提高學生的寫作能力是語文教學的一項重要任務(wù)。但
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淺談數(shù)學教學中學生觀察力的培養(yǎng)（推薦閱讀）
觀察是指人對周圍事物或現(xiàn)象進行全面、深入的察看，按照事物或現(xiàn)象的本來面目，研究和確定它們的性質(zhì)和關(guān)系的一種心理現(xiàn)象。數(shù)學教學活動中的觀察，就是有意識地對事物的數(shù)和形的
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生物教學中觀察力的培養(yǎng)論文
一、激發(fā)學生的觀察興趣在培養(yǎng)學生觀察力的教學任務(wù)中，教師可以從激發(fā)學生的觀察興趣入手。在生物教學中，教師要緊緊抓住學生的興趣點特征，包括對新鮮直觀的事物更感興趣、對未
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教育教學論文 淺談數(shù)學教學中學生觀察力的培養(yǎng)（模版）
淺談數(shù)學教學中學生觀察力的培養(yǎng)
觀察是指人對周圍事物或現(xiàn)象進行全面、深入的察看，按照事物或現(xiàn)象的本來面目，研究和確定它們的性質(zhì)和關(guān)系的一種心理現(xiàn)象。數(shù)學教學活動中的 -
在美術(shù)教學中如何培養(yǎng)小學生的觀察力
在美術(shù)教學中如何培養(yǎng)小學生的觀察力
培養(yǎng)學生的觀察能力是美術(shù)教學的重要任務(wù)。學生的觀察能力愈強，他們感受美、欣賞美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力也就愈強。作為一個美術(shù)教師， -
在美術(shù)教學中如何培養(yǎng)小學生的觀察力
美術(shù)教學中怎樣培養(yǎng)學生的觀察能力 南屯基小學 張 娟 培養(yǎng)學生的觀察能力是美術(shù)教學的重要任務(wù)。學生的觀察能力愈強，他們感受美、欣賞美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力也就愈強。作
