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      專題:健康教育名詞解釋

      • 健康教育-名詞解釋

        時(shí)間:2019-05-12 15:07:24 作者:會(huì)員上傳

        1.拉斯韋爾模式――5W模式傳播者-信息-媒介-受傳者-效果 。行為――是機(jī)體在外界環(huán)境刺激下所引起的反應(yīng)。 健康相關(guān)行為――指的是人類個(gè)體和群體與健康的疾病有關(guān)的行為,分促進(jìn)

      • 05759健康教育名詞解釋總結(jié)

        時(shí)間:2019-05-12 15:06:56 作者:會(huì)員上傳

        1、健康的定義:健康不僅僅是沒有疾病和衰弱的狀態(tài),而是一種在身體上、精神上和
        社會(huì)上的完好狀態(tài)。
        2、健康問題:指的是個(gè)體所表現(xiàn)出來(lái)的非健康狀態(tài),具體的說(shuō)就是疾病、傷害、亞

      • 《健康教育與健康促進(jìn)》作業(yè)名詞解釋范文大全

        時(shí)間:2019-05-13 23:11:27 作者:會(huì)員上傳

        一、名詞解釋。 1.健康教育:是通過(guò)信息傳播和行為干預(yù),幫助個(gè)人和群體掌握恒生保健知識(shí)、樹立健康觀念、自覺采納有利于健康行為和生活方式的教育活動(dòng)與過(guò)程。 2.健康促進(jìn):是指

      • 社區(qū),老年護(hù)理學(xué),健康教育,名詞解釋

        時(shí)間:2019-05-13 12:45:57 作者:會(huì)員上傳

        健康危險(xiǎn)因素:危害個(gè)人或群體的健康,致使疾病或死亡發(fā)生的可能性增加的因素
        健康素養(yǎng):是近年來(lái)健康教育與健康促進(jìn)領(lǐng)域的一個(gè)新的概念,是指?jìng)€(gè)人獲得、處理和理解基本健康信息

      • 藥品與健康名詞解釋

        時(shí)間:2019-05-15 06:11:46 作者:會(huì)員上傳

        1.世界衛(wèi)生組織(World Health Organization,簡(jiǎn)稱:WHO)是聯(lián)合國(guó)下屬的一個(gè)專門機(jī)構(gòu),只有主權(quán)國(guó)家才能參加,是國(guó)際上最大的政府間衛(wèi)生組織。它負(fù)責(zé)對(duì)全球衛(wèi)生事務(wù)提供領(lǐng)導(dǎo),擬定衛(wèi)生研

      • 心理與健康名詞解釋范文合集

        時(shí)間:2019-05-12 20:08:06 作者:會(huì)員上傳

        心理與健康名詞解釋
        一、名詞解釋
        1、人際交往:人際交往是指兩個(gè)或兩個(gè)以上的社會(huì)主體(個(gè)人群體)之間運(yùn)用語(yǔ)言或非語(yǔ)言符號(hào)交換意見 傳遞思想 表達(dá)感情和需要等動(dòng)態(tài)互相作用

      • 健康評(píng)估名詞解釋(合集5篇)

        時(shí)間:2019-05-13 12:47:02 作者:會(huì)員上傳

        1.
        健康評(píng)估:是從護(hù)理的角度研究診斷病人對(duì)現(xiàn)存或潛在健康問題的生理、心里及其社會(huì)適應(yīng)等方面反應(yīng)的基本理論、基本技能和臨床思維方法的學(xué)科,是在學(xué)習(xí)了醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程、護(hù)理

      • 有關(guān)教育的名詞解釋

        時(shí)間:2019-05-14 16:45:15 作者:會(huì)員上傳

        有關(guān)教育的名詞解釋 名詞解釋 教學(xué)氛圍:指的是對(duì)教學(xué)活動(dòng)產(chǎn)生直接影響的課堂內(nèi)外部氣氛,場(chǎng)景等。 教學(xué)方法:在教學(xué)過(guò)程中教師和學(xué)生為實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的,完成教學(xué)任務(wù)而采取的各種活

      • 教育技術(shù)學(xué)名詞解釋

        時(shí)間:2019-05-12 23:35:48 作者:會(huì)員上傳

        《教育技術(shù)學(xué)》[名詞解釋] ? 1、教育技術(shù):教育技術(shù)是技術(shù)的子范疇,是人類在教育教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中所運(yùn)用的一切物質(zhì)工具、方法技能和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的綜合體。 2、AECT’94定義:教育技術(shù)

