專題：課題論證的名詞解釋
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課題論證報(bào)告
《心理健康教育與學(xué)科課堂教學(xué)的巧妙整合研究》課題研究論證報(bào)告 單位：桂平市第一中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校主持人：蔣芳玉 研究背景和意義及國(guó)內(nèi)外研究綜述 當(dāng)代學(xué)生的心靈十分脆弱，不
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課題設(shè)計(jì)論證
課題設(shè)計(jì)論證 一、對(duì)新思想的界定 新時(shí)代催生新思想，新思想引領(lǐng)新實(shí)踐。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的創(chuàng)立，是全黨全國(guó)人民為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的行動(dòng)指南，必
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課題設(shè)計(jì)論證
《基于信息技術(shù)環(huán)境下小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略的研究》
課題設(shè)計(jì)論證安徽省滁州市第三小學(xué)一、研究的背景1.國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
有效教學(xué)（effective teaching）的理念源于20世紀(jì)上半葉 -
課題論證發(fā)言稿
一，緊急 這種情況的原因更多。例如，一個(gè)，學(xué)生不想改變，因?yàn)樗恼撐淖x者群體很簡(jiǎn)單，也就是說，語言教師，語言教師，以及語言教師，偶爾的好作品可以張貼在教室組成花園里，讀者小組擴(kuò)展
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課題中期論證
《小學(xué)生學(xué)習(xí)自主性的培養(yǎng)研究》課題中期論證
淶源縣走馬驛鎮(zhèn)中心小學(xué)
一、立題背景
教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》中明確提出義務(wù)教育應(yīng)“著眼于培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的 -
課題實(shí)施方案論證
課題實(shí)施方案論證意見
課題實(shí)施方案初稿完成以后，我課題組及時(shí)組織全體成員和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)其進(jìn)行了論證，具體意見歸納如下：
一、課題的選題符合新課程教育教學(xué)理念，選題適應(yīng)學(xué)校、 -
項(xiàng)目論證評(píng)估_名詞解釋總結(jié)
1、項(xiàng)目：是一個(gè)組織為實(shí)現(xiàn)自己既定的目標(biāo)，在一定的時(shí)間、人員和資源約束條件下，所開展的一種具有一定獨(dú)特性的一次性工作。 2、項(xiàng)目論證與評(píng)估：廣義上講，就是指在項(xiàng)目決策與實(shí)施
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課題立項(xiàng)論證報(bào)告
《新課程實(shí)施與師生關(guān)系重建》立項(xiàng)論證報(bào)告 盧龍縣單莊小學(xué)課題研究小組 彭娜 一、本課題選題意義、研究?jī)r(jià)值、研究現(xiàn)狀 （一）、課題研究的意義、價(jià)值 1、本研究以改變教與學(xué)
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課題研究論證報(bào)告
課題研究論證 報(bào) 告 項(xiàng)目名稱： 加快社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè) 推進(jìn)產(chǎn) 業(yè)轉(zhuǎn)移及園區(qū)建設(shè) ——以郴州市羅圍村和資興經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)為例 負(fù) 責(zé) 人： 姚 晶 系部專業(yè)： 法 學(xué) 系 所在年
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課題研究論證報(bào)告（定稿）
課題研究論證報(bào)告 一、課題名稱 本次課題研究的名稱是：《農(nóng)村小學(xué)課外閱讀教學(xué)中的因材施教研究》， 由小海二小的吳海霞教師主持研究。最近幾年，我們小海二小的教師一直在研究
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生態(tài)課題設(shè)計(jì)論證
《基于生態(tài)觀下特色課程與生態(tài)課堂的實(shí)踐研究》 課題設(shè)計(jì)論證 一、本課題核心概念的界定 生態(tài)觀：是人類關(guān)于生物個(gè)體的、種群的、群落的以及系統(tǒng)的生態(tài)問題的總的認(rèn)識(shí)、觀點(diǎn)，
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課題設(shè)計(jì)論證(擬稿)
法院信息化建設(shè)現(xiàn)狀問題與對(duì)策 一、 現(xiàn)狀 自二十一世紀(jì)以來，伴隨著信息網(wǎng)絡(luò)高速公路的迅速發(fā)展，高新技術(shù)在各類行業(yè)中得到了全方位、全范圍的應(yīng)用，而世界各國(guó)的司法審判業(yè)務(wù)也
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殘疾人課題論證（五篇模版）
肢體殘疾婦女社會(huì)工作服務(wù)模式研究課題論證
一、理論意義和實(shí)踐意義
殘疾人作為社會(huì)中的弱勢(shì)群體，殘疾人的生存狀況是衡量一個(gè)國(guó)家、一個(gè)地區(qū)文明程度的重要標(biāo)志之一。而婦女 -
課題可行性論證(成稿)
《新課改背景下對(duì)中學(xué)生物理學(xué)習(xí)習(xí)慣的現(xiàn)狀 調(diào)查與對(duì)策研究》課題可行性論證 古浪一中 安崇慶 （一）、問題的提出 隨著新一輪的課程改革的實(shí)施與推進(jìn)，學(xué)生現(xiàn)有的物理學(xué)習(xí)習(xí)慣能
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課題研究中期論證
《小學(xué)中年級(jí)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)有效性的研究》 課題研究中期論證報(bào)告 我申報(bào)的《小學(xué)中年級(jí)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)有效性的研究》課題，于2012年12月由河北省教育學(xué)會(huì)審定批準(zhǔn)，列
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論文課題論證5篇
附錄一——課題論證
人類對(duì)萬有引力的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷了幾千年漫長(zhǎng)的歷史，科學(xué)史上一代又一代的科學(xué)家為此做了貢獻(xiàn)。由于萬有引力在航天和國(guó)防等各方面有很大的應(yīng)用，所以現(xiàn)在各國(guó)都 -
家庭教育課題論證材料（五篇材料）
甘肅省教育科學(xué)規(guī)劃2012年度
課題申請(qǐng)論證材料課題名稱：家庭教育、社區(qū)教育與學(xué)前教育和諧發(fā)展的研究 課題負(fù)責(zé)人_：路永俊_____________________________ 負(fù)責(zé)人所在單位_：靖遠(yuǎn) -
課題設(shè)計(jì)論證實(shí)例
校本作業(yè)設(shè)計(jì)與學(xué)生減負(fù)課題設(shè)計(jì)論證
防城港市一中吳春南
·本課題核心概念的界定，國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀述評(píng)、選題意義及研究?jī)r(jià)值；
·本課題的研究目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容、研究假設(shè)和擬創(chuàng)
