專題：教師的成功人格塑造
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幸福人格塑造
幸福人格塑造二擁有正能量
一．總體目標(biāo)：
通過團(tuán)體活動，幫助學(xué)生尋找快樂、留住快樂，升華到創(chuàng)造幸福，并引導(dǎo)他們運(yùn)用自己的行動去調(diào)節(jié)和保持快樂的情緒，提高對學(xué)習(xí)生活的認(rèn)識；引導(dǎo)學(xué) -
用教師人格塑造學(xué)生（推薦閱讀）
用教師人格塑造學(xué)生，用教師理念引領(lǐng)學(xué)生 ——班主任工作經(jīng)驗(yàn)談 丁慶國 教師工作是人的工作，班主任工作是教育好什么學(xué)生的工作，作為班主任，我在工作中始終堅(jiān)持用教師人格塑造學(xué)
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專題三磨練意志,塑造人格
磨練意志，塑造人格 前言 針對當(dāng)今以獨(dú)生子女為主體的中小學(xué)生隊(duì)伍中存在的怕困難、怕挫折等意志脆弱的問題，我區(qū)確立了以磨煉教育為主題的德育工作思路，對學(xué)生全面實(shí)施道德和
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教師要塑造自己優(yōu)秀的人格
教師要塑造自己優(yōu)秀的人格近日，偶讀教育報(bào)，發(fā)現(xiàn)一則消息：福建省永泰縣城南小學(xué)教師公開向?qū)W生收取紅包。所謂公開，一是這件事全校教師都知道，并且是該校魏校長向?qū)W生公開布置的
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加強(qiáng)師德修養(yǎng) 塑造完美人格
加強(qiáng)師德修養(yǎng) 塑造完美人格 恩格斯說過：“每一個階級，甚至每一行業(yè)，都有各自的道德?！薄皫煹隆本褪墙處煹穆殬I(yè)道德，是教師工作的社會職能所要求的行為規(guī)范，教師職業(yè)的特殊性決定
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論大學(xué)生創(chuàng)造性人格塑造
論大學(xué)生創(chuàng)造性人格塑造 創(chuàng)新是人類社會發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力，一部人類社會的發(fā)展史，實(shí)則是人類不斷創(chuàng)新的歷史。一個國家創(chuàng)新人才的數(shù)量是其整體創(chuàng)新能力和創(chuàng)新水平的反映，對該國的綜
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加強(qiáng)師德修養(yǎng) 塑造完美人格
恩格斯說過：“每一個階級，甚至每一行業(yè)，都有各自的道德。”“師德”就是教師的職業(yè)道德，是教師工作的社會職能所要求的行為規(guī)范，教師職業(yè)的特殊性決定教師這一職業(yè)應(yīng)成為讀書育人
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加強(qiáng)師德修養(yǎng)_塑造完美人格
學(xué)習(xí)“加強(qiáng)師德修養(yǎng)，塑造完美人格”的心得體會 馬先玉 2014-5-23 通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)后，我認(rèn)識了“加強(qiáng)師德修養(yǎng)，塑造完美人格”對教師的重要性。教師是立校之本，師德是教育之魂。教
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語文教學(xué)塑造健康人格
語文教學(xué)塑造健康人格永福學(xué)校：彭葒語文教學(xué)在人格塑造方面有著無以倫比的得天獨(dú)厚的優(yōu)勢。它能夠融知識教育、能力訓(xùn)練、道德培養(yǎng)、情操陶冶于一體，使學(xué)生既獲得了知識、培養(yǎng)
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體育運(yùn)動與現(xiàn)代人格塑造
體育運(yùn)動與現(xiàn)代人格塑造 —重新認(rèn)識體育在人才培養(yǎng)中的重要性 XXXXXXXXX 高科技產(chǎn)業(yè) 工業(yè)經(jīng)濟(jì) -----------→ 知識經(jīng)濟(jì) 20％的IQ+80的EQ％=人的智慧 IQ{智商} EQ{情商} 1、知識
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培養(yǎng)良好習(xí)慣塑造健康人格
培養(yǎng)良好習(xí)慣塑造健康人格姓 名：趙冬梅單 位：勝利油田第一小學(xué)時 間：二00四年三月科學(xué)大師愛因斯坦曾引用過這樣一句話："如果人們已經(jīng)忘記他們在學(xué)校所學(xué)的一切，那么所留下的就是
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思想政治教學(xué)與人格塑造
思想政治教學(xué)與人格塑造
泰州市民興實(shí)驗(yàn)中學(xué) 顧娟娟
人格即個性，是指一個人所具有的各種重要的和相對穩(wěn)定的心理特征的總和。它反映了一個人整體的精神面貌。人格因素主要包 -
堅(jiān)定職業(yè)理想 塑造完美人格
第五小學(xué)“教師論壇”講稿 堅(jiān)定職業(yè)理想 塑造完美人格 ——陜西師范大學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得 肖 華 本人有幸參加了假期的培訓(xùn)，培訓(xùn)期間積極學(xué)習(xí)，聆聽專家講座，用心去領(lǐng)悟他們觀點(diǎn)，吸取
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大學(xué)生健康人格的特征及其塑造
摘要：健康人格是培養(yǎng)出來的, 大學(xué)生人格培養(yǎng)是素質(zhì)教育的一個重要方面。本文在論述當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)具有的健康人格特征的基礎(chǔ)上,針對大學(xué)生人格培 -
演講稿 學(xué)會文明禮貌.塑造健康人格
學(xué)會文明禮貌，塑造健康人格
八(3)班溫蓮紅
早上好!我今天演講的題目是：《學(xué)會文明禮貌，塑造健康人格》 首先，我們來看在校園內(nèi)出現(xiàn)的幾個現(xiàn)象：
1、早上在校園內(nèi)總能看見好多廢紙， -
注重人格塑造 強(qiáng)化精神引領(lǐng)
注重人格塑造 強(qiáng)化精神引領(lǐng) ——學(xué)習(xí)劉金國同志先進(jìn)事跡有感 無錫市公安消防支隊(duì)政治委員 仲干云 長期以來，劉金國同志一直是我們消防部隊(duì)，尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)楷模，他的憂民
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紅色經(jīng)典教育與大學(xué)生人格塑造 摘要： 當(dāng)前，大學(xué)生的人格塑造與養(yǎng)成正受到社會的廣泛重視，并成為高校思想政治教育的重要部分。筆者認(rèn)為，通過紅色經(jīng)典教育，提高大學(xué)生愛國主義觀念
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加強(qiáng)師德修養(yǎng) 塑造完美人格---觀后感
加強(qiáng)師德修養(yǎng)塑造完美人格------------------------觀《師德修養(yǎng)》光盤有感黃金斌在學(xué)校的統(tǒng)一組織安排下，我先后觀看了全部《師德修養(yǎng)啟示錄》光盤，回味其義，深受感染；對比今昔
