專題：金屬鈉的性質(zhì)學(xué)案
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金屬鈉的性質(zhì)的教案設(shè)計(jì)
教案設(shè)計(jì) 第三章 第一節(jié) 金屬鈉的性質(zhì) 一、教學(xué)目標(biāo) 1知識(shí)與技能的目標(biāo)： （1） 能說出鈉的主要物理性質(zhì)。 （2） 認(rèn)識(shí)鈉的還原性，能描述鈉與水、鈉與氧氣反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并會(huì)書寫反應(yīng)的
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金屬鈉的性質(zhì)教案(修改)
金屬鈉的性質(zhì)教案 教學(xué)目標(biāo)： （一）知識(shí)與技能 1、高一學(xué)生，利用實(shí)驗(yàn)和視頻，思考總結(jié)歸納記憶鈉的性質(zhì)，鈉的性質(zhì)歸納記憶正確率達(dá)到80%以上。 2、高一學(xué)生，利用網(wǎng)絡(luò)與圖書資源，查閱了
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金屬鈉的性質(zhì)教案(修改)
金屬鈉的性質(zhì)教案 教學(xué)目標(biāo)： （一）知識(shí)與技能 1、利用實(shí)驗(yàn)，掌握鈉的物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)。 2、能描述鈉與氧氣、鈉與水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，能寫出相關(guān)的化學(xué)方程式。 （二）過程與方法： 1、
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金屬鈉的性質(zhì)與應(yīng)用
第2單元 課時(shí)1 金屬鈉的性質(zhì)與應(yīng)用 教學(xué)設(shè)計(jì) 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1．知道鈉的物理性質(zhì)和用途。 2．掌握鈉的化學(xué)性質(zhì)。 3．建立鈉原子結(jié)構(gòu)決定金屬鈉的性質(zhì)的思想。 4．在實(shí)驗(yàn)過程中，體驗(yàn)化
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《金屬鈉的性質(zhì)》的教學(xué)反思范文大全
《金屬鈉的化學(xué)性質(zhì)》教學(xué)反思 高中化學(xué)教材中《金屬鈉的化學(xué)性質(zhì)》的第一節(jié)，這一節(jié)課內(nèi)容不難理解，主要是記憶，增強(qiáng)活潑金屬還原性的理解，對(duì)金屬鎂和金屬鋁的學(xué)習(xí)打下鋪墊，處理
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《金屬鈉的性質(zhì)》教學(xué)案例
《金屬鈉的性質(zhì)》教學(xué)案例 一、案例背景鈉作為高中化學(xué)新課程學(xué)習(xí)的第一種金屬單質(zhì)，有著極其重要的作用。它可以為以后研究其他物質(zhì)的性質(zhì)提供科學(xué)的、合理的學(xué)習(xí)方法。筆者
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金屬鈉性質(zhì)教學(xué)反思（5篇范例）
金屬鈉性質(zhì)教學(xué)反思元素化合物的學(xué)習(xí)研究是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的基礎(chǔ)。在高一化學(xué)的教材中，先是向?qū)W生們介紹了氯溴碘等活潑非金屬元素，然后就進(jìn)入了金屬元素知識(shí)的學(xué)習(xí)，這一節(jié)課內(nèi)
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金屬鈉的性質(zhì)教案（5篇范例）
金屬鈉的性質(zhì) 一、教學(xué)目標(biāo) 1知識(shí)與技能的目標(biāo)： （1） 能說出鈉的主要物理性質(zhì)。(銀白色、質(zhì)軟、熔點(diǎn)低、密度小等) （2） 認(rèn)識(shí)鈉的還原性，能描述鈉與水、鈉與氧氣反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并會(huì)
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金屬鈉的性質(zhì)與應(yīng)用(教案)
《金屬鈉的性質(zhì)與應(yīng)用》的教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能：掌握金屬鈉的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，并學(xué)會(huì)應(yīng)用。學(xué)會(huì)研究物質(zhì)的一般方法及用實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)性質(zhì)的過程，培養(yǎng)觀察、思考、分
