專題：課題研究組
-
初中英語組課題研究計(jì)劃
初中英語課題研究計(jì)劃
在新課程改革這一大背景下，開展小課題研究活動(dòng)具有很大的現(xiàn)實(shí)意義。所謂“課題研究計(jì)劃”是指學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，根據(jù)各自的興趣、愛好和條件，自主地從 -
英語組課題研究計(jì)劃（★）
2012—2013學(xué)年第一學(xué)期英語組課題研究計(jì)劃
一、選定課題
隨著我校課堂教學(xué)改革的不斷深入，如何提高英語課堂教學(xué)質(zhì)量，是我們課堂教學(xué)的一大重要任務(wù)。在以往的英語課堂教學(xué)中 -
化工組課題研究總結(jié)
化工組課題研究總結(jié) 課題名稱：涂改液的危害與清理 課題負(fù)責(zé)人：李曉明 課題組成員：詹麗娟、李自龍、楊志娟、宋月菊、丁學(xué)忠、何太云 實(shí)施階段： 第一階段：準(zhǔn)備階段 （2011年8月—9
-
數(shù)學(xué)二組課題研究總結(jié)
數(shù)學(xué)二組課題研究總結(jié) 研究課題：《怎樣提高計(jì)算教學(xué)的有效性》 研究人員：賈志宏、郭莉芝、李依寧、冀文英、李明慧 為了以“課題研究”引領(lǐng)教師專業(yè)成長，本學(xué)期，我組制定了內(nèi)容
-
理化組課題研究階段性總結(jié)
理化組課題研究階段性總結(jié) 2013．09～2013.12 本學(xué)期是我們理化組自課題立項(xiàng)以來的每三個(gè)階段的研究,在前兩個(gè)階段在全體理化組老師的共同努力與相互配合,已取得初步的成效。本
-
高一生物組課題研究總結(jié)
高一生物組課題研究總結(jié)
高一備課組經(jīng)過近一個(gè)學(xué)期以來的多次實(shí)踐與探討，對“如何實(shí)施多媒體技術(shù)與生物傳統(tǒng)教學(xué)的有效結(jié)合”有了深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。在活動(dòng)過程中，每位組員都 -
語文組課題研究計(jì)劃個(gè)人計(jì)劃
2011——2012學(xué)年度第一學(xué)期語文組課題研究計(jì)劃一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，積極進(jìn)行實(shí)踐，以合作共贏引領(lǐng)個(gè)體研究，提高備課、上課的有效性，重視作業(yè)的設(shè)計(jì)和評價(jià)，不斷優(yōu)化教學(xué)行 -
英語組課題研究計(jì)劃（推薦五篇）
課題研究計(jì)劃 一、選定課題 隨著社會(huì)和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，外語教學(xué)也顯得日趨重要。語言學(xué)習(xí)者不再單單滿足于閱讀能力，而且迫切需要提高聽、說、讀、寫等語言綜合運(yùn)用能力。 學(xué)
-
英語組課題研究階段性總結(jié)
英語組課題研究階段性總結(jié) 來源：本站原創(chuàng) 點(diǎn)擊數(shù)：3110次 更新時(shí)間：2010-4-23 英語組課題研究階段性總結(jié) 針對我校英語教學(xué)和學(xué)生的實(shí)際情況,我們英語教研組的老師們共同探討
-
理化生組課題研究階段性總結(jié)
理化生組課題研究階段性總結(jié)
隨著教學(xué)改革不斷深入，根據(jù)我校“三環(huán)式”課堂教學(xué)模式的要求結(jié)合理化生學(xué)科特點(diǎn)，開展了“初中理化生合作教學(xué)的基本模式研究”課題實(shí)驗(yàn)，經(jīng)過一段 -
歷史組微型課題研究計(jì)劃
2011—2012學(xué)年第一學(xué)期歷史組課題研究計(jì)劃一、課題產(chǎn)生的背景：
在歷史教學(xué)過程中，課堂提問既是優(yōu)化課堂教學(xué)的重要手段，又是教師教學(xué)藝術(shù)的重要組成部分。它是聯(lián)系教師、學(xué)生 -
政史組課題研究總結(jié)
政史組課題研究總結(jié) 2012.12 本年度我們政史教研組組織開展了《教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)的有效性》這一教研課題的教研活動(dòng)，我們主要圍繞課題研究做了以下幾方面具體的工作：
-
政史地組課題研究階段性總結(jié)[合集]
????政史地組課題研究階段性總結(jié) ???????????政史地組?2013-04?????政史地組課題研究階段性總結(jié)究課題名稱：以初中政史地學(xué)科的滲透整合為途徑設(shè)計(jì)文科綜合校本課程的研選題背景：教育部頒發(fā)的《綱要
-
校園文明禮儀課題研究組辦公室計(jì)劃
校園文明禮儀課題研究組辦公室計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想：
中華民族素有"禮儀之邦"的美稱，她五千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。學(xué)會(huì)做人，教育學(xué)生 -
六年組課題研究計(jì)劃(作文)2012.11
作文教學(xué)課程研究 課題研究計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 以3611高效課堂模式新課程的實(shí)施為主旋律，以提高作文課教學(xué)水平為重點(diǎn)，強(qiáng)化作文課堂改革意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，綜合作文課教學(xué)優(yōu)勢，加快
-
課題研究親子活動(dòng)組中期工作計(jì)劃計(jì)劃
《家庭教育對學(xué)生健康成長的實(shí)踐研究》課題親子活動(dòng)組中期研究階段工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加
-
理化生組課題研究階段性總結(jié)2
理化生組課題研究階段性總結(jié)
隨著教育改革的不斷深入，我們理化生組在實(shí)施“三環(huán)式”課堂教學(xué)模式已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的階段，本階段中注重全面培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作交流、主 -
語文組課題研究階段性工作小結(jié)
語文組課題研究階段性工作小結(jié)
六圩小學(xué)羅玉菊時(shí)間過得很快，一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期過去了。為了讓我在下半學(xué)期的工作更有成效，現(xiàn)對本學(xué)期進(jìn)行工作小結(jié)。
一、 按照語文組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)
