專題：劉琳匯報(bào)課材料
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劉琳事跡材料
播 種 希 望，收 獲 幸 福 調(diào)兵山市第三小學(xué)劉琳教師的事跡材料 三尺講臺，一顆愛心；放飛希望，樂此不疲。這就是劉琳老師從教十幾年來的真實(shí)寫照，更是她多年來孜孜不倦的執(zhí)著追求
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劉琳 演講稿[5篇模版]
《與德為伴，幸福你我》各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、評委，大家下午好！ 我叫劉琳，很榮幸站在這兒跟大家一起分享做教師的幸福。今晚我演講的題目是《與德為伴，幸福你我》。 天行健，君子以自強(qiáng)
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家長會發(fā)言稿(劉琳)
家長會發(fā)言稿 ------劉琳 Hello, everyone. It’s my great honor to stand here to talk with you. 我不知道大家聽懂了沒，但是大家都覺得很牛，對不對？那我們再來看一個更牛
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共讀書小結(jié)劉琳
共讀書小結(jié) 這學(xué)期我們雛鷹班共讀的書是《米小圈上學(xué)記》。主要人物：米小圈郝靜 李黎姜小牙小圈爸小圈媽莫老師肌肉老師 米小圈是個可愛機(jī)靈的小孩兒，他喜歡待在幼兒園里唱
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匯報(bào)課
《丑小鴨》匯報(bào)課 （姓名：陶燕靈 班級：培訓(xùn)一班 學(xué)號：20100109） 教學(xué)目標(biāo) 1．認(rèn)知目標(biāo)：積累本文中的生字詞語。 2．能力目標(biāo)：認(rèn)識《丑小鴨》這一部童話作品的自傳色彩。理解這一形象的社
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匯報(bào)課
新開班教師注意：
1 新開班開課后第12次課為匯報(bào)課。
匯報(bào)內(nèi)容：學(xué)生書寫
學(xué)生自我介紹
學(xué)生語音
學(xué)生點(diǎn)滴學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)步
學(xué)生能力提高情況
2 教師預(yù)先在班內(nèi)進(jìn)行排練，嚴(yán)格要求學(xué) -
劉琳word批注與修訂教學(xué)設(shè)計(jì)
“Word幫我改作文”教學(xué)設(shè)計(jì)———批注與修訂 一、教材分析 本節(jié)內(nèi)容選自遼寧師范大學(xué)出版社《信息技術(shù)》七年級（下）第二單元第三課，批注與訂是Word 2003文字處理軟件中的一個
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匯報(bào)課總結(jié)
寺莊中學(xué)課改匯報(bào)課活動總結(jié) 2013年9月教委下發(fā)了導(dǎo)學(xué)案，課改力度進(jìn)一步加大，我校為適應(yīng)課改需求，積極響應(yīng)市教委教研室的號召進(jìn)行了示范課活動，示范課后，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持
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匯報(bào)課小結(jié)
匯報(bào)課小結(jié)
丁友生 初一數(shù)學(xué)
近日，學(xué)校開展了“青年老師師徒結(jié)對子匯報(bào)課”活動，通過這次活動，我切實(shí)得到了鍛煉，也有不少的收獲。比如在準(zhǔn)備教案、制作課件撒謊那個比前一次的 -
課改匯報(bào)材料 )
課改之我見 ——課改交流匯報(bào) 天池中心小學(xué) 喬春玲 縣局領(lǐng)導(dǎo)來我校調(diào)研中，深入課堂聽了我的語文課，這節(jié)課發(fā)揮比較好，學(xué)生學(xué)的也很輕松。教研室主任這樣評價我的課堂教學(xué)——
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課改匯報(bào)材料（★）
扎實(shí)、穩(wěn)步、有效的推進(jìn)新的課堂教學(xué)模式 石橋鎮(zhèn)回民中心小學(xué) 一、指導(dǎo)思想 堅(jiān)持以立德樹人為根本任務(wù)，以培養(yǎng)適應(yīng)未來社會發(fā)展需要的創(chuàng)新型人才為宗旨，以先進(jìn)的教學(xué)理念為引
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課改匯報(bào)材料
課改匯報(bào)材料 花古中學(xué)譚長征 各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁： 大家好！我是花古中學(xué)的譚長征。今天很高興能和大家談?wù)勎以谡n改中的一點(diǎn)感想。 我校是從2011年下學(xué)期開始實(shí)施新課程改革的
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課改匯報(bào)材料
課改匯報(bào)材料兩年來的課改實(shí)驗(yàn)，讓我們在苦澀的迷惘中，嘗到了甜頭，看到希望，收到點(diǎn)滴收獲，當(dāng)這一切都成為過去，我們也開始學(xué)會了冷靜的思考，我們做了些什么？我們得到了什么？做為課改核
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匯報(bào)課發(fā)言稿
2015年榴娃舞蹈匯報(bào)課發(fā)言稿 （ 2015年1月25日） 尊敬的徐老師、各位家長、可愛的孩子們： 大家下午好！我是劉姝萌的家長，首先，我代表這里所有孩子的家長向榴娃老師們表達(dá)衷心的感
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讀書匯報(bào)課
1、第一單元我們積累了許多讀書名句，齊背。一日無書，百事荒蕪。 （陳壽） 讀書破萬卷，下筆如有神。 （杜甫） 書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。 （劉向） 黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。 （顏真
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閱讀匯報(bào)課
閱讀匯報(bào)課 《漫游童話王國》 ——《格林童話》閱讀匯報(bào)課 教學(xué)目標(biāo) 1、讓學(xué)生在充分閱讀《格林童話》的基礎(chǔ)上，汲取童話中豐富的語言營養(yǎng)。 2、激發(fā)學(xué)生讀童話的興趣，培養(yǎng)良
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課改匯報(bào)材料
《構(gòu)建自主互助學(xué)習(xí)型課堂》 小組合作實(shí)施方案 “構(gòu)建自主互助學(xué)習(xí)型課堂”的教學(xué)模式，小組建設(shè)及小組學(xué)習(xí)方式起到關(guān)鍵作用，其中包括如何將小組進(jìn)行最優(yōu)化組合，最優(yōu)化分工，如何
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水滸匯報(bào)課
《水滸傳》讀書交流會教學(xué)設(shè)計(jì) 西關(guān)小學(xué) 孫嬋 一、開場白 導(dǎo)語：你們知道我國的四大名著嗎？是呀，四大名著的確是我國文化界的藝術(shù)瑰寶，使每個人讀了以后都頗有感受、受益匪淺，而
