專題：解三角形復習教案
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不等式 向量解三角形復習（推薦5篇）
一、不等式的解法：1.一元一次不等式：Ⅰ、ax?b(a?0)：⑴若a?0，則；⑵若a?0，則；Ⅱ、ax?b(a?0)：⑴若a?0，則；⑵若a?0，則；2.一元二次不等式：a?0時的解集與?有關（數(shù)形結合:二次函數(shù)、方程、不等式聯(lián)系） 3. 高
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老師教案12 解三角形
教案12：解三角形（2） 一、課前檢測 1. 在?ABC中，根據(jù)下列條件解三角形，其中有兩個解的是 A．b?10，A?45，C?70B．a(chǎn)?60，c?48，B?60C．a(chǎn)?7，b?5，A?80D．a(chǎn)?14，b?16，A?452.在△ABC中，已知B?30?，b?503，c?150，那么這個三角形一定是
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解三角形應用舉例教案（推薦）
解三角形應用舉例教案 ●教學目標 知識與技能：能夠運用正弦定理、余弦定理等知識和方法解決一些有關測量距離的實際問題，了解常用的測量相關術語 過程與方法：首先通過巧妙的設
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第一章 解三角形
第一章 解三角形章節(jié)總體設計（一）課標要求本章的中心內容是如何解三角形，正弦定理和余弦定理是解三角形的工具，最后落實在解三角形的應用上。通過本章學習，學生應當達到以下學習
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解三角形公式[大全]
1、正弦定理：在???C中，a、b、c分別為角?、?、C的對邊，R為???C
的外接圓的半徑，則有
2、正弦定理的變形公式：①
② sinA=sinB=sinC=
③ a:b:c=
④ a -
解三角形（大全5篇）
第七章解三角形一、基礎知識在本章中約定用A，B，C分別表示△ABC的三個內角，a, b, c分別表示它們所對的各邊長，p?a?b?c2為半周長。a?bsinB?12csinC1．正弦定理：sinA=2R（R為△ABC外接圓半徑）
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高中數(shù)學復習專題：解三角形的綜合應用
§4.7 解三角形的綜合應用最新考綱考情考向分析能夠運用正弦定理、余弦定理等知識和方法解決一些與測量和幾何計算有關的實際問題.以利用正弦定理、余弦定理測量距離、高度
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高中解三角形復習課教學記錄
高一解三角形復習課教學過程
學生在學校已經(jīng)上完，自我感覺還可以，但是面對題目，一提醒就會做，不提醒略復雜的題目就卡殼。教學過程：
1、 視覺心算訓練
2、 指令：在腦海里畫一個三 -
相似三角形復習教案
相似三角形復習教案 教學目標: 本課為相似三角形專題復習課，是對本章基本內容復習基礎上的深化，通過對一個題目的演變，緊緊圍繞一線三直角這個基本模型展開，由淺入深對相似三角
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三角形專項復習教案.
三角形專項復習一、單元知識網(wǎng)絡： 二、考試目標要求： 1．了解三角形有關概念（內角、外角、中線、高、角平分線），會畫出任意三角形的角平分線、中 線和高，了解三角形的穩(wěn)定性. 2．探
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高中數(shù)學必修五解三角形教案
高中數(shù)學必修五解三角形教案高中數(shù)學必修五解三角形教案篇一：高中數(shù)學必修5解三角形知識總結及練習解三角形一、知識點： 1、正弦定理：在???C中，a、b、c分別為角?、?、C的對邊，R為
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2012屆高考數(shù)學一輪復習教案：5.4 解斜三角形
5.4 解斜三角形 ●知識梳理 1.正弦定理：在一個三角形中，各邊和它所對角的正弦的比相等，即abc==. sinAsinBsinC利用正弦定理，可以解決以下兩類有關三角形的問題. （1）已知兩角和任一
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2010高考數(shù)學總復習7 解三角形練習題[合集]
億庫教育網(wǎng)http://004km.cn 2010高考數(shù)學總復習解三角形練習題一、選擇題1. 在△ABC中，若C?90,a?6,B?30，則c?b等于A. 1 B. ?1 C. 23 D. ?23002. 若A為△ABC的內角，
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解斜三角形簡單練習
一、自主梳理1.正弦定理：abc===2R，其中R是三角形外接圓半徑. sinAsinBsinC222222b2?c2?a22.余弦定理：a=b+c-2bccosA,b=a+c-2accosB,cosA=.2bc111absinC=bcsinA=acsinB,S△=S(S?a)(
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解三角形教學反思
解三角形教學反思 解三角形教學反思1 掌握直角三角形的邊角關系并能靈活運用；會運用解直角三角形的知識，利用已知的邊和角，求未知的邊和角；能結合仰角、俯角、坡度等知識，綜合運
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相似三角形復習課教案大全
《相似三角形》復習課教案 城區(qū)二中 章松巖 目的：使學生掌握相似三角形的判定和性質和應用，并能靈活運用。 重點：相似三角形的判定和性質和應用。 難點：相似三角形的靈活運用。
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全等三角形單元復習教案
知識點一：全等三角形 1、全等三角形的定義能夠完全重合的兩個圖形叫做_______。能夠完全重合的兩個三角形叫做全等三角形。 要點詮釋： （1）把兩個全等的三角形重合到一起，重合的頂
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相似三角形復習教案[全文5篇]
設計意圖： 1、通過學生對一道中考題的解答，讓學生認識到有時利用相似三角形解決問題較簡便。 2、以小題目的形式來回顧梳理相似三角形的基本圖形，并重點得到“三垂直型”； 使學
