專題：靈活多樣的教學(xué)方法
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小學(xué)品德課教學(xué)方法要靈活多樣
小學(xué)品德與社會教學(xué)論文 小學(xué)品德課教學(xué)方法要靈活多樣 周口市淮陽縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)王云芳 電子郵箱waxgcy@163.com 電話*** 摘要：小學(xué)品德課是一門知識性較廣、且實(shí)
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課堂教學(xué)方式靈活多樣
課堂教學(xué)方式靈活多樣，豐富多彩，生活活潑（歌曲、故事、猜謎、游戲，模擬表演電視配音等）。通過不斷變換的方式，調(diào)節(jié)小學(xué)生大腦活動，減少單調(diào)機(jī)械重復(fù)的刺激給小學(xué)生帶來的疲勞。 論
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靈活多樣的總結(jié)方式（五篇模版）
靈活多樣的總結(jié)方式 課堂教學(xué)中，總結(jié)部分好比一幕話劇的結(jié)尾，其意義與序幕高潮一樣，畫龍點(diǎn)睛是絲毫不容忽視的。如果能做到尾聲余音繞梁，引人深思，拓寬想象的空間，那么它便為這堂
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教學(xué)手段靈活多樣的總結(jié)
教學(xué)手段靈活多樣的總結(jié)材料 高職的教育對象大部分都是高中畢業(yè)生，而且學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不是很好，缺乏自我學(xué)習(xí)能力，自我約束能力。對學(xué)習(xí)不感興趣，即使強(qiáng)迫學(xué)習(xí)，其效果也是事倍功半，很難
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培養(yǎng)學(xué)生口語交際的形式靈活多樣
培養(yǎng)學(xué)生口語交際的形式靈活多樣
高曉軍
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：“口語交際能力是現(xiàn)代公民的必備能力?！薄翱谡Z交際應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生傾聽、表達(dá)和應(yīng)對的能力，使學(xué)生具有文明和諧 -
教學(xué)方法
美術(shù)教師在美術(shù)課堂教學(xué)中最頭疼的是：學(xué)生不喜歡上美術(shù)課，沒有興趣。為什么沒有興趣？“畫不好”長期以來從家長、其他任課教師、學(xué)校到---學(xué)生都認(rèn)為：美術(shù)課堂教學(xué)就是教學(xué)生“
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教學(xué)方法
少兒英語教學(xué)法包括：：情境教學(xué)法，自然拼音教學(xué)法，TPR（Total Physical Response）肢體反應(yīng)教學(xué)法，重疊螺旋式三循環(huán)教學(xué)法，歌曲童謠教學(xué)法，課堂游戲教學(xué)法，簡筆畫教學(xué)法，最大興趣激發(fā)教學(xué)
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教學(xué)方法集錦
教師常用教法集錦（一） （一）具體教法簡介 一、導(dǎo)入的方法 新課的導(dǎo)入，是課堂教學(xué)首要的一環(huán)。很多教師非常重視新課“導(dǎo)入”的改計(jì)，注意創(chuàng)設(shè)問題的情境，力求使導(dǎo)入自然、合理，符合學(xué)
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教學(xué)方法
熟悉 20 世紀(jì)中葉以來，世界上所出現(xiàn)的各種教學(xué)方法的含義 發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)含義：教師提出課題和一定的材料，引導(dǎo)學(xué)生自己進(jìn)行分析、綜合、抽象、概括等一系列活動，最后得到學(xué)習(xí)結(jié)果（布魯
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教學(xué)方法
教學(xué)方法 一、講授法 （一）概念 講授法是教師通過簡明、生動的口頭語言向?qū)W生系統(tǒng)地傳授知識、發(fā)展學(xué)生智力的方法。從教師教的角度看，它是一種傳授的方法；從學(xué)生學(xué)的角度講，它是
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教學(xué)方法
教學(xué)方法 1．“3P”教學(xué)法 簡介 "3P（Present, Practice, Production/PPP）"教學(xué)法也稱“三位一體教學(xué)法”，這是在20世紀(jì)70年代國外形成的交際語言教學(xué)（Communicative Language Teac
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教學(xué)方法
1、教學(xué)方法始終包括教師教與學(xué)生學(xué)的方法
2、教學(xué)方式是構(gòu)成教學(xué)方法的細(xì)節(jié)，是教師和學(xué)生在教學(xué)活動中所進(jìn)行的個別才做活動，教學(xué)方法是由若干個教學(xué)方式構(gòu)成的，有一種教學(xué)方 -
教學(xué)方法[范文]
新型的教學(xué)方法： 有“讀讀、議議、講講、練練”教學(xué)法; 研究教學(xué)法 它的基本程序是：教師提出問題——學(xué)生獨(dú)立思考——互相研究——回答問題 ——教師總結(jié)提高。 學(xué)
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教學(xué)方法
教學(xué)方法導(dǎo)論
第一章 教學(xué)方法概述
教學(xué)方法是指在教學(xué)活動中，教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)以達(dá)到教學(xué)目的而采取的教與學(xué)相互作用的活動方式的總稱。 教學(xué)方法的意義：1.教學(xué)方法是聯(lián)系教 -
常用教學(xué)方法
常用教學(xué)方法：講授法、談?wù)摲?、演示法、練?xí)法、讀書指導(dǎo)法、課堂討論法、實(shí)驗(yàn)法、啟發(fā)法、實(shí)習(xí)作業(yè)法。 常用教學(xué)思想：函數(shù)思想、數(shù)形結(jié)合思想、分類討論思想、方程思想、整
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關(guān)于教學(xué)方法淺談
關(guān)于教學(xué)方法淺談 一、講授法講授法是教師運(yùn)用口頭語言系統(tǒng)地向?qū)W生傳授知識的方法。講授法是一種最古老的教學(xué)方法，也是迄今為止在世界范圍內(nèi)應(yīng)用最廣泛、最普遍的一種教學(xué)
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教學(xué)方法
一、快讓學(xué)生動起來！ ———談怎樣通過有效地開展學(xué)生活動，處理好教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)時長的關(guān)系 新課改帶來一個大問題是容量大，節(jié)奏快，時間緊，任務(wù)重。如《生活與哲學(xué)》第九課中的
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電子電信專業(yè)教學(xué)手段靈活多樣的總結(jié)材料
電子電信專業(yè)教學(xué)手段靈活多樣的總結(jié)材料 【摘要】：教學(xué)方法多種多樣，并且隨著時間的推移，新的教學(xué)方法不斷出臺，那么，最新的教學(xué)方法是什么，怎樣的教學(xué)方法適合電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)，
