專題：教育學(xué)原理期末論文
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教育學(xué)原理期末論文
現(xiàn)代化教學(xué)手段在中學(xué)數(shù)學(xué)教育中的應(yīng)用 摘要：隨著科學(xué)技術(shù)革命的推進(jìn)，各種以現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)為基礎(chǔ)的教學(xué)手段逐漸發(fā)展起來。先后出現(xiàn)了用于教學(xué)的幻燈機(jī)、投影儀、錄音機(jī)、錄像
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期末考核論文 教育學(xué)原理論文
教育的文化功能 姜靖 銀川職業(yè)技術(shù)學(xué)院 摘 要：本文在考察了諸家關(guān)于教育功能、文化定義的基礎(chǔ)上，闡述了作者關(guān)于教育的功能以及文化的定義的淺顯認(rèn)知，進(jìn)而理解解釋了教育的文化
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教育學(xué)原理論文
學(xué)習(xí)化社會(huì)的教育特征 ——淺析高中生物研究性學(xué)習(xí)136223 唐順鳳 摘要：20世紀(jì)科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)的發(fā)展，使產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)生了巨大的變化，知識(shí)的增長和更新，使學(xué)校教育無法為學(xué)生提
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教育學(xué)原理論文
班級(jí)管理論文：班主任工作漫談 ——努力建立良好的師生關(guān)系 【摘 要】作為一名師范生，未來肯定是要從事教師這門行業(yè)，會(huì)有一些人會(huì)成為班主任，我覺得要想做一位優(yōu)秀的班主任，就必
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教育學(xué)原理論文
教師有效課堂提問：價(jià)值取向與策略 摘要課堂提問是教學(xué)過程中教師和學(xué)生之間常用的一種交流的方式。教師有效課堂提問是教師在精心預(yù)設(shè)問題的基礎(chǔ)上，通過創(chuàng)設(shè)良好的問題情境，在
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教育學(xué)原理論文
教師在教育改革過程中的角色轉(zhuǎn)換 摘要：教師在教育的發(fā)展過程中是必不可少的，無論是傳統(tǒng)教育中還是現(xiàn)在進(jìn)行信息化教育中，都少不了教師這個(gè)角色。但是隨著教育的不斷改革，教師的
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教育學(xué)原理期末 縮印版
教育學(xué)是研究人類社會(huì)的現(xiàn)象及其規(guī)律的一門科學(xué)。 教育學(xué)產(chǎn)生發(fā)展過程
1、教育學(xué)的萌芽階段:《學(xué)記》不僅是中國而且也是世界發(fā)展史上最早的教育文獻(xiàn)。
2、教育學(xué)的獨(dú)立形態(tài) -
教育學(xué)基礎(chǔ)期末論文[范文模版]
教育學(xué)基礎(chǔ)期末論文 姓名：王 學(xué)號(hào)： 班級(jí)： 學(xué)院：電氣信息工程學(xué)院** 2013********* **** ** 被九年義務(wù)教育遺忘的孩子 ——大涼山學(xué)齡兒童輟學(xué)當(dāng)童工 摘要：四川大涼山童工被媒
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《教育學(xué)原理》課程論文考核辦法.doc
2011—2012學(xué)年第一學(xué)期 《教育學(xué)原理》課程論文考核辦法 （適用班級(jí)： 10教育1 ） 一、撰寫《教育學(xué)原理》課程論文的目的與要求： （一）目的 1、鞏固所學(xué)教育學(xué)理論原理與基礎(chǔ)知識(shí)，培
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期末管理學(xué)原理論文
期末考試論文專用課程名稱：管理學(xué)班號(hào)： 10021012學(xué)號(hào)：1002101205姓名：成績：管理學(xué)領(lǐng)導(dǎo)職能之于我見不知不覺管理學(xué)已經(jīng)結(jié)課了，在這短短的十幾周里，通過老師的悉心講解，我對(duì)管理學(xué)有
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教育學(xué)原理
教育學(xué)原理 1、教育學(xué)活動(dòng)的三個(gè)基本要素；教育者、受教育者、教育影響2、教育影響包括：教育內(nèi)容、教育媒體、教育方案、教育環(huán)境等 3、生物起源說：利托爾諾、沛西能 人類教育
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教育學(xué)原理（模版）
淺析我國高等教育管理體制改革（陳光銘）（黑龍江科技大學(xué)哈爾濱150022）摘要：隨著我國社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制改革的深入和面臨經(jīng)濟(jì)全球化背景下高等教育國際化趨勢，我國高等教育管理體
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教育學(xué)原理
教育學(xué)原理約100分 中外教育史約100分教育心理學(xué)約40分教育研究方法約30分 （二）必選題為30分，考生必須在兩道試題中選取一道作答。第I道題考查教育心理學(xué)的內(nèi)容，第Ⅱ道題考查教
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教育學(xué)原理
教育學(xué)原理——理論與實(shí)踐1、《論語》中的語句： 1不憤不啟，不悱不發(fā)。 ○2學(xué)而不思則罔，死而不學(xué)則殆。 ○3學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？ ○4君子恥其言而過其行。 ○5其身正，不令其行，其
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教育學(xué)原理
教育學(xué)原理
導(dǎo)言：課程的歷史、價(jià)值與目標(biāo)
一、課程名稱
1、課程的名稱
教育學(xué)原理在中國的高等師范學(xué)院又稱“教育概論”、“教育一般原理”、“教育學(xué)”；在國外的教育學(xué)院，又 -
湖州師范學(xué)院思想政治教育學(xué)原理期末復(fù)習(xí)提綱
思想政治教育學(xué)原理
第一章緒論
*第一節(jié)
1、思想政治教育：
社會(huì)或社會(huì)群體用一定的思想觀念、政治觀念、道德規(guī)范對(duì)其成員施加有目的、有計(jì)劃、有組織的影響，使之形成符合一定 -
教育學(xué)原理 復(fù)習(xí)資料
第一章 教育學(xué)概述（填、選） *教育學(xué)的研究對(duì)象 教育學(xué)研究的對(duì)象就是教育現(xiàn)象和教育問題，教育學(xué)研究的任務(wù)就是揭示教育規(guī)律。 *教育學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展（孔子、蘇格拉底、學(xué)記，夸美紐
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教育學(xué)原理思考題
教育學(xué)原理思考題
1，中國的教師是由古代的士演化來的，敘述古代士之六個(gè)分類（20分）。15-22
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范文瀾把戰(zhàn)國時(shí)代的士分為四類：一類是學(xué)士，如儒、墨、道、名、法、農(nóng)等專門家，著書
