專題：嘎達梅林導(dǎo)學(xué)案
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《嘎達梅林》教案
《嘎達梅林》教案 教學(xué)目標：1、培養(yǎng)學(xué)生用圓潤、連貫的聲音唱歌及正確地理解歌曲內(nèi)容。2、了解蒙古族風(fēng)土人情、生活習(xí)慣等。3、教育學(xué)生熱愛民族英雄，學(xué)習(xí)英雄為祖國、為人民
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《嘎達梅林》觀后感
悲愴的馬頭琴在蒙古的草原上響起，故事就這樣開始了。
走進了蒙古——摔跤、賽馬、歌舞、藍天、白云、蒙古包、老藝人……忽然想起了米蘭昆德拉的話“生活在別處”，在小小的清 -
嘎達梅林教案
嘎達梅林 課題：第五單元歌曲《嘎達梅林》 教學(xué)目標 ：1、培養(yǎng)學(xué)生用圓潤、連貫的聲音唱歌及正確地理解歌曲內(nèi)容。2、了解蒙古族風(fēng)土人情、生活習(xí)慣等。 3、教育學(xué)生熱愛民族英
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《嘎達梅林》教案
學(xué)唱歌曲《嘎達梅林》教案 一、放《美麗的草原我的家》、《雕花的馬鞍》音樂引入，營造學(xué)習(xí)氣氛 前一節(jié)課我跟大家一起領(lǐng)略了蒙古風(fēng)情，簡略了解了蒙古族，今天我們一起學(xué)唱蒙古民
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嘎達梅林說課稿
《嘎達梅林》說課稿 新亞洲學(xué)校 魏榮 樂曲簡析：《嘎達梅林》是由作曲家辛滬光于1956年所創(chuàng)作的一部交響詩，奏鳴曲式，交響詩中的幾個音樂主題均取材于蒙古族民歌《嘎達梅林》的
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嘎達梅林說課稿
上課，同學(xué)們好，請坐（鞠躬） 這節(jié)課老師陪大家一起去內(nèi)蒙古大草原，了解蒙古族人民風(fēng)土人情。（播放背景音樂，幻燈片）蒙古族是游牧民族別名“馬背上的民族”，他們逐水草而居，住蒙古包，蒙古
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《嘎達梅林》說課稿
《嘎達梅林》說課稿 一、教材、學(xué)情 交響詩《嘎達梅林》是人民音樂出版社八年級（第十五冊），第四單元“音詩音畫”當(dāng)中的欣賞內(nèi)容?！陡逻_梅林》音樂素材取自于一首同名蒙古民歌
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嘎達梅林教案
馬頭琴五重奏《嘎達梅林》教案 洪合鎮(zhèn)中心小小學(xué) 趙夢夏教學(xué)目標： 知識與能力：認識馬頭琴，初步感受其深沉、渾厚的音色和獨特的草原氣息。 過程與方法：欣賞馬頭琴演奏的蒙古族
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淺析民歌《嘎達梅林》
淺析民歌《嘎達梅林》 ————給小君君的參考 《嘎達梅林》這首內(nèi)蒙古民歌 ，唱的是歷史上一個真實的故事：1929年前，蒙古族封建王公達爾罕企圖出賣旗地，便勾結(jié)東北軍軍閥強行
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《嘎達梅林》教案
《嘎 達 梅 林》教學(xué)設(shè)計 萊西市南墅鎮(zhèn)北墅小學(xué) 梁曉艷 課題：歌曲《嘎達梅林》教學(xué)目標： 1、培養(yǎng)學(xué)生用圓潤、連貫的聲音唱歌及正確地理解歌曲內(nèi)容。 2、了解蒙古族風(fēng)土人情
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《嘎達梅林》教學(xué)設(shè)計
《嘎達梅林》教學(xué)設(shè)計 【教學(xué)目標】 1、欣賞馬頭琴演奏的蒙古族民歌《嘎達梅林》，感受音樂悲壯的情緒。 2、認識馬頭琴，感受其深沉、渾厚的音色和獨特的草原氣息。 3、了解嘎
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嘎達梅林說課稿1
《嘎達梅林》說課稿 一、說教材 （一）、內(nèi)容分析 交響詩《嘎達梅林》它描寫并歌頌了蒙古英雄嘎達梅林為了保護草原，率領(lǐng)牧民起義，與當(dāng)時殘酷的封建王爺、軍閥英勇戰(zhàn)斗的悲壯事跡
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論文 嘎達梅林觀后感
《嘎達梅林》觀后感昨天晚上陳老師給我們播放了一部震撼人心的電影——《嘎達梅林》。觀看后我的心久久不能平靜。
第一次這么專注地看完一部關(guān)于蒙古族的電影，深深地被草原 -
嘎達梅林教學(xué)反思[推薦五篇]
《嘎達梅林》教學(xué)反思李文靖 這節(jié)課在設(shè)計時本著以音樂審美為核心，面向全體學(xué)生的原則，在原有教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進行補充與拓展。以音樂要素為主線，通過體驗不同藝術(shù)表現(xiàn)形式對
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《嘎達梅林》教學(xué)反思[5篇材料]
《嘎達梅林》教學(xué)反思 李文靖 這節(jié)課在設(shè)計時本著以音樂審美為核心，面向全體學(xué)生的原則，在原有教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進行補充與拓展。以音樂要素為主線，通過體驗不同藝術(shù)表現(xiàn)形式
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交響詩《嘎達梅林》教學(xué)設(shè)計 音樂
第四單元 音詩音畫 ——欣賞交響詩《嘎達梅林》 年級:八年級 課型：欣賞綜合課 教材分析： 交響詩《嘎達梅林》是女作曲家辛滬光于1956年在中央音樂學(xué)院學(xué)習(xí)時的畢業(yè)作品。20世
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欣賞蒙古族民歌 《嘎達梅林》說課稿
欣賞蒙古族民歌 《嘎達梅林》說課稿 今天我說課的題目是欣賞蒙古族民歌《嘎達梅林》.我準備從設(shè)計理念、學(xué)情分析、教材分析、教學(xué)目標、為克服重難點采取的教法和學(xué)法、教
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八年級音樂課《嘎達梅林》的說課稿
八年級音樂課《嘎達梅林》的說課稿 八年級音樂課《嘎達梅林》的說課稿1 課題：第五單元歌曲《嘎達梅林》教學(xué)目標：1、培養(yǎng)學(xué)生用圓潤、連貫的聲音唱歌及正確地理解歌曲內(nèi)容。2
