專題：角的平分線的判定教案
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角平分線教案
教學(xué)目標(biāo) 1、 角的平分線的性質(zhì) 2．會(huì)敘述角的平分線的性質(zhì)及“到角兩邊距離相等的點(diǎn)在角的平分線上”． 3．能應(yīng)用這兩個(gè)性質(zhì)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題． 教學(xué)重點(diǎn) 角平分線的性質(zhì)及
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角平分線的判定教學(xué)反思
教學(xué)反思 一、自我評(píng)價(jià) 在實(shí)施高效課堂教學(xué)的過(guò)程中，我用新課程的理念、高效課堂教學(xué)模式,要求對(duì)曾經(jīng)被視為經(jīng)驗(yàn)的觀點(diǎn)和做法進(jìn)行了重新審視，對(duì)自己過(guò)去的教學(xué)思想和行為進(jìn)行
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角平分線 教案1
角平分線 一、學(xué)生知識(shí)狀況分析 本節(jié)在學(xué)習(xí)了直角三角形全等的判定定理、線段的垂直平分線的性質(zhì)和判定定理的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)角平分線的性質(zhì)和判定定理及相關(guān)結(jié)論.學(xué)生已
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角平分線的教案
《角平分線的性質(zhì)(一)》教學(xué)設(shè)計(jì) 蘭西縣蘭河鄉(xiāng)第一中學(xué) 王正秋 教材分析： 角平分線的概念是曾經(jīng)教材中介紹過(guò)的內(nèi)容,它的性質(zhì)很重要,在幾何里證明線段或角相等時(shí)常常用到它,
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角平分線性質(zhì)教案
教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo) （一）知識(shí)與技能目標(biāo) 1. 掌握作角的平分線和作直線垂線的方法 2. 學(xué)握角平分線的性質(zhì) （二）情感態(tài)度目標(biāo) 1. 在探討做角平分線的方法及角平分線性質(zhì)的過(guò)程
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人教版八年級(jí)上冊(cè)角的平分線的性質(zhì)及判定教案
角的平分線的性質(zhì)及判定 一. 教學(xué)內(nèi)容： 1. 角平分線的作法． 2. 角平分線的性質(zhì)及判定． 3. 角平分線的性質(zhì)及判定的應(yīng)用． 二. 知識(shí)要點(diǎn)： 1. 角平分線的作法（尺規(guī)作圖） ①以點(diǎn)O為圓心
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角平分線的性質(zhì)和判定習(xí)題課教學(xué)設(shè)計(jì)
《角平分線的性質(zhì)和判定習(xí)題課》教學(xué)設(shè)計(jì) 石泉縣城關(guān)中學(xué) 蔣棟三 教學(xué)目標(biāo)： 使學(xué)生掌握角平分線的性質(zhì)和判定定理，并能應(yīng)用它解決有關(guān)的證明問(wèn)題。 教學(xué)內(nèi)容與過(guò)程： 一、情境
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《角平分線》測(cè)試題
《角平分線》測(cè)試題時(shí)間：60分鐘滿分：100分一、填空題（每小題3分，共30分）1．已知：△ABC中，∠B=90°，∠A、∠C的平分線交于點(diǎn)O，則∠AOC的度數(shù)為.2．角平分線上的點(diǎn)到_________________距離
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角平分線教案設(shè)計(jì)
1.3角平分線的性質(zhì) 一、教材分析：本節(jié)課主要探究角平分線的性質(zhì)與判定，而角平分線的性質(zhì)對(duì)學(xué)生后期的三角形的全等起到很重要的作用，學(xué)生可以利用角平分線的性質(zhì)和判定探索問(wèn)題
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角平分線教案設(shè)計(jì)
10.5角平分線的性質(zhì) 一、教材分析：本節(jié)課主要探究角平分線的性質(zhì)與判定，而角平分線的性質(zhì)對(duì)學(xué)生后期的三角形的全等起到很重要的作用，學(xué)生可以利用角平分線的性質(zhì)和判定探索問(wèn)
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角的平分線的性質(zhì)教案
角的平分線的性質(zhì) 教學(xué)目標(biāo) 1． 掌握角的平分線的性質(zhì)定理和它的逆定理的內(nèi)容、證明及應(yīng)用． 2． 理解原命題和逆命題的概念和關(guān)系，會(huì)找一個(gè)簡(jiǎn)單命題的逆命題． 3． 滲透角平分線是滿足
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教案角的平分線的性質(zhì)
教案 王彥坤 一.教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)與技能 （1）掌握用尺規(guī)作已知角的平分線的方法。 （2）理解角的平分線的性質(zhì)并能初步運(yùn)用。 2、過(guò)程與方法 學(xué)生經(jīng)歷觀察演示，動(dòng)手操作，合作交流，自主
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角平分線的性質(zhì)教案
《角平分線的性質(zhì)》講學(xué)稿 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐探究角平分線的性質(zhì) 2、熟練應(yīng)用角平分線性質(zhì)3、會(huì)進(jìn)行文字命題的論證 重點(diǎn)：角平分線性質(zhì)的理解和應(yīng)用 難點(diǎn)：文字命題的論
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角平分線的性質(zhì)教案
送教下鄉(xiāng)教案----孔田中學(xué) 12.3 角的平分線的性質(zhì)（2） 陳明盛 一、教學(xué)目標(biāo) （一）知識(shí)與技能 1.了解角的平分線的判定定理； 2.會(huì)利用角的平分線的判定進(jìn)行證明與計(jì)算. （二）過(guò)程與方法
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角的平分線的性質(zhì)教案
角的平分線的性質(zhì)教案 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 掌握角的平分線的性質(zhì)定理 學(xué)習(xí)難點(diǎn) 角平分線定理的應(yīng)用 設(shè)置情景 1.什么是角的平分線?怎樣畫(huà)一個(gè)角的平分線? 2.如圖,AB=AD,BC=DC, 沿著A
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角的平分線的性質(zhì)教案示例
角的平分線的性質(zhì)教案示例 角的平分線的性質(zhì)（一） 角的平分線的性質(zhì)（二） 角的平分線的性質(zhì)（一） 教學(xué)目標(biāo) 1、應(yīng)用三角形全等的知識(shí)，解釋角平分線的原理． 2．會(huì)用尺規(guī)作一個(gè)已知角的平分
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角的平分線的性質(zhì)2教案
角的平分線的性質(zhì)（二） 教學(xué)目標(biāo) 1．角的平分線的性質(zhì). 2．會(huì)敘述角的平分線的性質(zhì)及“到角兩邊距離相等的點(diǎn)在角的平分線上”． 3．能應(yīng)用這兩個(gè)性質(zhì)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題． 教學(xué)重點(diǎn)
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角平分線的性質(zhì)定理教案
角平分線的性質(zhì)定理教案 慧光中學(xué)：王曉艷 教學(xué)目標(biāo)：（1）掌握角平分線的性質(zhì)定理； （2）能夠運(yùn)用性質(zhì)定理證明兩條線段相等； 教學(xué)重點(diǎn)：角平分線的性質(zhì)定理及它的應(yīng)用。 教學(xué)難點(diǎn)：角平分線
