專題：高適燕歌行分析
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詩(shī)歌鑒賞 高適《燕歌行》
邊塞悲歌 ——高適《燕歌行》賞析 一、邊塞詩(shī)的含義及盛行的原因 邊塞詩(shī)，顧名思義，就是敘寫(xiě)邊塞風(fēng)光及生活的詩(shī)歌。盛唐文人多熱衷于追求功名，渴望施展自己的才華和抱負(fù)，從軍邊
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燕歌行／高適_教學(xué)設(shè)計(jì)_教案
教學(xué)準(zhǔn)備 1. 教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)與技能：分析邊塞詩(shī)的多重主題，掌握詩(shī)歌環(huán)境渲染、對(duì)比襯托等藝術(shù)手法，揣摩詩(shī)歌精湛的語(yǔ)言。 2、過(guò)程與方法：通過(guò)誦讀法與提問(wèn)法，品味詩(shī)歌的主題美
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高適《燕歌行》賞析(龍業(yè)原創(chuàng))
金戈鐵馬，邊塞悲歌 ——高適《燕歌行》賞析 邊塞詩(shī)其來(lái)久矣，至盛唐可謂其巔峰，而屹立于巔峰之上者必是高適。 邊塞詩(shī)，顧名思義，敘寫(xiě)邊塞風(fēng)光及生活的詩(shī)歌。有邊塞，便有邊塞詩(shī)。兩
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金戈鐵馬,邊塞悲歌 ——高適《燕歌行》讀后感
唐朝為亙古未有之大時(shí)代，君王有包舉宇內(nèi)的大胸懷，將士有壯志凌云的大氣魄，于是就有了進(jìn)取不已的大事業(yè)，大邊疆。不僅是邊塞詩(shī)人為之感染激勵(lì)，就是不在其流派的許多詩(shī)人也慷慨高歌
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《燕歌行》教案
《燕歌行》教案 高適 教學(xué)目標(biāo)： 1．了解邊塞詩(shī)的特點(diǎn)和風(fēng)格。 2．深入理解詩(shī)作所表達(dá)的復(fù)雜感情和主旨。 3．賞析本詩(shī)的藝術(shù)技巧。 4．引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的愛(ài)國(guó)精神。 教學(xué)重難點(diǎn)： 1.深
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燕歌行教案（范文）
教案2 燕歌行 高適 教學(xué)目標(biāo)： 1．了解邊塞詩(shī)的特點(diǎn)和風(fēng)格。 2．深入理解詩(shī)作所表達(dá)的復(fù)雜感情和主旨。 3．賞析本詩(shī)的藝術(shù)技巧。 4．引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的愛(ài)國(guó)精神。 教學(xué)重點(diǎn)： 1．深入理
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《燕歌行》教案
《燕歌行》教案 高適 教學(xué)目標(biāo)： 1、反復(fù)誦讀，體味詩(shī)人內(nèi)心復(fù)雜的情感。 2、探討詩(shī)歌的藝術(shù)手法。 3、了解邊塞詩(shī)，體會(huì)其深廣的社會(huì)意義。 教學(xué)重難點(diǎn)： 1.深入理解本詩(shī)的情感。 2
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燕歌行__教案
榆次一中高二語(yǔ)文《唐詩(shī)宋詞選讀》導(dǎo)學(xué)案 設(shè)計(jì) 畢美華 審核 高二語(yǔ)文備課組 《燕歌行》導(dǎo)學(xué)案 燕歌行 高適 漢家煙塵在東北， 漢將辭家破殘賊。 男兒本自重橫行， 天子非常賜顏
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燕歌行教案
《燕歌行》教案 高 適 高二語(yǔ)文組梁秀娟 教學(xué)目標(biāo)： 1、 初步了解盛唐邊塞詩(shī)派。 2、體會(huì)詩(shī)人的沉痛之情。 3、把握詩(shī)歌譴責(zé)邊將的主題及對(duì)比的藝術(shù)手法。 重點(diǎn)難點(diǎn)： 1、體會(huì)詩(shī)
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燕歌行教案
