專題：教育的目的人的成長(zhǎng)
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人的成長(zhǎng)
人的成長(zhǎng)，其實(shí)就是由簡(jiǎn)到繁，再由繁到簡(jiǎn)的過(guò)程。年輕時(shí)，有很多夢(mèng)想；等到慢慢成熟了、懂得了，才恍然一夢(mèng)，人的精力是有限的；雖有不甘，但心有余而力不足，必須學(xué)會(huì)做減法。 不是么？人從一
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成長(zhǎng)教育
《成長(zhǎng)教育》觀后感
漫步在繁華的都市，享受著奢侈的生活……這些無(wú)疑對(duì)每個(gè)人都是很難抵御的誘惑，更何況是不勞而獲的財(cái)富，近在咫尺的幸福。但這些看似美好的事物的背后，卻是一 -
淺談成長(zhǎng)教育
淺談孩子的成長(zhǎng)教育尊敬的老師、各位家長(zhǎng)、同學(xué)們：大家下午好！我是的家長(zhǎng)。首先感謝高老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸
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成長(zhǎng)教育
成長(zhǎng)教育
成長(zhǎng)教育的概念，從目的和方向上講，應(yīng)該是培育身心健康的、適合社會(huì)生活的、能夠自食其力的、家庭和睦的、追求幸福生活的人；從內(nèi)容上講，主要是素質(zhì)及智慧的開(kāi)發(fā)和培育 -
法律人成長(zhǎng)必讀
1、最高院：指導(dǎo)性案例、歷年《最高院司法觀點(diǎn)集成》
2、社會(huì)、歷史：費(fèi)孝通《鄉(xiāng)土中國(guó)》、各種版本的《上下五千年》、吳思《潛規(guī)則》
3、心理學(xué)、心靈成長(zhǎng)、哲學(xué)：馮友蘭《中國(guó) -
苦難使人成長(zhǎng)
苦難使人成長(zhǎng) 601班 盛夏斌 在2005年感動(dòng)中國(guó)的頒獎(jiǎng)晚會(huì)上，有這樣一段頒獎(jiǎng)詞是這樣描述一個(gè)人的：當(dāng)他還是一個(gè)孩子的時(shí)候，就對(duì)另一個(gè)更弱小的孩子擔(dān)起了責(zé)任，就要撐起困境中的家
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廣告創(chuàng)意人成長(zhǎng)五步曲
廣告創(chuàng)意人成長(zhǎng)五步曲
一些即將進(jìn)入廣告行業(yè)，或者已經(jīng)步入廣告行業(yè)、但還不深諳于廣告的新人，常常不免會(huì)犯疑：在廣告成長(zhǎng)的路上，到底有沒(méi)有捷徑？路漫漫兮其修遠(yuǎn)，廣告是一個(gè)不斷積 -
逆境不利于人成長(zhǎng) 匯總稿
所謂順境，是指在人生的道路上，社會(huì)客觀條件給人提供了較為有利的發(fā)展，人們可以充分利用以發(fā)展自己。 所謂逆境，則是人們向著理想目標(biāo)前進(jìn)的過(guò)程中出現(xiàn)了諸多不利因素，遇到這樣那
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營(yíng)銷人成長(zhǎng)之路
從青澀到成熟年輕營(yíng)銷人成長(zhǎng)之路 大學(xué)畢業(yè)后的3--5年時(shí)間是人生最寶貴的時(shí)間，如果把握好這段時(shí)間，三五年后自己的事業(yè)就能上一個(gè)更高的平臺(tái)。如果沒(méi)有把握好，畢業(yè)5年尚沒(méi)有找
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挫折使人成長(zhǎng)
挫折使人成長(zhǎng)
世間萬(wàn)物，酸甜苦辣，形形色色。然而在這萬(wàn)物中，你最喜歡什么？薯?xiàng)l？漢堡包？可樂(lè)？我，喜歡挫折。因?yàn)?，挫折使人成長(zhǎng)。
2010年感動(dòng)青島“十佳”人物盛如瑾，是我很好的朋友。我 -
2013年廉政教育測(cè)試題庫(kù)目目目
1.黨的十八大報(bào)告指出，（ ）是黨和ABC 2.對(duì)于如何深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀ABCD 3.黨的十八大報(bào)告指出，（ ）是科學(xué)ABCD 4.黨的十八大報(bào)告指出，（ ）是黨必ABCD 5.黨的十八大報(bào)告將中國(guó)特色社
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關(guān)于高職教育人才培養(yǎng)目標(biāo)的思考
關(guān)于高職教育人才培養(yǎng)目標(biāo)的思考俞建新（上海農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院，上海松江：201600）摘要：我國(guó)高職教育是高等教育的一種類型，是職業(yè)教育的高級(jí)階段，“國(guó)際教育標(biāo)準(zhǔn)分類”提出的“ISCED5
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目 錄[范文]
目 錄 一、匯報(bào)材料 1、太和鎮(zhèn)2015年農(nóng)民負(fù)擔(dān)監(jiān)督管理工作情況匯報(bào) 2、太和鎮(zhèn)2015年農(nóng)民負(fù)擔(dān)監(jiān)督管理工作自查自糾報(bào)告 3、太和鎮(zhèn)農(nóng)民負(fù)擔(dān)執(zhí)法檢查統(tǒng)計(jì)表 4、22村自查報(bào)告 5
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目標(biāo)書(shū)
工會(huì)委員會(huì)辦公室二O一四年目標(biāo)責(zé)任書(shū)
一、綜合目標(biāo)
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)等級(jí)醫(yī)院創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)，按創(chuàng)建辦的分工，年底基本條款C級(jí)達(dá)標(biāo)率90﹪，核心條款C級(jí)達(dá)標(biāo)率100﹪.
2、做好安全生 -
目 錄范文合集
目錄一、 五十年前的農(nóng)校生活
（1） 部分畢業(yè)提詞青春之歌
廖金華姚慶龍蔡元藻高天壽
（2）部分老師，同學(xué)四十六年前的照片
二、2008年第一次聚會(huì)玉溪縣
發(fā)起人：劉素英，申紹英高鳳瓊 潘 -
成長(zhǎng)教育觀后感
成長(zhǎng)來(lái)自傷痛——《成長(zhǎng)教育》觀后感中文11004班方秋玲珍妮在女子學(xué)校里一直是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，父母對(duì)她的期望是考上牛津大學(xué)。她很喜歡拉大提琴，但爸爸告訴他：“愛(ài)好只是
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成長(zhǎng)教育觀后感
成長(zhǎng)教育觀后感首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)2013級(jí)外語(yǔ)系：陳彥君其實(shí)在很早以前就想看這部片了，現(xiàn)在終于如愿。也許是因?yàn)檫@部片與我們的生活太相近而容易引起我們的共鳴。相信許多同學(xué)都
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成長(zhǎng)教育感想
成長(zhǎng)教育感想偶爾看了《成長(zhǎng)教育》這部影片，從片名，我感覺(jué)這可能是一部說(shuō)教的普通影片。也許是抱著這樣的心理，看起電影來(lái)，總愛(ài)向以往看過(guò)的影片聯(lián)想，猜測(cè)主人公、猜測(cè)故事的結(jié)局
