專題：教師工作室建設(shè)案例
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黨代表工作室建設(shè)情況
黨代表工作室建設(shè)情況匯報(bào) ××年以來(lái)，我鎮(zhèn)黨委認(rèn)真按照縣委組織部關(guān)于黨代表工作室建設(shè)的統(tǒng)一部署，扎實(shí)推進(jìn)黨代表工作室工作，做到領(lǐng)導(dǎo)重視，組織有序，積極探索，勇于實(shí)踐，把完善運(yùn)
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工作室建設(shè)方案
張靜體育工作室建設(shè)方案 一、工作室方案設(shè)想 （一）常規(guī)建設(shè) 1、工作室全體成員交流、討論、研究，確定工作室的研究發(fā)展方向，確立工作室的發(fā)展目標(biāo)、工作方案，制定每學(xué)年及每學(xué)期的
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教師工作室工作總結(jié)
圍繞中小學(xué)骨干教師“三位一體”省級(jí)培訓(xùn)實(shí)現(xiàn)“骨干教師成名”和“名教師更出名”的“雙名”目標(biāo)，在省、市區(qū)教育行政部門(mén)、二師導(dǎo)師、工作室所在學(xué)校江華小學(xué)的關(guān)注和幫助下
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教師工作室規(guī)章制度
教師工作室規(guī)章制度一、學(xué)習(xí)活動(dòng)制度1、每人每學(xué)期系統(tǒng)學(xué)習(xí)一本教育理論書(shū)籍，作好學(xué)習(xí)筆記，工作室的教師要通過(guò)學(xué)術(shù)沙龍匯報(bào)學(xué)習(xí)心得。廣泛閱讀教育報(bào)刊雜志，每學(xué)期至少能?chē)@
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教師工作室總結(jié)
教師工作室總結(jié) 我校工作室成立一年來(lái)，在縣教研室和學(xué)校的指導(dǎo)幫助與支持下，我們的兩個(gè)教師工作室立足學(xué)校實(shí)際和教師需要整體規(guī)劃扎實(shí)有效的組織開(kāi)展了一系列活動(dòng)，發(fā)揮了很大
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輔導(dǎo)員工作室建設(shè)申請(qǐng)書(shū)
輔導(dǎo)員工作室申請(qǐng)書(shū) 一、 申請(qǐng)工作室名稱 大學(xué)生發(fā)展性輔導(dǎo)工作室 主旨：以學(xué)生為本，關(guān)注學(xué)生發(fā)展 重點(diǎn)：大學(xué)生發(fā)展評(píng)價(jià)模型研究，激發(fā)學(xué)生追求發(fā)展的內(nèi)動(dòng)力 二、 工作室成立背景
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名師工作室建設(shè)情況匯報(bào)
南大平學(xué)區(qū)名師工作室建設(shè)情況匯報(bào)
教育發(fā)展，教師為要；教師成長(zhǎng)，名師為先。為整合優(yōu)化現(xiàn)有資源，放大名師效應(yīng)，進(jìn)一步提升區(qū)域內(nèi)師資水平，南大平學(xué)區(qū)于2013年4月新成立的名師工作室 -
黨代表工作室建設(shè)工作總結(jié)
鎮(zhèn)黨代表工作室建設(shè)工作總結(jié)根據(jù)縣委組織部關(guān)于創(chuàng)建黨代表工作室的部署要求，結(jié)合侯堡鎮(zhèn)實(shí)際，圍繞“黨建引領(lǐng)、服務(wù)群眾、強(qiáng)鎮(zhèn)富民、推動(dòng)發(fā)展”基層黨建工作目標(biāo)，不斷創(chuàng)新工作思
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黨代表工作室建設(shè)工作匯報(bào)[精選]
黨代表工作室建設(shè)工作匯報(bào)“四個(gè)確?！痹鷮?shí)推進(jìn)黨代表工作室建設(shè)為了進(jìn)一步拓寬黨代表發(fā)揮作用的新渠道，搭建黨代表知黨情、聽(tīng)民意、解民憂、促和諧的新平臺(tái)，街道以“四個(gè)確保
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名師工作室建設(shè)之我見(jiàn)
名師工作室建設(shè)之我見(jiàn) 一、建立名師工作室的必要性 名師工作室以名師為領(lǐng)跑，以學(xué)科為紐帶，以先進(jìn)的教育思想為指導(dǎo)，旨在搭建促進(jìn)中青年教師專業(yè)成長(zhǎng)以及名師自我提升的平臺(tái)，打
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名師工作室建設(shè)方案
門(mén)樓任小學(xué)語(yǔ)文名師工作室建設(shè)方案 為了更好地利用名師資源，真正把名師工作室建設(shè)成為優(yōu)秀教師的集聚地、未來(lái)名師的孵化地、教學(xué)教育良方的生產(chǎn)地、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)成果的共創(chuàng)共享
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名師工作室建設(shè)方案
學(xué)校關(guān)于建立名師工作室的實(shí)施方案 根據(jù)《XX市職業(yè)成人教育教學(xué)研究室2013年工作計(jì)劃》，為了更好的進(jìn)行國(guó)家示范校建設(shè)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，充分發(fā)揮名師的示范引領(lǐng)輻射作用，促進(jìn)
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工作室建設(shè)管理章程
教師工作室規(guī)章制度
為加強(qiáng)本工作室的規(guī)范管理，較好地發(fā)揮名師工作室的作用，保證各項(xiàng)工作室的順利開(kāi)展，創(chuàng)設(shè)語(yǔ)文教師專業(yè)成長(zhǎng)的階梯與促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，充分發(fā)揮名師的示范，引領(lǐng) -
名教師工作室簡(jiǎn)介
廣州市江麗娟名教師工作室江麗娟，廣州市玉巖中學(xué)美術(shù)教師，中學(xué)美術(shù)正高級(jí)教師，廣東省特級(jí)教師，全國(guó)模范教師，全國(guó)教育系統(tǒng)巾幗建功標(biāo)兵，全國(guó)教育系統(tǒng)教研先進(jìn)個(gè)人，廣州市優(yōu)秀教師，廣
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教師發(fā)展工作室實(shí)施方案
貝子府小學(xué)教師發(fā)展工作室實(shí)施方案 為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，推動(dòng)學(xué)校發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意學(xué)校，根據(jù)我校教師隊(duì)伍實(shí)際情況，特制定教師專業(yè)發(fā)展
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教師工作室2016年度個(gè)人工作總結(jié)
時(shí)間飛逝，我不知道我有xx xx教師在工作室學(xué)習(xí)磨兩年。今年，可以說(shuō)是痛苦和快樂(lè)的一年。因?yàn)樵趯?dǎo)師潘水秀的指導(dǎo)下，要促進(jìn)自己不斷的學(xué)習(xí)，反省，讓自己忙，讓自己下來(lái)。幸福是因?yàn)樽?/p>
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教師工作室-科室流程
教師工作室-科室流程 1.教師須經(jīng)工作室設(shè)備使用培訓(xùn)后，方可使用。 2.教師應(yīng)到系部管理辦公室填寫(xiě)使用登記表，借用工作室鑰匙和軟件加密鎖。 3.使用期間，教師要對(duì)管理實(shí)訓(xùn)室內(nèi)所
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教師工作室封面 3
六安市金安區(qū)施橋鎮(zhèn)將軍山希望小學(xué)
教
師
工
作
室時(shí)間：2012年11 月
