專題：反方弊大于利辯論詞
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反方：弊大于利辯論詞
辯論：科學(xué)發(fā)展利大還是弊大 我方觀點(diǎn)：科學(xué)發(fā)展弊大于利（反方） 理由1：嚴(yán)重影響地球生態(tài)環(huán)境。 （1）汽車尾氣的排放造成了環(huán)境污染，嚴(yán)重影響了人們的健康。 落杉磯位于美國西南海岸。早
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辯論詞——探險(xiǎn)弊大于利(反方)
辯論詞——探險(xiǎn)弊大于利（反方） 各位，難道你們都忘了這樣一句話：知識(shí)無限，生命有限。那么，這也正關(guān)系到我們今天的話題——探險(xiǎn)。到底是探險(xiǎn)利大于弊呢？還是弊大于利？如果說探險(xiǎn)能給
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反方辯論陳詞
反方觀點(diǎn)：落實(shí)執(zhí)行力的關(guān)鍵是人 季洪波一辯（發(fā)言）： 各位裁判、對(duì)方辯友：眾所周知，執(zhí)行力的軟硬，關(guān)系到單位工作正常與否、關(guān)系到部門間工作協(xié)調(diào)順暢與否、關(guān)系到投資人的指導(dǎo)理念能
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反方辯論詞5篇
反方辯論詞： 不是有這樣一句話：善意的謊言是美麗的。當(dāng)我們?yōu)榱怂说男腋：拖Ｍm度地扯一些小謊的時(shí)候，謊言即變?yōu)槔斫?、尊重和寬容，具有神奇的力量?下面我們來舉個(gè)例子，有一
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辯論反方陳詞
反方陳詞 各位評(píng)委，各位觀眾，對(duì)方辯友 大家晚上好。 想當(dāng)年張儀配六國印，縱橫戰(zhàn)國沙場(chǎng)，孔明負(fù)明主望 舌戰(zhàn)東吳群儒。古之賢者以非凡能力之光榮耀我千古華夏，古人說，名不正則言不
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開卷有益反方辯論詞
開卷有益反方辯論詞
漢代劉向曾說過：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！睍热皇撬?，就具備兩種功能：一是良藥，藥到病除；一是毒藥，置人于死地。不是嗎？20年代的德國，不少人因看了希特勒的 -
探險(xiǎn)弊大于利辯論詞
探險(xiǎn)弊大于利1.第一，探險(xiǎn)意味著有很多的危險(xiǎn)存在，我們永遠(yuǎn)不知道下一個(gè)地方是什么，下一個(gè)出現(xiàn)的是什么，也不知道等待我們的下一刻是什么第二，經(jīng)驗(yàn)不足，面對(duì)大自然的突發(fā)情況，沒有足
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“大學(xué)生兼職弊大于利”辯論詞（大全）
1，我們應(yīng)該向科學(xué)發(fā)展的高端領(lǐng)域進(jìn)軍，而不應(yīng)該在那些沒有技術(shù)含量、在那些簡單體力與腦力的兼職工作中浪費(fèi)時(shí)間。大學(xué)生兼職在一定程度上可以得到鍛煉，但我們知道十年的窗寒不
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反方辯論稿
開辯詞： 敬愛的園長，各位老師，對(duì)方辯友大家好， 今天我方的觀點(diǎn)是教師可以收禮。教師節(jié)了，孩子們給老師送上一些“微薄”的小禮，孩子們親手畫的一幅畫，做的一個(gè)玩具，或者折疊的一件紙
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辯論稿弊大于利最終定稿
謝謝在場(chǎng)各位，很榮幸今天在此與大家一起探討“學(xué)者明星化”的利弊問題。 在探討之前， 首先讓我們明確幾個(gè)概念；明星是指通過現(xiàn)代媒體參與較多的社會(huì)活動(dòng)被社會(huì)、大眾所熟知的人
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辯論材料：大學(xué)生做兼職弊大于利辯論詞
大學(xué)生是社會(huì)的一個(gè)特殊群體，是指接受過大學(xué)教育的人，作為社會(huì)新技術(shù)、新思想的前沿群體、國家培養(yǎng)的高級(jí)專門人才。 在校大學(xué)生做兼職弊大于利 如今，大學(xué)生做兼職，未出學(xué)堂先
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愚公移山反方辯論稿
愚公移山反方辯論稿 移山的精神固然重要,但不能片面無限夸大而盲目追求.愚公的愚就在于浮夸、不切實(shí)際、盲目追求. 一、從時(shí)間方面說，如果僅僅是為了和外界聯(lián)系，那么搬家只需
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反方辯論稿（五篇）
辯論稿一辯陳詞 尊敬的主席同學(xué)對(duì)方辯友大家好 我方的辯題為政治與行政不可分。 《法國行政辭典》中把“行政”定義為：“公共服務(wù)的總體，從事于政府意志的執(zhí)行和
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辯論：挫折(反方)
正方： 挫折有利于成長 反方： 挫折不利于成長 我方為反方 一辯發(fā)言稿：（破題立論） 尊敬的主席、評(píng)委、各位同事，大家下午好。 我方認(rèn)為挫折不利成長。 挫折，《辭?！防锸沁@樣解釋的：①
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反方四組 辯論稿
反方第四組 辯題：企業(yè)物質(zhì)激勵(lì)比精神激勵(lì)重要 （一）反方一辯：開篇陳詞 主席、老師，各位評(píng)委，對(duì)方辯友，大家好！ 我方認(rèn)為，精神激勵(lì)與物質(zhì)激勵(lì)都重要，但是，物質(zhì)激勵(lì)比精神激勵(lì)更有效。激
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辯論_大學(xué)生打工弊大于利_陳詞和總結(jié)
一辯陳詞 謝謝主持人，尊敬的對(duì)方辯友、評(píng)委及在座的各位同學(xué)：大家晚上好！我方的觀點(diǎn)是：大學(xué)生打工弊大于利。理由如下：我們作為一名大學(xué)生，學(xué)習(xí)才是重中之重。而打工必然會(huì)占去我
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網(wǎng)絡(luò)實(shí)名制弊大于利辯論總結(jié)陳詞大全
謝謝主席，大家好。很榮幸由我來為本場(chǎng)辯論作總結(jié)陳詞。 首先，我想再次重申我方觀點(diǎn)。我方堅(jiān)持認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)實(shí)名制是網(wǎng)民在登陸因特網(wǎng)時(shí)必須提供真實(shí)姓名與有效證明并以之示人的制
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英語辯論：大學(xué)生兼職弊大于利的辯論詞
According to experience ，i want to say ：college students do part-time jobs is really not good 。
根據(jù)經(jīng)驗(yàn),我想說:大學(xué)生做兼職工作真的很不好。
Then ，i will expound
