專題：互聯(lián)網(wǎng)課程資源建設(shè)
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校本課程資源建設(shè)研究
實(shí)驗(yàn)學(xué)校 校本課程資源建設(shè)研究 一、資源建設(shè)的指導(dǎo)思想：整合、共享、共建 校本課程資源建設(shè)應(yīng)該堅(jiān)持為課程改革服務(wù)。在教學(xué)活動(dòng)中要充分有效地應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)，廣泛收集、
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學(xué)校課程建設(shè)和教學(xué)資源建設(shè)
課程建設(shè)和教學(xué)資源建設(shè)的有關(guān)做法 一、依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，實(shí)施課程整合 （一）語(yǔ)文學(xué)科 語(yǔ)文的考查從大的方面來講分為讀寫、理解和表達(dá)?；A(chǔ)題側(cè)重考查讀寫，閱讀題側(cè)重考查賞析理解，
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課程資源
課程資源
行動(dòng)計(jì)劃模塊一 21世紀(jì)學(xué)習(xí)模塊二 評(píng)價(jià)策略
博客量規(guī) 鮑伯的修訂過程 交流量規(guī) 創(chuàng)造力量規(guī) 批判性思維量規(guī) 決策量規(guī) 多媒體展示量規(guī) 新聞簡(jiǎn)報(bào)量規(guī) 報(bào)紙和雜志量規(guī) -
淺談空間課程資源的信息化建設(shè)
淺談空間課程資源的信息化建設(shè) 摘要：本文從課程設(shè)計(jì)思路與課程建設(shè)兩方面對(duì)“無機(jī)化學(xué)實(shí)訓(xùn)”空間課程資源的建設(shè)與應(yīng)用進(jìn)行了詳細(xì)的分析與探究，以期為高職院校的化學(xué)教學(xué)探索
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幼兒園課程資源建設(shè)總結(jié)（精選5篇）
市北區(qū)貝貝幼兒園 幼兒園課程資源建設(shè)總結(jié) 課程資源是課程設(shè)計(jì)與實(shí)施不可缺少的基本要素。開發(fā)和利用課程資源，對(duì)于轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式，對(duì)于教師創(chuàng)造性地實(shí)施新課程等都具有非
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課程資源學(xué)習(xí)體會(huì)
課程資源學(xué)習(xí)體會(huì)打破傳統(tǒng)資源觀，資源就在身邊 翔安區(qū)雙滬小學(xué):蘇偉進(jìn)研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐，決定了學(xué)生的學(xué)習(xí)場(chǎng)所必須從課堂走向社會(huì)、走向社區(qū)，學(xué)習(xí)內(nèi)容的載體也必
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精品資源課程合同
（三）Java程序設(shè)計(jì) 1、按精品資源共享課要求以微課或慕課形式制作 （1）《Java程序設(shè)計(jì)》精品資源共享課程 本課程是計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)的主要程序設(shè)計(jì)課程。Java語(yǔ)言是目前廣為流行的
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積累課程資源
積累課程資源，增添語(yǔ)文課堂魅力近幾年在新課改的推進(jìn)中，我認(rèn)識(shí)到積累語(yǔ)文課程資源，對(duì)于提高語(yǔ)文課堂教學(xué)的效率，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣和質(zhì)量，增添語(yǔ)文課堂魅力，有著重要的意義
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小學(xué)數(shù)學(xué)校本課程資源建設(shè)過程淺論
小學(xué)數(shù)學(xué)校本課程資源建設(shè)過程淺論 ◆您現(xiàn)在正在閱讀的小學(xué)數(shù)學(xué)校本課程資源建設(shè)過程淺論文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!小學(xué)數(shù)學(xué)校本課程資源建設(shè)過程
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信息化教學(xué)信息化課程群教學(xué)資源建設(shè)要求
附件1 吉首大學(xué)信息化教學(xué)課程群數(shù)字資源建設(shè)要求 信息化教學(xué)課程群是指在現(xiàn)代教學(xué)理念指導(dǎo)下，通過利用教育技術(shù)手段，應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)多種教學(xué)媒體、信息資源，以專業(yè)主
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中小學(xué)舞蹈課程資源的開發(fā)與建設(shè)[最終定稿]
中小學(xué)舞蹈教育是我國(guó)藝術(shù)教育的重要組成部分，也是我國(guó)落實(shí)人才培養(yǎng)戰(zhàn)略的重要一環(huán)。舞蹈教育作為一種美育，旨在幫助廣大中小學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、認(rèn)知生活、感悟藝術(shù)，同時(shí)培養(yǎng)良好的
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課程資源開發(fā)計(jì)劃
玉山鎮(zhèn)黃峪完小
社區(qū)和家庭課程資源開發(fā)計(jì)劃
2012.2科學(xué)教育的課程資源無處不在，無時(shí)不有。從空間上可分為學(xué)校資源、家庭資源和社區(qū)資源三類。學(xué)校要充分調(diào)動(dòng)教師、家長(zhǎng)、學(xué) -
淺談積累課程資源（合集5篇）
淺談積累課程資源 多年的教學(xué)實(shí)踐，使我深切感受到積累課程資源的必要性。因?yàn)檎n程資源是否充分會(huì)直接影響課堂的教學(xué)效果，有效、充分的課程資源會(huì)推動(dòng)教學(xué)有效進(jìn)行，高效開展，可
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校外課程資源開發(fā)
校外課程資源開發(fā) 1、 校外課程資源開發(fā)計(jì)劃 2、 校外課程資源開發(fā)素材 3、 校本課程任課教師一覽表 4、 校外課程資源利用學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)剪影 5、 校本課程《可愛的家鄉(xiāng)》 6
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淺談?wù)n程資源的積累
從事英語(yǔ)教學(xué)工作19年了，在這19年教學(xué)實(shí)踐中，隨著科技的飛速發(fā)展，收集教學(xué)資源的途徑在不斷的更新和豐富。所以作為老師的同時(shí)，也要做一名學(xué)生，不斷地充電，不斷提高自己的教學(xué)技能
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利用課程資源五篇
在新課標(biāo)理念下，在國(guó)培學(xué)習(xí)的過程中，我們?cè)撊绾斡行У亻_發(fā)和利用“小學(xué)思品”課程資源呢？下面我就談一談自己粗淺的幾點(diǎn)看法：
一、通過學(xué)生自主合作探究來開發(fā)和整合課堂資源。 -
如何有效積累課程資源
隨著新課改的不斷深入，不少教師都意識(shí)到了教學(xué)資源的重要性。課程資源的豐富性和適切性程度決定著
課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)范圍和實(shí)現(xiàn)水平。沒有教學(xué)課程資源的支持，再美好的課程改革 -
家長(zhǎng)資源課程教案
家長(zhǎng)資源課程方案 活動(dòng)時(shí)間：2016年11月 活動(dòng)地點(diǎn)：后操場(chǎng) 活動(dòng)背景： 為了改變以往的活動(dòng)模式，體現(xiàn)家園合作的和諧性，同時(shí)也是我班的家長(zhǎng)輔助教學(xué)初步嘗試，搭建家園交流平臺(tái)。我們?cè)?/p>
