專題：給作文插上快樂(lè)的翅膀
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插上翅膀快樂(lè)飛翔
插上翅膀快樂(lè)飛翔
——如何提高低年級(jí)學(xué)生看圖寫話的能力
寧鄉(xiāng)縣風(fēng)木橋中心小學(xué)李娉娉語(yǔ)文能力包括識(shí)字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、聆聽能力和說(shuō)話能力。其中寫作能力是 -
插上翅膀 快樂(lè)飛翔
插上翅膀 快樂(lè)飛翔——如何提高低年級(jí)學(xué)生看圖寫話的能力【內(nèi)容摘要】小學(xué)低年級(jí)看圖寫話是作文起步階段的訓(xùn)練，是培養(yǎng)兒童認(rèn)識(shí)能力、形象思維能力、想象能力和表達(dá)能力的良
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給心靈插上翅膀
大家好，我今天的演講題目是“給心靈插上翅膀，讓夢(mèng)想自由飛翔” 人因擁有夢(mèng)想而偉大。擁有夢(mèng)想的人就像是一位長(zhǎng)有翅膀的天使可以在時(shí)間的長(zhǎng)河中永葆青春；擁有夢(mèng)想的人就像是一
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給整合營(yíng)銷插上互聯(lián)網(wǎng)翅膀
給整合營(yíng)銷插上互聯(lián)網(wǎng)翅膀 為了讓消費(fèi)者更多地買單，持續(xù)提升或鞏固品牌的知名度與美譽(yù)度，保持客戶的忠誠(chéng)度，多年來(lái)，廠商、營(yíng)銷機(jī)構(gòu)、策劃人、顧問(wèn)師與專家學(xué)者們琢磨了一套又一
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給語(yǔ)文課堂插上“微“翅膀?
龍?jiān)雌诳W(wǎng) http://004km.cn 給語(yǔ)文課堂插上“微“翅膀 作者：潘越清 來(lái)源：《讀與寫·上旬刊》2015年第01期 摘要：《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出："教師應(yīng)確立適應(yīng)社
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讓作文插上快樂(lè)的翅膀[五篇范文]
讓作文插上快樂(lè)的翅膀
作文教學(xué)中普遍存在著學(xué)生怕作文的問(wèn)題。他們面對(duì)老師出的題目，或者搜腸刮肚，文思苦澀，或者隨意編造，敷衍完篇。這種厭寫、怕寫的心理狀態(tài)，不利于打開學(xué)生 -
讓作文插上翅膀
讓作文插上翅膀作文的翅膀是什么？是想象。作文要大膽而合理地展開想象，展開想象的翅膀，文章便神采飛揚(yáng)、增光添輝。讓作文插上翅膀，要聯(lián)想。要善于由眼前的或想到的一件事物想起
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讓英語(yǔ)教學(xué)插上快樂(lè)的翅膀
讓英語(yǔ)教學(xué)插上快樂(lè)的翅膀華容縣勝峰紅石學(xué)校： 盛 華黎曉陽(yáng)古人云：“知之不如好之，好之不如樂(lè)之?！碑?dāng)我們把快樂(lè)引入英語(yǔ)課堂時(shí)，學(xué)生、教師的生命則從此不再乏味，教師不會(huì)因反復(fù)
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給祖國(guó)插上騰飛的翅膀
給祖國(guó)插上騰飛的翅膀?qū)W生政治小論文作者 劉榮榮輔導(dǎo)老師 張占鋒馬寨中心學(xué)校2011.3電視中唱起了那經(jīng)典絕倫、振奮人心的《國(guó)家》，使我陷入了無(wú)限的沉思??“一玉口中國(guó)，一瓦
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給美術(shù)插上心靈的翅膀
給美術(shù)插上心靈的翅膀 中山市東區(qū)雍景園小學(xué) 楊潔 摘要：素質(zhì)教育已成為當(dāng)前的熱門話題，對(duì)小學(xué)美術(shù)教育來(lái)講，素質(zhì)教育也是新課標(biāo)精神的具體體現(xiàn)， 美術(shù)課不是政治思想課、品德課，
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給學(xué)生插上彩色的翅膀
為孩子們插上彩色的翅膀
對(duì)人的一生來(lái)說(shuō)，在學(xué)校讀書的時(shí)光應(yīng)該是美好和充滿瑰麗色彩的。學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的過(guò)程猶如彩蝶破繭成蝶一般。為孩子們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)校環(huán)境，幫助他 -
給孩子插上夢(mèng)想的翅膀
給孩子插上夢(mèng)想的翅膀
一百多年前，一位窮苦的牧羊人帶著兩個(gè)幼小的兒子替別人放羊?yàn)樯?有一天，他們趕著羊來(lái)到一個(gè)山坡上，一群大雁鳴叫著從他們頭頂飛過(guò)，并很快消失在遠(yuǎn)方。牧 -
給學(xué)生插上騰飛的翅膀
給學(xué)生插上騰飛的翅膀
—關(guān)于中學(xué)生心理健康教育的思考
臨沂第二十八中學(xué)內(nèi)容提要：當(dāng)代中學(xué)生中大部分學(xué)生存在心理健康問(wèn)題，加強(qiáng)心理健康教育成為影響教育教學(xué)效果的重要因素 -
給學(xué)生插上理想的翅膀
給學(xué)生插上理想的翅膀
“花的事業(yè)是鮮艷的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，葉的事業(yè)是偉大的。”為師者從事的是葉的事業(yè)，所以，我要用自己無(wú)悔的青春和生命詮釋葉的事業(yè)---甘為人梯，無(wú)私奉獻(xiàn) -
給孩子插上想象的翅膀
給孩子插上想象的翅膀-----讀《楊紅櫻童話》有感
現(xiàn)在的孩子總是生活在狹小的空間里，父母的工作忙碌減少了他們親密接觸大自然的機(jī)會(huì)，獨(dú)生子女的養(yǎng)尊處優(yōu)又消磨了他們實(shí)踐探索 -
給創(chuàng)業(yè)者插上騰飛的翅膀
代表助創(chuàng)業(yè)者騰飛——重慶市南岸區(qū)人大代表助推微型企業(yè)發(fā)展論壇側(cè)記文/本刊記者 廖燦勇張雙山通訊員王歡“各位前輩，我是工商大學(xué)大二的學(xué)生，現(xiàn)在校外開了一家KTV，一個(gè)月收入
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給夢(mèng)想插上騰飛的翅膀[精選合集]
給夢(mèng)想插上騰飛的翅膀夢(mèng)想是什么？這是當(dāng)今每一個(gè)中國(guó)人都在思考和探討的話題。我說(shuō)夢(mèng)想是人們對(duì)未來(lái)的一種憧憬，期盼，追求，或者說(shuō)是精神的寄托和奮斗的目標(biāo)。古往今來(lái)，每個(gè)時(shí)期，每
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給孩子插上想象的翅膀
給孩子插上想象的翅膀 -------------《特殊的葬禮》環(huán)保教案 教材分析 《特殊的葬禮》一課圍繞巴西總統(tǒng)親自主持塞特凱達(dá)斯瀑布葬禮儀式的特殊事件，回顧了這條瀑布由“雄偉