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金屬鈉的性質(zhì)-說課稿（共五則）
大家好： 今天我說課的課題是新課標(biāo)必修1第三章第一節(jié)《金屬的化學(xué)性質(zhì)》的第一課時(shí)。我打算從教學(xué)理念、教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思三個(gè)方面來完成我的說課任務(wù)。一、說我的教學(xué)理念
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高一化學(xué)《金屬鈉的性質(zhì)和應(yīng)用》說課稿
《金屬鈉的性質(zhì)和應(yīng)用》說課 【學(xué)習(xí)任務(wù)分析】本節(jié)內(nèi)容選自蘇教版高中化學(xué)必修1專題2第二單元，這節(jié)內(nèi)容安排在氯、溴、碘及其化合物等物質(zhì)性質(zhì)以及氧化還原反應(yīng)原理之后，由于
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高一化學(xué)金屬鈉的性質(zhì)和應(yīng)用說課
高一化學(xué)金屬鈉的性質(zhì)和應(yīng)用說課 一、說教材 1、教材分析 《金屬鈉的性質(zhì)和應(yīng)用》是蘇教版高一化學(xué)必修1專題2第二單元《鈉、鎂及其化合物》中的一節(jié)內(nèi)容，通過對(duì)“鈉”這種代
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11-12高一化學(xué)：金屬鈉的性質(zhì)與應(yīng)用
第2單元 課時(shí)1 金屬鈉的性質(zhì)與應(yīng)用 教學(xué)設(shè)計(jì) 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1．知道鈉的物理性質(zhì)和用途。 2．掌握鈉的化學(xué)性質(zhì)。 3．建立鈉原子結(jié)構(gòu)決定金屬鈉的性質(zhì)的思想。 4．在實(shí)驗(yàn)過程中，體驗(yàn)化
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金屬鈉的性質(zhì)與應(yīng)用教學(xué)設(shè)計(jì)
蘇教版高中化學(xué)必修一 《金屬鈉的性質(zhì)與應(yīng)用》教學(xué)設(shè)計(jì) 南安僑光中學(xué) 葉永謙 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過實(shí)驗(yàn)及科學(xué)探究活動(dòng)幫助學(xué)生了解鈉的物理性質(zhì)、用途、保存方法，掌握鈉的化學(xué)性
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金屬鈉的性質(zhì)與應(yīng)用教學(xué)設(shè)計(jì)（合集）
【引言】前段時(shí)間啊，老師有個(gè)朋友結(jié)婚了，曬婚紗照的同時(shí)還不忘給她的鉆石戒指來了一個(gè)大特寫，可見鉆石就是高貴純潔浪漫的象征啊。我們學(xué)化學(xué)的就不一樣了，這有什么大不了的，還不
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金屬鈉的性質(zhì)與應(yīng)用--教學(xué)設(shè)計(jì)
金屬鈉的性質(zhì)與應(yīng)用 一、設(shè)計(jì)思想： 課程改革主張調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，讓學(xué)生在理論與實(shí)際的聯(lián)系中，進(jìn)一步理解化學(xué)，并激發(fā)學(xué)生對(duì)周圍生活的探究意識(shí)。本課在設(shè)計(jì)中，通過
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蘇教版高一化學(xué)《金屬鈉的性質(zhì)與應(yīng)用》教案
第2單元金屬鈉的性質(zhì)與應(yīng)用 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1．知道鈉的物理性質(zhì)和用途。 2．掌握鈉的化學(xué)性質(zhì)。 3．建立鈉原子結(jié)構(gòu)決定金屬鈉的性質(zhì)的思想。 4．在實(shí)驗(yàn)過程中，體驗(yàn)化學(xué)的魅力和科學(xué)研
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金屬鈉教案
教案 課題：鈉 教學(xué)目標(biāo)： 一、知識(shí)與技能： 1.了解鈉是一種活潑的金屬。 2.掌握金屬鈉的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。 3.了解鈉的存在形式及用途。 二、過程與方法： 1. 采用實(shí)驗(yàn)探究法，按
