專(zhuān)題：和差倍綜合練習(xí)
-
和差倍問(wèn)題綜合練習(xí)
和差倍問(wèn)題綜合練習(xí)1、甲乙兩人一共存款3400元，甲若給乙400元，則兩人存款數(shù)相等。甲、乙各存款多少元？2、一個(gè)書(shū)架有三層，共放書(shū)100本。上層比中層多放20本書(shū)，下層比中層少放10
-
和差問(wèn)題、和倍問(wèn)題、差倍問(wèn)題(實(shí)用)
第三、四講：和差問(wèn)題、和倍問(wèn)題、差倍問(wèn)題 教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)本次課的的學(xué)習(xí)，正確運(yùn)用和差問(wèn)題、和倍問(wèn)題、差倍問(wèn)題的有關(guān)公式，理清題意，解決實(shí)際問(wèn)題。 教學(xué)重點(diǎn)：分清類(lèi)型，正確運(yùn)用不
-
差倍問(wèn)題(簡(jiǎn)單)
差倍問(wèn)題 例題1 媽媽從超市買(mǎi)來(lái)蘋(píng)果和梨，已知蘋(píng)果的個(gè)數(shù)是梨的3倍，蘋(píng)果的個(gè)數(shù)比梨多18個(gè)，媽媽買(mǎi)的蘋(píng)果和梨各多少個(gè)？ 練習(xí)1 新華小學(xué)三（1）班的男同學(xué)是女同學(xué)的4倍，男同學(xué)比女同學(xué)
-
和差倍問(wèn)題專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)（共5則）
和差倍問(wèn)題專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)
例題1
學(xué)校圖書(shū)館有文藝書(shū)與科技書(shū)共605本，文藝書(shū)的本數(shù)比科技書(shū)的3倍多50本，圖書(shū)館有文藝書(shū)和科技書(shū)各多少本？練習(xí)
1、禽養(yǎng)場(chǎng)今年養(yǎng)雞和鴨共4600只，養(yǎng)的雞 -
差倍問(wèn)題練習(xí)題
差倍問(wèn)題練習(xí)題 1、 實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，參加跑步的人數(shù)是參加跳高的4倍，并且參加跑步的比參加跳高的多36人，那么參加跑步和跳高的人數(shù)各是多少人？2、 某工程隊(duì)運(yùn)回一批水泥，第
-
差倍問(wèn)題教案
Abc暑期奧數(shù)班課程安排 第三講 差倍問(wèn)題 教學(xué)目標(biāo)： 1 進(jìn)一步掌握運(yùn)用畫(huà)圖線(xiàn)的方法表示差倍關(guān)系中的兩個(gè)量。 2 比較和倍問(wèn)題的階梯方法的基礎(chǔ)上，熟練掌握解答差倍問(wèn)題的方法，理
-
差倍問(wèn)題教案
第八講 差倍問(wèn)題教案 教學(xué)目標(biāo)： 1 進(jìn)一步掌握運(yùn)用畫(huà)圖線(xiàn)的方法表示差倍關(guān)系中的兩個(gè)量。 2 比較和倍問(wèn)題的階梯方法的基礎(chǔ)上，熟練掌握解答差倍問(wèn)題的方法，理解和倍問(wèn)題中各個(gè)量
-
差倍問(wèn)題1
差倍問(wèn)題 許多同學(xué)都覺(jué)得應(yīng)用題很難，有時(shí)候傷透了腦筋不知從何下手，為什么應(yīng)用題會(huì)比較難呢？因?yàn)閼?yīng)用題的條件和問(wèn)題千變?nèi)f化，有時(shí)候數(shù)量關(guān)系也比較復(fù)雜，解題方法也是變化摸測(cè)。
-
和差倍問(wèn)題[大全5篇]
和差倍問(wèn)題
2.甲等獎(jiǎng)學(xué)金是乙等獎(jiǎng)學(xué)金的3倍，乙等獎(jiǎng)學(xué)金是丙等的2倍，甲等比丙等多1800元，三種獎(jiǎng)學(xué)金各是多少元？3. 校園內(nèi)有一塊長(zhǎng)方形草地，它的周長(zhǎng)是96米，長(zhǎng)是寬的3倍，這塊草地的 -
三年級(jí)和差倍問(wèn)題
