專題：高校思政課教師
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高校思政教師如何上好思政課
高校思政教師如何上好思政課？2019年3月18日，習近平總書記主持召開學校思想政治理論課教師座談會并發(fā)表重要講話，為新時代學校思想政治理論課建設指明前行方向，對廣大思想政治理
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高校思政課教師加強理論學習輔導資料[合集5篇]
高校思政課教師加強理論學習輔導資料教學對象：思政課教師；教學目的：引導高校思政課教師加強理論學習、提升教學水平，增強學生在學習黨的十九屆五中全會精神過程中的獲得感；教學形
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高校思政課教師要做到“六個要”
高校思政課教師要做到“六個要”思想政治理論課是落實立德樹人根本任務的“關鍵課程”，思政課教師是這一“關鍵課程”的“關鍵主體”。要求思政課教師做到政治要強，情懷要深，思
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高校思政課教師-四個全面心得
學習“四個全面”心得體會 作為高校思想政治理論課教師，對于“四個全面”的戰(zhàn)略部署早有耳聞，本部門在近期組織了全體教師更加深入全面的學習了“四個全面”，讓我有了更加深刻
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高校思政課教師如何實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展
高校思政課教師如何實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展
網友：我是一名高校思政課教師，好不容易苦讀到了今天，卻缺少成就感。跟高校其他專業(yè)教師相比，職稱比誰都難解決，說搞科研別人都覺得不可思議。哎， -
探討如何加強高校思政課教學實效
探討如何加強高校思想政治理論課 教學實效 摘要：高校思想政治理論課是針對大學生開展思想政治教育的主渠道和主陣地，旨在幫助大學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。但是，近
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高校思政課第二章講稿
第二章繼承愛國傳統(tǒng)弘揚民族精神 【教學目的】 上一章學習了《追求遠大理想 堅定崇高信念》，目的是使大學生樹立遠大的理想與信念。這章組織學生學習《繼承愛國傳統(tǒng) 弘揚民族
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高校思政課教學評價
高校思想政治理論課教學評價存在的問題與對策 摘要：高校思想政治理論課教學評價作為思想政治理論課教學過程的一個重要的環(huán)節(jié)，是推動思想政治理論課教學持續(xù)有效進行的重要手
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試論高校思政課教師的服務理念
試論高校思政課教師的服務理念 摘 要：隨著時代的發(fā)展，高等教育的服務觀已被越來越多的人接受和認可。高校思政課教師作為大學生思想政治教育的組織者和實施者，理應遵循社會發(fā)展
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思政課
濠西園社區(qū)物業(yè)管理狀況調查與研究
住宅小區(qū)建設，是一個城市經濟發(fā)展的重要標志，是政府的形象工程，德政工程，物業(yè)管理則是這項形象工程和德政工程的深化和延續(xù)，是建設城市、管理 -
關于高校思政課教學的幾點思考
關于高校思政課教學的幾點思考 摘要：在對大學生思想政治教育的過程中，高校思想政治公共必修課發(fā)揮著主陣地和主渠道的重要作用。如何上好其下的四門主干課程，提高教學質量，增強
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高校思政課大課堂教學節(jié)奏探討（合集五篇）
學術資源 高校思政課大課堂教學節(jié)奏探討 傅 龍 華 (湖南交通職業(yè)技術學院湖南長沙410004) 摘要：在高校“以學習者為中心”的思政課大課堂教學模式中，課堂節(jié)奏的把握變得復雜
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高校思政建設
與專業(yè)相結合的高職思想政治理論課教學改革探索 摘 要：思想政治理論課是對高職學生進行德育的主陣地和主渠道，對德才兼?zhèn)浼寄苄腿瞬诺呐囵B(yǎng)起著重要作用。但由于部分高職院校認
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思政課教師工作規(guī)范（最終定稿）
思政課教師工作規(guī)范 根據(jù)中共中央國務院《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》和教育部新頒發(fā)的《普通高等學校學生管理規(guī)定》、《普通高校學生行為準則》要求，
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思政課教師隊伍建設情況自查報告
學院思政課教師隊伍建設自查報告 省教育廳社政處： 自全國、全省高校思想政治工作會議召開以來，我院黨政領導班子高度重視，認真組織學習文件精神，根據(jù)《中共中央 國務院關于加強
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關于高校思政課教學中教師角色的思考
關于高校思政課教學中教師角色的思考 ——康德倫理思想給我們的啟示 李 杰 （玉林師范學院思政部 廣西玉林 537000） 【摘要】提高高校思想政治理論課教學質量，關鍵在思政課老師
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思政理論課教師成了“高校明星”
思政理論課教師成了“高校明星” 浙江理工大學 鄭顯理 “高校明星教師”：15年真情、智慧和執(zhí)著付出，學生追捧，同行公認，媒體關注。 鄭顯理，男，1973年出生，中共黨員，浙江理工大學毛澤
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高校思政課現(xiàn)狀調查與思考
高校思政課現(xiàn)狀調查與思考 摘要：思政課高度重視與實效性之間的反差問題由來已久，對這一問題專門調查發(fā)現(xiàn)，形式主義現(xiàn)象嚴重，積弊甚深。為解決問題，必須對思政課現(xiàn)狀進行總結和反
