專題：海外幼兒漢語教學(xué)
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海外漢語教師工作總結(jié)（精選5篇）
2012——2013年度第一學(xué)期工作總結(jié)
時間總是轉(zhuǎn)瞬即逝，算起來在泰國任漢語教師志愿者已經(jīng)近五個月了，從剛開始的忐忑不安到現(xiàn)在的從容淡定，我想我真的學(xué)會了很多?；貞浧疬@五個 -
加強適應(yīng)海外漢語教學(xué)的教材編寫工作
加強適應(yīng)海外漢語教學(xué)的教材編寫工作 挪威的中文教學(xué)在蓬蓬勃勃地開展著，其中有很多的成功經(jīng)驗，也有一些不足之處。從挪威的中文教學(xué)狀況，我們可以窺到海外中文教學(xué)的一般狀況
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海外漢語教師志愿者如何上好第一課
海外漢語教師志愿者如何上好第一課 俗話說，萬事開頭難。作為工作在海外的志愿者教師如何上好第一課？我認(rèn)為，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的興趣，消除對漢語課程的疑慮甚至恐懼，并對未來的漢
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赴海外漢語教師志愿者業(yè)務(wù)培訓(xùn)問題初探
漢語國際教育碩士（004km.cn）提要本文通過對國家漢辦《漢語教師志愿者培訓(xùn)大綱》的分析，結(jié)合對漢語教師志愿者培訓(xùn)的教學(xué)實踐，對赴海外漢語教師志愿者業(yè)務(wù)培訓(xùn)的目標(biāo)、
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漢語教學(xué)
復(fù)合趨向補語（“ V 進來”、“ V 進去”、“ V 出來”、“ V 出去”、“ V 回來”等）關(guān)于復(fù)合趨向補語的課堂教學(xué)，在呂必松先生的《華語教學(xué)講習(xí)》（北京語言學(xué)院出版社 1992 年
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淺析漢語教學(xué)
試論漢語言文化傳播中應(yīng)該注意的幾個問題 論文關(guān)鍵詞:漢語 文化傳播 人際交流 民族文化 論文摘要:漢語熱漸漸地成為人們談?wù)摰臒衢T話題，學(xué)習(xí)漢語的外國人越來越多，這對我們
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幼兒漢語 會動的房子教案
中班語言活動《會動的房子》教案
一、活動目標(biāo)
1．引導(dǎo)幼兒理解作品故事情節(jié)以及動物形象特點感受其中幽默
2．通過讓幼兒改編故事培養(yǎng)幼兒愛動腦筋大膽想像和創(chuàng)造意識
3．讓幼兒 -
漢語教學(xué)工作總結(jié)
教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期 我擔(dān)任6.3 6.5班 漢語教學(xué)，根據(jù)本學(xué)期教學(xué)工作計劃安排及學(xué)生的實際，目前教學(xué)工作已結(jié)束，現(xiàn)就本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、學(xué)生的基本狀況：
這個班大部分學(xué) -
漢語教學(xué)工作計劃（匯編）
漢語教學(xué)工作計劃（精選3篇）時間過得可真快，從來都不等人，新的機遇和挑戰(zhàn)向我們走來，是不是需要好好寫一份教學(xué)計劃呢？相信大家又在為寫教學(xué)計劃犯愁了吧，下面是小編為大家收集的漢
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漢語教學(xué)工作總結(jié)
漢語教學(xué)工作總結(jié) 本學(xué)期我擔(dān)任七年級的漢語教學(xué)工作。七年級是初中階段的起始年級， 如果起始年級沒有帶好，就會留下不少后遺癥，貽害學(xué)校的就不只是一年，而是幾年，給學(xué)校的教學(xué)工
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漢語教學(xué) 教案
首先，我介紹一下自己。我的英文名字叫做Tevind，這個英文名是我高中時期起的，可能有些奇怪，因為我也不知道是什么意思。
好的，閑話少說，我們開始學(xué)習(xí)漢語。
學(xué)習(xí)漢語和學(xué)習(xí)英語一樣 -
漢語教學(xué)總結(jié)
2016--2017學(xué)年度上學(xué)期漢語教學(xué)總結(jié) 這個學(xué)期，我擔(dān)任九年級漢語課教學(xué)工作。一學(xué)期來，我以學(xué)校及漢語組工作計劃為指導(dǎo)；以努力提高學(xué)生成績?yōu)橹攸c，以提高教育教學(xué)效率為中心，以
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漢語教學(xué)工作總結(jié)
漢語教學(xué)工作總結(jié) 上學(xué)期,我擔(dān)任一個兩個四年級的漢語教學(xué)工作.一學(xué)期來,我努力根據(jù)學(xué)生的實際情況,采取有效的措施,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)
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漢語教學(xué)工作計劃
漢語教學(xué)工作計劃 1、指導(dǎo)思想 在本學(xué)期的國語教學(xué)中,堅持以下面的教學(xué)理念為指導(dǎo):第一,切實地了解學(xué)生的真實水平,注意銜接,盡快使學(xué)生適應(yīng)我的漢語教學(xué);第二,教學(xué)要面向
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漢語教學(xué)設(shè)計
漢語教學(xué)設(shè)計 漢語教學(xué)設(shè)計1 教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會復(fù)韻母ie üe和特殊韻母er，整體認(rèn)讀音節(jié)ye yue及ye的四聲，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。2、能正確認(rèn)讀由聲母和ie ǖe組成的音節(jié)。3、會
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漢語教學(xué) 教案
你好 一， 教學(xué)重點 1． 韻母 a o e i u ü ai ei ao ou 聲母 b p m f d t n l g k h 聲韻母拼合 2. 漢語的四個聲調(diào) 3. 三聲連讀時第一個三聲要變成第二聲 4.
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漢語教學(xué)反思大全
高中漢語教學(xué)反思 (阿拉奴.阿里木) 新課程改革，是一次深刻的改革，新課改倡導(dǎo)全人教育，強調(diào)課程要促進每個學(xué)生身心健康的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)的終身學(xué)習(xí)的能力，新課改倡導(dǎo)
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漢語教學(xué)案例
九年級漢語教學(xué)案例 一千多年前的偉人韓愈告訴我們，老師的責(zé)任是傳道授業(yè)解惑。作為漢語教師，這其實包含兩層含義：一是漢語知識的傳授，即“授業(yè)解惑”；二是思想教育，即“傳道”。