優(yōu)學(xué)教育——為學(xué)生創(chuàng)造奇績(jī)！ 三年級(jí) 整合訓(xùn)練 優(yōu)學(xué)教育——為學(xué)生創(chuàng)造奇績(jī)！ 三年級(jí) 整合訓(xùn)練 優(yōu)學(xué)教育三年級(jí)和差倍問(wèn)題專(zhuān)題講解 和、差、倍是兩個(gè)數(shù)之間最基本的數(shù)量關(guān)系，這
-
?《“和倍”“差倍”問(wèn)題》教學(xué)設(shè)計(jì)
《“和倍”“差倍”問(wèn)題》教學(xué)設(shè)計(jì)海南師范大學(xué)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 劉飛一、教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材六年級(jí)上冊(cè)第41～42頁(yè)例6及相關(guān)練習(xí)。二、教材分析：《含有兩個(gè)未知數(shù)的和（差）倍問(wèn)
-
教學(xué)反思—和倍差倍問(wèn)題
教學(xué)反思 一．成功之處 讓學(xué)生經(jīng)歷解決問(wèn)題的全過(guò)程,采用討論交流的形式,掌握解決此類(lèi)問(wèn)題的方法。本節(jié)課我本著“數(shù)學(xué)來(lái)源于生活,又服務(wù)于生活”這一教學(xué)理念,從學(xué)生的實(shí)際
-
差倍問(wèn)題(一)·教案專(zhuān)題
差倍問(wèn)題 第 一 講 一、興趣導(dǎo)入(Topic-in): 趣味分享 麒麟飛到北極變什么??？答案：冰激凌 世界上什么雞跑的快？答案：肯德雞塊 一片大草地（植物）答案：梅花（沒(méi)花） 又一片大草地（植物）答
-
教案—和倍差倍問(wèn)題[推薦閱讀]
和倍、差倍問(wèn)題 【教學(xué)內(nèi)容】 教材第41~42頁(yè)例6及練習(xí)九第1~5題。 【教學(xué)目標(biāo)】 1.使學(xué)生理解與掌握分?jǐn)?shù)和倍、差倍問(wèn)題的解題思路與方法。 2.提高學(xué)生分析數(shù)量關(guān)系及列方程
-
《“和倍”“差倍”問(wèn)題》教學(xué)設(shè)計(jì)（推薦）
《“和倍”“差倍”問(wèn)題》教學(xué)設(shè)計(jì) 浙江省諸暨市暨陽(yáng)街道浣紗小學(xué) 祝錫炯（初稿） 浙江省諸暨市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán) 陳菊娣（修改） 浙江省諸暨市教育局教研室 湯 驥（統(tǒng)稿） 教學(xué)內(nèi)容：人教
-
差倍問(wèn)題,習(xí)題課教案
教學(xué)內(nèi)容：差倍問(wèn)題 教學(xué)目標(biāo)：1、幫助學(xué)生掌握解決差倍問(wèn)題的技巧 2、體會(huì)數(shù)學(xué)問(wèn)題解決的策略的靈活性，體會(huì)解題技巧對(duì)提高解題速度的重要性 3、培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察力和抽象概括能力
-
差倍問(wèn)題教案（合集5篇）
差倍問(wèn)題 知識(shí)要點(diǎn) 解答差倍問(wèn)題與解答和倍問(wèn)題相類(lèi)似，要先找出差所對(duì)應(yīng)的倍數(shù)，先求1倍數(shù)，再求出幾倍數(shù)。此外，還要充分利用線(xiàn)段圖幫助分析數(shù)量關(guān)系。 用關(guān)系式可以這樣表示： 兩
-
和差倍解決問(wèn)題教學(xué)反思
本節(jié)課的內(nèi)容是在前面學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)除法解決問(wèn)題的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。成功之處：溝通與整數(shù)解決問(wèn)題的聯(lián)系，降低學(xué)習(xí)的難度。在例6的教學(xué)中，我把例題轉(zhuǎn)化成整數(shù)問(wèn)題，如學(xué)校籃球比賽我