      • 《教育心理學(xué)》名詞解釋匯總

        時(shí)間:2020-05-23 03:00:10 作者:會(huì)員上傳

        《教育心理學(xué)》名詞解釋匯總1、學(xué)習(xí)過(guò)程:指學(xué)生在教學(xué)情境中通過(guò)與教師、同學(xué)以及教學(xué)信息的相互作用獲得知識(shí)、技能和態(tài)度的過(guò)程。2、心理發(fā)展:是指?jìng)€(gè)體從出生、成熟、衰老直

      • 主題教育名詞解釋

        時(shí)間:2019-05-12 05:19:45 作者:會(huì)員上傳

        名詞解釋 1.“四鐵”黨委機(jī)關(guān)習(xí)近平在接見調(diào)整組建后的軍委機(jī)關(guān)各部門負(fù)責(zé)同志時(shí)強(qiáng)調(diào),要緊緊圍繞黨在新形勢(shì)下的強(qiáng)軍目標(biāo),貫徹新形勢(shì)下軍事戰(zhàn)略方針,牢記使命、牢記責(zé)任,當(dāng)好軍

      • 教育心理學(xué)名詞解釋

        時(shí)間:2019-05-13 18:41:14 作者:會(huì)員上傳

        《教育心理學(xué)》名詞解釋匯總 1、學(xué)習(xí)過(guò)程:指學(xué)生在教學(xué)情境中通過(guò)與教師、同學(xué)以及教學(xué)信息的相互作用獲得知識(shí)、技能和態(tài)度的過(guò)程。 2、心理發(fā)展:是指?jìng)€(gè)體從出生、成熟、衰老

      • 教育心理學(xué)名詞解釋

        時(shí)間:2019-05-13 17:58:48 作者:會(huì)員上傳

        行動(dòng)研究方法:是指在教育情境中由教育情境的參與者(包括教師及其同事、學(xué)生、專業(yè)研究者)單獨(dú)或者共同進(jìn)行的以提高教師對(duì)自己所從事的教育實(shí)踐的理性認(rèn)識(shí)和教學(xué)質(zhì)量為目的的反

      • 333教育碩士名詞解釋匯總

        時(shí)間:2019-05-14 10:44:17 作者:會(huì)員上傳

        《教育學(xué)》名詞解釋匯總 1. 廣義的教育:從廣義上說(shuō),凡是增進(jìn)人們的知識(shí)和技能、影響人們的思想觀念的活動(dòng),都具有教育作用。 2. 狹義的教育:主要指學(xué)校教育。它是教育者根據(jù)一定

      • 反腐倡廉教育名詞解釋(推薦閱讀)

        時(shí)間:2019-05-13 21:33:23 作者:會(huì)員上傳

        《全國(guó)稅務(wù)系統(tǒng)反腐倡廉宣傳教育工作實(shí)施辦法》詞語(yǔ)解釋
        兩個(gè)務(wù)必:務(wù)必繼續(xù)保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁的作風(fēng);務(wù)必繼續(xù)保持艱苦奮斗的作風(fēng)。
        八個(gè)堅(jiān)持、八個(gè)反對(duì):堅(jiān)持解放思

      • 教育實(shí)踐活動(dòng)名詞解釋

        時(shí)間:2019-05-15 00:20:24 作者:會(huì)員上傳

        黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)知應(yīng)會(huì)讀本 第一篇 黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng) 1、開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的總要求是什么? 答:照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病。 “照鏡子”

      • 考研教育綜合名詞解釋(本站推薦)

        時(shí)間:2019-05-12 18:02:01 作者:會(huì)員上傳

        2011杭州師大: 4.教學(xué)做合一: 教學(xué)做合一是生活即教育在教學(xué)方法問題上的具體話。其內(nèi)涵為:1.在勞力上勞心,破除傳統(tǒng)教育下勞心與勞力分離的現(xiàn)象,教勞心者勞力—讀書的人做公,教

      • 教育心理學(xué)新編(名詞解釋)

        時(shí)間:2019-05-12 16:44:10 作者:會(huì)員上傳

        羅森塔爾效應(yīng):教師對(duì)學(xué)生的期望可以起一種潛移默化的作用,從而有助于學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)步。教師期望的這種效應(yīng)就是著名的“羅森塔爾效應(yīng)”也叫“皮格馬利翁效應(yīng)”。 有意義學(xué)習(xí):就