專題：鶴鹿文化符號(hào)
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文化符號(hào)及其象征意義
文化符號(hào)及其象征意義 ———論廣告文化附加值的表現(xiàn)形式 賀雪飛 【內(nèi)容摘要】對廣告商品所蘊(yùn)含的各種文化附加價(jià)值的傳播已成為廣告?zhèn)鞑サ闹饕獌?nèi)容,而廣告中的文化附加值必
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秋鹿文化
品牌釋義：brand concept
鹿在傳說中是一種吉祥的動(dòng)物，自古是吉祥、幸福、美好的化身。品牌圖案由三要素組成：分別為英文Autumn deer和LOGO中文“秋鹿家居”組成。秋鹿的LOGO是 -
酒店中的文化符號(hào)
酒店中的“文化符號(hào)” 一、地域文化的意義 人類的活動(dòng)造成文化的符號(hào)化，現(xiàn)存物質(zhì)是人類文化寶藏，不同特定地域的人類活動(dòng)創(chuàng)造了不同的物質(zhì)文化，從而形成了不同地域文化。 二、
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大雁塔廣場文化符號(hào)解讀
《大雁塔廣場文化符號(hào)解讀》 游覽雁塔景觀的幫手 解讀唐風(fēng)佛韻的寶典 揭示科技奧秘的鑰匙 了解民情風(fēng)俗的指南 古城西安的大雁塔文化休閑景區(qū)是國家5A級(jí)旅游景區(qū)，也是本地居
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天車 自貢的文化符號(hào)
天車 自貢的文化符號(hào) 如果說，上蒼給了自貢以靈秀，那么，井鹽則塑造了自貢的品格。 今天我們來到了永二井，作為鹽都人，都有一種被放大的感覺。其情其景，都會(huì)讓我們百感交集。 所謂“
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鹿鶴小學(xué)師生安全緊急疏散演練方案
師生安全緊急疏散演練方案 隴西縣鹿鶴小學(xué) 為順利應(yīng)對突發(fā)事件，妥善處置校園安全事故，最大限度地防止或減少地震、火災(zāi)等意外事故對師生、學(xué)校可能造成的危害和損失，防止群死
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品牌文化：精神符號(hào)開啟現(xiàn)代市場
品牌文化：精神符號(hào)開啟現(xiàn)代市場 ——洋河“藍(lán)色經(jīng)典”獲中國馳名商標(biāo)啟示錄之三 新聞提示：又是春光旖旎的三月，江蘇洋河酒廠股份有限公司商標(biāo)管理再獲殊榮：企業(yè)的“藍(lán)色經(jīng)典”
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鶴溪健身隊(duì)2012年文化項(xiàng)目情況
鶴溪健身隊(duì)2012年文化項(xiàng)目情況匯報(bào) 鶴溪健身隊(duì)自2010年3月成立至今，在社會(huì)的關(guān)注關(guān)愛下茁壯成長，在群眾中的影響也日益廣泛。到2012年3月就滿兩周歲了， 2012年的團(tuán)隊(duì)文化項(xiàng)目我
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各種符號(hào)大全（五篇材料）
各種符號(hào)大全 標(biāo)點(diǎn)符號(hào) ?。В?；？＾＿｀｜?、?！えE…¨〃―＼～′～ˇ??"?????????＂［］｛｝?'“”々〆〇〈〉《》「」『??︵︶︹︺ ︻︼︽︾數(shù)學(xué)符號(hào) ＋－＜＝＞±×÷≠≤≥∞???∠????≡≒≌≦≧∽↗↘∮
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符號(hào)情書大全（范文模版）
經(jīng)典情書大全分手情書：在清醒的那一刻，我無法選擇沉默如果你對我就像陰天，總是不冷也不熱，在清醒的那一刻，我無法選擇沉默。 .......... 這是兩年八個(gè)月第十四天。是三個(gè)夏天。
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地貌符號(hào)（本站推薦）
地貌符號(hào)—等高線 地貌是指地表面的高低起伏狀態(tài)，它包括山地、丘陵和平原等。在圖上表示地貌的方法很多，而測量工作中通常用等高線表示，因?yàn)橛玫雀呔€表示地貌，不僅能表示地面的
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數(shù)字符號(hào)
數(shù)字符號(hào)大全
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㈠ ㈡㈢ ㈣ ㈤ ㈥ ㈦ ㈧ ㈨㈩
帶圏符號(hào) ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? -
測量員常用符號(hào)
測量員常用符號(hào) 熱★★★ 瀏覽： 1976 更新時(shí)間：2009-8-29 15:58:17 測量員常用符號(hào) A--GPS 接收機(jī)標(biāo)稱的固定誤差； α——電磁波測距儀器標(biāo)稱的固定誤差； B---GPS 接收機(jī)標(biāo)稱
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數(shù)學(xué)符號(hào)
1 幾何符號(hào) ? ‖ ∠ ? ? ≡ ≌△ 2 代數(shù)符號(hào) ∝ ∧ ∨ ～ ∫ ≠ ≤ ≥ ≈ ∞ ∶ 3運(yùn)算符號(hào) × ÷ √ ± 4集合符號(hào) ∪ ∩ ∈ 5特殊符號(hào) ∑ π（圓周率） 6推理符
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數(shù)學(xué)符號(hào)集錦
數(shù)學(xué)符號(hào)集錦
已知函數(shù)f（x）=1/2x2-(2a+2)x+(2a+1)lnx，對任意的a∈（3/2,5/2）,
已知o是銳角ΔABC的外接圓的圓心，且
已知存在實(shí)數(shù)a，滿足對任意的實(shí)數(shù)b，直線y=-x+b都不是
已知直線tx+y+ -
讀書筆記符號(hào)
朱的總結(jié)：做讀書筆記的方法 一、符號(hào)筆記 ............................................................ 1 二、批注筆記 .............................................
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認(rèn)識(shí)符號(hào)=、＞和＜
認(rèn)識(shí)符號(hào)＝、＞和＜教案 教學(xué)內(nèi)容： 蘇教版國標(biāo)教材一年級(jí)上冊，第五單元：認(rèn)數(shù)（一） 認(rèn)識(shí)＝、＞和＜（教科書第18～19頁的例題，第19頁“想想做做”的習(xí)題。 教學(xué)目標(biāo) ： 1、初步學(xué)會(huì)用一一對應(yīng)的方法比
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化學(xué)符號(hào)
1氫H(qīng) 2氦He(hài) 3鋰Li(lǐ) 4鈹Be(pí) 5硼B(yǎng)(péng) 6碳C(tàn) 7氮N(dàn) 8氧O(yǎng) 9氟F(fú) 10氖Ne(nǎi) 11鈉Na(nà) 12鎂Mg(měi) 13鋁Al(lǚ) 14硅
