專題：間隔排列三年級數(shù)學(xué)
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三年級數(shù)學(xué)間隔排列
間隔排列 教學(xué)目標(biāo)： 1.使學(xué)生經(jīng)歷間隔排列的兩種物體個(gè)數(shù)之間關(guān)系的探索過程，初步體會其中蘊(yùn)含的簡單數(shù)學(xué)規(guī)律。 2.使學(xué)生在探索活動中體會觀察、比較、歸納是尋找和發(fā)現(xiàn)規(guī)律
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蘇教版數(shù)學(xué)三年級上冊《間隔排列》
《找規(guī)律——間隔排列》 教學(xué)內(nèi)容：蘇教版三年級上冊課本第78-79頁。 教學(xué)目標(biāo)： 1、讓學(xué)生經(jīng)歷探索日常生活中間隔排列的兩種物體個(gè)數(shù)之間的關(guān)系，以及類似現(xiàn)象中的簡單規(guī)律的過
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三年級上冊間隔排列教案
教 學(xué) 設(shè) 計(jì) 課 題：間隔排列 教學(xué)目標(biāo)： 1、讓學(xué)生通過觀察、猜測、實(shí)驗(yàn)、推理等活動發(fā)現(xiàn)圖形排列規(guī)律。 2、讓學(xué)生經(jīng)歷探索日常生活中間隔排列的兩種物體個(gè)數(shù)之間的關(guān)系，以及類
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間隔排列教案
“間隔排列”教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容：間隔排列（教材78-79頁） 教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生經(jīng)歷間隔排列的兩種物體個(gè)數(shù)之間關(guān)系的探索過程，初步體會其中蘊(yùn)含的簡單數(shù)學(xué)規(guī)律。 2、使學(xué)生在探索
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間隔排列教案
一、激趣導(dǎo)入，引入概念 二、引出“一一間隔排列” 1、觀察課本情境圖，在圖上找出“一一間隔排列” 2、出示表格，學(xué)生獨(dú)立完成表格 3、對比每組數(shù)據(jù)，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？（學(xué)生發(fā)現(xiàn)每
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間隔排列教案（精選）
《間隔排列》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容：蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材第78～79頁“間隔排列”、“想想做做”第1～4題。 教學(xué)要求: 1、讓學(xué)生經(jīng)歷探索日常生活中間隔排列的兩種物體個(gè)數(shù)關(guān)系以及類
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間隔排列教案
《間隔排列》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1.使學(xué)生在看一看、數(shù)一數(shù)、 擺一擺、說一說等活動中找出相關(guān)的兩種事物之間的規(guī)律，經(jīng)歷探索間隔排列的兩種物體個(gè)數(shù)關(guān)系，以及類似現(xiàn)象中簡單
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《間隔排列》說課稿
《間隔排列》說課稿 《間隔排列》說課稿1 三年級上冊研究兩種物體“一一間隔排列”的現(xiàn)象。間隔排列在日常生活中經(jīng)常能夠看到，幾乎每個(gè)學(xué)生都曾經(jīng)接觸過，但一般不會關(guān)注和研
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三年級數(shù)學(xué)程紅《間隔排列》備課有感
三年級數(shù)學(xué)《間隔排列》備課有感——龍泉小學(xué)程紅霞 馬上就要學(xué)習(xí)義務(wù)教育數(shù)學(xué)教科書第五單元《間隔排列》了，間隔排列在日常生活中經(jīng)常能夠看到，幾乎每個(gè)學(xué)生都曾經(jīng)接觸過，但
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蘇教版三年級數(shù)學(xué)上冊《間隔排列》（樣例5）
《間隔排列》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)內(nèi)容：蘇教版三年級數(shù)學(xué)第78-79頁。 二、教學(xué)目標(biāo)： 1、通過合作探究，找到“兩種物體一一間隔排列，當(dāng)兩端的物體相同時(shí)，兩端的物體數(shù)量比中間的多1；當(dāng)
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蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊“一一間隔排列”（五篇模版）
“一一間隔排列”說課稿 維新鎮(zhèn)第二小學(xué) 王永 大家好，我今天說課的內(nèi)容是蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊的《間隔排列》 一、說教材 在學(xué)習(xí)這節(jié)課之前，學(xué)生并未對找規(guī)律進(jìn)行系統(tǒng)的
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《間隔排列》教學(xué)反思
“間隔排列”教學(xué)反思 這部分內(nèi)容主要引導(dǎo)學(xué)生探索間隔排列的兩種物體個(gè)數(shù)之間的關(guān)系以及其中蘊(yùn)含的簡單規(guī)律。教學(xué)按“明晰概念——發(fā)現(xiàn)規(guī)律——完善規(guī)律——應(yīng)用規(guī)律”的
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《間隔排列》教學(xué)反思
《間隔排列》教學(xué)反思 隨著新課程的改革，小學(xué)數(shù)學(xué)的很多內(nèi)容進(jìn)行了調(diào)整。從蘇教版數(shù)學(xué)三年級上冊開始，教材逐冊安排“探索規(guī)律”專題活動，而《間隔排列》就是本冊教材安排的“
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間隔排列 教學(xué)設(shè)計(jì)
《間隔排列》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容：蘇教版課程標(biāo)準(zhǔn)教材小學(xué)數(shù)學(xué)第五冊第78-79頁。 教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生經(jīng)歷間隔排列的兩種物體個(gè)數(shù)之間關(guān)系的探索過程，初步體會其中蘊(yùn)含的簡單數(shù)
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間隔排列教學(xué)設(shè)計(jì)大全
找規(guī)律（一一間隔排列） 【教學(xué)內(nèi)容】 蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊第78、79頁。 【教學(xué)目標(biāo)】 1、通過合作探究，找到“兩種物體一一間隔排列，兩端物體相同，兩端物體比中間物體多1”這
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間隔排列教學(xué)設(shè)計(jì)
《找規(guī)律——間隔排列》教學(xué)設(shè)計(jì) 人民路小學(xué) 劉長友 教學(xué)內(nèi)容：蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)第五冊第78～79頁“找規(guī)律”、“想想做做”第1～4題。 教學(xué)目標(biāo): 1、讓學(xué)生經(jīng)歷探索日常生活中間隔
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三年級數(shù)學(xué)上冊教案- 間隔排列 -蘇教版（2014秋）（無答案）
間隔排列【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．初步體會和認(rèn)識一一間隔排列的兩種事物數(shù)量之間的規(guī)律，建立“兩個(gè)物體一一間隔排列時(shí)，在兩端相同的情況下兩端的物體比中間的物體多一個(gè)；在兩端不同的情
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蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊《間隔排列》教學(xué)設(shè)計(jì)（5篇）
蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊《間隔排列》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容：蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊教材第78～79頁。 教學(xué)要求: 1、讓學(xué)生經(jīng)歷探索日常生活中間隔排列的兩種物體個(gè)數(shù)關(guān)系以及