燕歌行 高適 主備人：蔡旭東 劉瑩 戴慧君 總第 節(jié) 月 日 【教學(xué)目標(biāo)】 1、初步了解盛唐邊塞詩(shī)派。 2、體會(huì)詩(shī)人的沉痛之情。 3、把握詩(shī)歌譴責(zé)邊將的主題及對(duì)比的藝術(shù)手法。 【
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燕歌行活動(dòng)單
《燕歌行》活動(dòng)單 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．品讀高高適的《燕歌行》 2．誦讀課文，了解詩(shī)歌描繪的內(nèi)容，體會(huì)作者的感情。3．了解高適，體會(huì)其邊塞詩(shī)的特點(diǎn)。 活動(dòng)一：了解作者以及邊塞詩(shī) 邊塞詩(shī)派的產(chǎn)
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《燕歌行》學(xué)案（合集5篇）
《燕歌行》導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.掌握歌行體詩(shī)歌的特點(diǎn) 2.理解詩(shī)意，感受、揣摩詩(shī)中的詞句，體會(huì)本詩(shī)中作者表現(xiàn)的豐富的情感。并能有感情地誦讀詩(shī)歌。 預(yù)習(xí)案 邊塞詩(shī)派：在唐代，有一批
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燕歌行 教學(xué)設(shè)計(jì)
《燕歌行》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能： 分析邊塞詩(shī)的多重主題，掌握詩(shī)歌環(huán)境渲染、對(duì)比襯托等藝術(shù)手法，揣摩詩(shī)歌精湛的語(yǔ)言2、過(guò)程與方法： 通過(guò)誦讀法與提問(wèn)法，品味詩(shī)歌的
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燕歌行教學(xué)反思
《燕歌行》教學(xué)反思 《燕歌行》是我在本周剛剛開(kāi)展了的一節(jié)校級(jí)公開(kāi)課，整節(jié)課下來(lái)得到學(xué)生和老師們的一致認(rèn)可，自己感覺(jué)也很舒暢?，F(xiàn)將自己做課過(guò)程中的心得與體會(huì)和大家一起
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燕歌行原文及翻譯
導(dǎo)語(yǔ)：這是曹丕《燕歌行》二首中的第一首?！堆喔栊小肥且粋€(gè)樂(lè)府題目，屬于《相和歌》中的《平調(diào)曲》，它和《齊謳行》、《吳趨行》相類，都是反映各自地區(qū)的生活，具有各自地區(qū)音樂(lè)特
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燕歌行的教案設(shè)計(jì)
【教學(xué)目標(biāo)】1、初步了解盛唐邊塞詩(shī)派以及詩(shī)人的創(chuàng)作情況。2、學(xué)習(xí)“戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞”和“君不見(jiàn)沙場(chǎng)征戰(zhàn)苦，至今猶憶李將軍”兩組對(duì)比，體會(huì)詩(shī)人的沉痛之情。3
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《燕歌行》教案（最終5篇）
《燕歌行》教案 教學(xué)目標(biāo)： 、 初步了解盛唐邊塞詩(shī)2、 體會(huì)詩(shī)人的沉痛之情。3、 把握詩(shī)歌譴責(zé)邊將的主題。 教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)詩(shī)人的沉痛之情。 教學(xué)時(shí)數(shù)：1時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 教學(xué)導(dǎo)入：盛唐
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《燕歌行》導(dǎo)學(xué)案（精選5篇）
渦陽(yáng)二中高二語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案編寫(xiě)人：雷艷 審核人：王建峰編號(hào) 使用時(shí)間：2017年 4 月班級(jí)：小組： 姓名：組內(nèi)評(píng)價(jià)： 教師評(píng)價(jià)： 《燕歌行》導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.分析詩(shī)歌中環(huán)境渲染、對(duì)比手法的
