專題：課堂禮儀豎版
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課堂禮儀
《課堂禮儀》教學中學生學習興趣的培養(yǎng) 巷道中心小學 徐迎春 【摘要】激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣是搞好《禮儀》課堂教學，提高教學質量的有效手段和途徑。教師要采取各種措施，
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課堂禮儀(3.13)范文
新泰市東都鎮(zhèn)中心小學【 文明禮儀 】教案 班級
主題 二 教師 徐勤愛 日期 2014 課題禮儀
1.明白課前作準備，課堂效率高。知道上課遲到喊“報告”，得到教師允
許進教室。 在課 -
禮儀進入課堂
禮儀進入課堂，更有利于學生素質的提高 龍王李中學 楊寧 文明禮儀是精神文明的一個重要內容，是一個人道德品質的外在表現，是衡量一個人教育程度的標尺，文明禮儀養(yǎng)成教育不僅是個
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課堂禮儀守則
1.不關手機最失禮關手機是課堂上的基本禮儀，如果您實在“日理萬機”，也請您把手機調成震動，課后再回電話給對方。無論如何請不要在課上接聽電話。即使您的手機鈴聲再好聽、再個
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禮儀與課堂禮儀
第一課禮儀概述 一課時 教學目的：通過教學，使學生認識禮儀在現代社會中的性質、作用和意義；了解禮儀的基本概念掌握文明禮貌的養(yǎng)成途徑。 教學重點：1、理解禮儀的內涵 2、結合
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課堂禮儀規(guī)范
課堂禮儀規(guī)范 一、教師課堂禮儀 第一條 儀容儀表整潔，衣著莊重得體，不著奇裝異服，不濃妝艷抹。 第二條 做好課前準備，上課前不飲酒，保持良好的精神狀態(tài)。 第三條 上課不遲到，下課
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走進禮儀課堂
走進禮儀課堂 一、活動目的： 1．使學生懂得我們中華民族是世界文明的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個現代文明人必須具備的美德。 2．通過主題
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1課堂禮儀
城關中小禮儀教育教案（一）——課堂禮儀 教學目的： 1、明白課前作準備，課堂效率高。知道上課遲到喊“報告”，得到教師允許進教室。 在課堂上學會傾聽與交流，學會尊重別人。 2、通過
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課堂禮儀（推薦五篇）
上課禮儀 教學目標：通過本節(jié)課的學習使學生了解課堂禮儀，熟知課堂禮儀，改正自己在課堂上的不良習慣，爭做一名課堂禮儀小先鋒。 教學重難點：熟知課堂禮儀，掌握課堂禮儀，堅持課堂禮儀
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課堂常規(guī)禮儀
課堂常規(guī)禮儀 上課前，學習用品放桌角； 上課時，多動腦筋勤發(fā)言；下課后，書桌凳子地面凈；出操時，隊伍整齊口號響；集會時，站得筆直認真聽；讀書時，聲音洪亮發(fā)音準；寫字時，橫平豎直求美觀；交流時
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教師課堂禮儀
教師課堂禮儀 1、進教室前，教師應整理好上課用品，并檢查整理好自己的儀表，關閉通訊工具，或將通訊工具設置成無聲。 2、上課開始時，組織教學的禮儀 （1）上課預備鈴響，教師和藹、微笑
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課堂禮儀 紅領巾廣播稿
合：親愛的老師、同學們，上午好! 甲：我是主持人程琪琪。 乙：我是主持人謝夢雨，在本期節(jié)目中，我們將和全校同學一起來學習《小學生文明禮儀規(guī)范》中的學校禮儀。 甲：學校禮儀分為形象
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短信禮儀小課堂
禮儀知識小課堂④——短信禮儀 “短信溝通”在目前常用溝通工具中擔當者重要的角色。從短信祝福到短信營銷??無時無刻的發(fā)揮著短信的作用，一條短信內容與細節(jié)同樣是企業(yè)與
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課間、課堂禮儀要求
課間禮儀標準
1、靠右側通行，走直線，即使是兩個人也要自動成排，不允許勾肩搭背；
2、集體進、出教學樓要輕聲、不說話，排面整齊，行走姿態(tài)大方，注意儀態(tài)美；
3、在走廊里不跑跳、不打鬧 -
課堂禮儀學生演講稿
銅梁區(qū)區(qū)級課題 農村小學生文明禮儀行為習慣養(yǎng)成教育研究 3月份的學生演講稿 學校：雙碾小學 年級：二年級 姓名：楊森莎 時間：3月15日 文明禮儀進校園 敬愛的老師，親愛的同學們： 下
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教師課堂禮儀規(guī)范
教師課堂禮儀規(guī)范 1、進教室前，教師應整理好上課用品，并檢查整理好自己的儀表，關閉通訊工具，或將通訊工具設置成無聲狀態(tài)。 2、上課開始時，組織教學的禮儀 （1）上課預備鈴響，教師和藹
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課堂禮儀教案（5篇可選）
課堂禮儀 教學目標：通過本節(jié)課的學習使學生了解課堂禮儀，熟知課堂禮儀，改正自己在課堂上的不良習慣，爭做一名課堂禮儀小先鋒。 教學重難點：熟知課堂禮儀，掌握課堂禮儀，堅持課堂禮
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幼兒園課堂禮儀教案
幼兒園課堂禮儀教案 教學內容： 課堂禮儀 教學目標： 知識與能力： 1、課前入廁洗手，聽到上課鈴聲主動回到座位并且安靜不說話。 2、學會正確的坐姿，頭抬起 眼平視 背挺直 腿靠攏 腳
