專題：絕對值與相反數(shù)習(xí)題
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相反數(shù)與絕對值習(xí)題精選
絕對值習(xí)題精選 一、選擇題 1．絕對值是最小的數(shù)（ ） A．不存在 B．0 C．1 D．－1 2．當(dāng)一個(gè)負(fù)數(shù)逐漸變大（但仍然保持是負(fù)數(shù)）時(shí)（ ） A．它的絕對值逐漸變大B．它的相反數(shù)逐漸變大 C．它的絕對值逐漸變小
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相反數(shù)與絕對值學(xué)案
相反數(shù)與絕對值學(xué)案 相反數(shù)與絕對值學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1)借助數(shù)軸初步理解絕對值的概念，能求一個(gè)數(shù)的絕對值。 2)通過應(yīng)用絕對值解決實(shí)際問題。學(xué)習(xí)時(shí)數(shù)：1課時(shí)學(xué)習(xí)過程： 一、快樂
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相反數(shù)與絕對值教案
相反數(shù)與絕對值 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 知識與能力 1、了解相反數(shù)的意義，會求有理數(shù)的相反數(shù)； 2、了解絕對值的概念，會求有理數(shù)的絕對值； 3、會利用絕對值比較兩負(fù)數(shù)的大小。 過程與方法
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《絕對值與相反數(shù)》教案設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：1.知道一個(gè)數(shù)的絕對值與這個(gè)數(shù)本身或它的相反數(shù)有什么關(guān)系;2.會利用絕對值比較兩個(gè)有理數(shù)大小;3.在具體進(jìn)行兩個(gè)負(fù)數(shù)的大小比較中，培養(yǎng)推理論證能力，體會數(shù)形結(jié)合與轉(zhuǎn)
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相反數(shù)和絕對值教案
相反數(shù)和絕對值教案 以下是查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)為您推薦的相反數(shù)和絕對值教案，希望本篇文章對您學(xué)習(xí)有所幫助。 相反數(shù)和絕對值 1、知道相反數(shù)的概念，并會在已知的有理數(shù)中，借助數(shù)軸識
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相反數(shù)與絕對值2教案
相反數(shù)與絕對值2 【數(shù)學(xué)小故事】 某環(huán)形道路上順次排列著四所中學(xué)：A1，A2，A 3，A4.它們順次有彩電15臺，8臺，5臺，12臺.為使各校的彩電臺數(shù)相同，允許一些學(xué)校向相鄰中學(xué)調(diào)出彩電，問：應(yīng)怎樣
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2.3 絕對值與相反數(shù)學(xué)案[小編整理]
2.3 絕對值與相反數(shù)教學(xué)案（1） 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、一個(gè)數(shù)的絕對值，就是在數(shù)軸上該數(shù)所對應(yīng)的點(diǎn)與原點(diǎn)的距離； 2、會求一個(gè)已知數(shù)的絕對值。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】知道一個(gè)數(shù)的絕對值的意義
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數(shù)學(xué)f1初中數(shù)學(xué)【教案】2.3絕對值與相反數(shù)
知識決定命運(yùn) 百度提升自我 本文為自本人珍藏 版權(quán)所有僅供參考 本文為自本人珍藏 版權(quán)所有僅供參考 2.3絕對值與相反數(shù) （1） 【教學(xué)目標(biāo)】 1．理解有理數(shù)的絕對值和相反數(shù)的意
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七年級數(shù)學(xué)上冊：絕對值與相反數(shù)教學(xué)案
七年級數(shù)學(xué)上冊：絕對值與相反數(shù)教學(xué)案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 使學(xué)生能說出相反數(shù)的意義 2使學(xué)生能求出已知數(shù)的相反數(shù) 3使學(xué)生能根據(jù)相反數(shù)的意思進(jìn)行化簡 【學(xué)習(xí)過程】 【情景創(chuàng)設(shè)】
