專題：教師如何網絡備課
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教師如何利用網絡備課
教師如何利用網絡備課 一、教師利用網絡備課是時代發(fā)展的要求
網絡的出現(xiàn)，改變了或正在改變人們的生活方式，這也必然波及教師的備課方式。時代的發(fā)展，使學生有機會較早地與計 -
網絡備課心得體會
網絡備課心得體會 教師的網絡備課是校本教研最主要的教學研討形式，也是最常見的形式，是提高教學質量，提高教師群體教學水平的最有效途徑，現(xiàn)在被各校所重視。 首先這是因為網絡
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網絡備課操作手冊
網絡備課操作手冊 打開瀏覽器，輸入十堰教育云服務平臺網址: http://shiyan.iknei.com/;在首頁右側輸入個人用戶名及密碼（初始密碼：123456）進行登錄 在“個人主頁”頂端的導航欄
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如何利用網絡備課
如何利用網絡備課 濟源市黃河路小學 郭瑞六 新的時代背景下，隨著計算機網絡的普及，越來越多的教師選擇更加方便、便捷的備課方式——網絡備課。 以前，備課中出現(xiàn)生僻的知識點，大
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教師如何備課
各位領導、老師、大家好！ 今天我與大家共同學習如何備課，若有不妥之處，請大家批評指正。 一、 首先要提高對備課的認識 備課是整個課堂教學工作的起點，是上好課的重要前提與保
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教師如何備課
首先感謝教育局領導給我這次和大家一起學習、交流的機會。在此，也祝賀大家正式加入到教師這個行列。下面我做一下自我介紹：我叫高燕，是牛泉中心小學一名普通的數(shù)學教師。參加工
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網絡集體備課模式
“六步三平臺”網絡集體備課模式 為了提升我學區(qū)教研質量，進一步提高教育教學水平，結合我學區(qū)實際情況，我們在四年級共開展了10次網絡集體備課，經過一個學期的摸索，取得了良好的
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如何搞好網絡大集體備課
如何搞好網絡大集體備課 一、網絡大集體備課的含義： 就是借助網絡平臺，一線教師、教研人員和學校團隊等一起就某一單元、某一課或某一個環(huán)節(jié)在個人認真準備的基礎上，人人從不同
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基于網絡的集體備課
基于網絡的集體備課 賀蘭一小 楊冬梅 集體備課是教師合作研究，發(fā)揮教師團隊精神，集思廣益，取長補短最有效的備課形式，它是課堂教學的準備環(huán)節(jié)，是課堂教學取得成功的重要保證，是教
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網絡集體備課經驗總結
網絡集體備課經驗分享 鄂溫克旗第一實驗小學薩娜 這段時期聯(lián)校組織低段老師利用網絡進行集體備課，以前我們都是各備各的課，而自從“網絡集體備課”以來，利用網絡的優(yōu)勢和平臺，
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網絡備課的體會
電子備課的心得體會 電子備課，依托計算機網絡技術，具有傳統(tǒng)的備課方式所無法替代的優(yōu)勢和價值。 ①電子備課可以提高教師的備課效率。當教師能掌握和熟練的運用計算機操作技術
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網絡備課的優(yōu)勢
網絡備課的優(yōu)勢 備課是教師根據(jù)教學的需要，為完成教學任務形成教學能力所作的一切準備工作.教師能否備好課，是能否教好課的前提和迅速提高教學水平的重要環(huán)節(jié)。網絡給教師提供
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網絡電子備課使用手冊
網絡電子備課 使 用 手 冊 二零一七年三月 3.2系統(tǒng)首頁 3.2.1 系統(tǒng)外部首頁 1、 點擊可以查看備課系統(tǒng)的版本號及簡介信息； 2、 點擊，即可進入備課系統(tǒng)的內部首頁； 3、 點擊可
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教師備課制度（精選）
教師備課制度 一、對照課程標準通讀全冊教材，了解全冊教材內容和各章節(jié)在全冊教材中的地位，明確重點章節(jié)和重點內容，教材上的習題自己都應做一遍，教材內容和習題的相互配合做到
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教師備課制度
教師備課制度備課是上課的必要準備，是教師研究教材、研究學生、確立目標、選擇教法、實施教學的過程。為了使教師適應當前教學改革的發(fā)展變化，全面落實現(xiàn)代教育的新思想、新目
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教師備課規(guī)范
教師備課規(guī)范 教字[2011]31號 備課是保證教學質量的重要環(huán)節(jié)，備好課是講好課的前提，教師應在備課上下功夫，才能保證課堂教學的效果。任課教師根據(jù)課程教學大綱和學期授課進度計
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《幼兒園教師如何備課》
《幼兒園教師如何備課》 備課的必要性： 備課、寫教案，是我們老師重要的基本功，也是教師的職責和應遵守的規(guī)則。因而，作為一名老師不能不知道如何備課，不能不研究備課藝術。 為使
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教師備課范例
甲寅助學捐款倡議書
親愛的甲寅老鄉(xiāng)，尊敬的愛心人士：
你們好！
每當你聽到“瓦渣”兩個字，你一定會油然而生一種自豪感，無論你走到天涯海角，你會為作為一名世界第一大哈尼山寨人而