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冀教版絕對值和相反數(shù)教案范文大全
課時(shí)3（絕對值和相反數(shù)） 教學(xué)目標(biāo)： 1．使學(xué)生初步理解絕對值的概念。 2．明確絕對值的代數(shù)定義和幾何意義；會求一個(gè)已知數(shù)的絕對值；會在已知一個(gè)數(shù)的絕對值條件下求這個(gè)數(shù)。 3．培養(yǎng)學(xué)生
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1.3 絕對值和相反數(shù) 教學(xué)設(shè)計(jì) 教案
教學(xué)準(zhǔn)備 1. 教學(xué)目標(biāo) 【知識與技能】 1．能說出絕對值的意義； 2．給出一個(gè)數(shù)，會求它的絕對值； 【過程與方法】 從實(shí)例出發(fā)，結(jié)合數(shù)軸理解絕對值的幾何意義，嘗試抽象概括出絕對值的
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七年級數(shù)學(xué)上冊：絕對值與相反數(shù)教學(xué)案[全文5篇]
七年級數(shù)學(xué)上冊：絕對值與相反數(shù)（3）教學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、理解有理數(shù)的絕對值和相反數(shù)的意義。2、會求已知數(shù)的相反數(shù)和絕對值。3、會用絕對值比較兩個(gè)負(fù)數(shù)的大小。 4、經(jīng)歷將實(shí)際
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1.2數(shù)軸相反數(shù)絕對值教學(xué)設(shè)計(jì) 第1課時(shí)
1.2 數(shù)軸、相反數(shù)和絕對值 設(shè)計(jì)：茶庵初中 譚中山 第1課時(shí)數(shù)軸 教材分析： 數(shù)軸是繼正負(fù)數(shù)、有理數(shù)之后的又一個(gè)新的概念,同時(shí)又是數(shù)形結(jié)合的一個(gè)重要范例.其重要性體現(xiàn)在它一方
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1.2數(shù)軸相反數(shù)絕對值教學(xué)設(shè)計(jì) 第3課時(shí)（合集五篇）
1.2 數(shù)軸、相反數(shù)和絕對值 設(shè)計(jì)：茶庵初中 譚中山 第3課時(shí)絕對值 教材分析： 絕對值是有理數(shù)的重要概念之一,在學(xué)習(xí)絕對值之前,學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了負(fù)數(shù)、數(shù)軸和相反數(shù),學(xué)生在小學(xué)學(xué)
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蘇科版七年級數(shù)學(xué)課堂教案、講義、備課參考 2.3.2 絕對值與相反數(shù)2（推薦）
九色鹿教育 2.3.2 絕對值與相反數(shù) ◆知識平臺 1．相反數(shù)的概念: 只有符號不同的兩個(gè)數(shù)稱互為相反數(shù)，零的相反數(shù)是零．互為相反數(shù)在數(shù)軸上位于原點(diǎn)兩旁，且與原點(diǎn)的距離相等． 2．求
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相反數(shù)說課稿
一、課題介紹 本節(jié)選自華東師范大學(xué)出版社《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書·數(shù)學(xué)·七年級（上）》第二章第三節(jié). 二、教材分析 1、本節(jié)在教材中的地位和作用《相反數(shù)》是中學(xué)學(xué)
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增量與絕對值區(qū)別（推薦五篇）
一、旋轉(zhuǎn)編碼器的原理和特點(diǎn)： 旋轉(zhuǎn)編碼器是集光機(jī)電技術(shù)于一體的速度位移傳感器。當(dāng)旋轉(zhuǎn)編碼器軸帶動(dòng)光柵盤旋轉(zhuǎn)時(shí)，經(jīng)發(fā)光元件發(fā)出的光被光柵盤狹縫切割成斷續(xù)光線，并被接收元
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絕對值說課稿
七年級上冊數(shù)學(xué)絕對值說課稿 斫曹中學(xué)周定軒 各位領(lǐng)導(dǎo)老師，你們好： 今天我說課的內(nèi)容是湘教版七年級數(shù)學(xué)上冊絕對值內(nèi)容。一 、教材分析（說教材） （一）學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識了數(shù)軸，并知道
