專題：劉玲教案
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等量代換教案(劉玲)
課題：等量代換 執(zhí)教：珠海市香華實(shí)驗(yàn)學(xué)校 劉玲 教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)第六冊(cè)109頁(yè)、111頁(yè)例2及練習(xí)二十四第3-5題。 教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)目標(biāo)：在動(dòng)手操作、解決問(wèn)題的過(guò)程中體會(huì)
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劉志玲5課教案
5 動(dòng)物二章 教材分析： 《鷺鷥》這篇文質(zhì)兼美的散文生動(dòng)地描寫白鷺顏色、身段的精巧以及覓食、棲息、飛行的韻味，給人以美的享受，表達(dá)了作者對(duì)白鷺的喜愛。全文條理清楚，主要寫
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劉玲研修總結(jié)
研修總結(jié) 1.引子——學(xué)習(xí)熱身。突出學(xué)習(xí)貼近教師教育生活實(shí)際，從關(guān)于“師德” 的現(xiàn)實(shí)理解出發(fā)，以不同視角的理解與反思調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)者圍繞“師德”的 研修 任務(wù) 研修興趣，同時(shí)打開
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劉玲讀后感2篇
讀《快樂(lè)教育法》有感在假期，我讀了世界著名的兒童心理學(xué)家魯?shù)婪?德雪屈爾博士所著的《快樂(lè)教育法》，（Discipline Without Tears）本書是他為加拿大教師所寫的第一部書，出版后成
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劉立玲2010演講（★）
尊敬的各位評(píng)委，各位同仁：
大家下午好！很高興還能再次站到這個(gè)地方。還記得上一次演講，我是以一個(gè)青年教師的身份，現(xiàn)在卻已經(jīng)是一個(gè)孩子的母親了。從年青教師到母親，角色的轉(zhuǎn)換讓 -
劉玲偉 演講稿
傳承美德?lián)肀拿?劉玲偉
有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求。她是一種可以吸引目光的美，她——光彩奪目。有一種美，飄逸在浮云之上，深埋在古壘之下，這是一種可以吸引靈魂的美，她 -
劉玲有余數(shù)的除法教案
課題：有余數(shù)的除法 師：今天老師給大家?guī)?lái)了一個(gè)游戲，這個(gè)游戲的名字叫做《猜數(shù)字卡片》，你們看，我這里有1-20這些數(shù)字，我想請(qǐng)５個(gè)同學(xué)上來(lái)和我一起做這個(gè)游戲。（指名５個(gè)同學(xué)上講臺(tái)） 師
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2012年度教學(xué)工作總結(jié)(劉慶玲)
履職工作總結(jié)洛黨中心學(xué)校 洛黨完小劉慶玲2012年度1-6年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)
鳳慶縣洛黨中心學(xué)校洛黨完小劉慶玲光陰荏苒，白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬間,一年過(guò)去了,一年來(lái)，我擔(dān)任一至六年級(jí)1 -
班主任心得劉會(huì)玲
學(xué)習(xí)《班主任的育人工作》心得 劉慧玲 從走上工作崗位到現(xiàn)在我一直擔(dān)任班主任工作，在班級(jí)的工作中，我并沒(méi)有什么好的經(jīng)驗(yàn)，我體會(huì)到：雖然班主任是個(gè)小得不值一提的頭銜，然而班主
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劉雪玲：安全金點(diǎn)子
安全金點(diǎn)子
榆中縣呂家峴小學(xué)六年級(jí)劉雪玲同學(xué)們，你知道嗎？生命是最寶貴的。人沒(méi)了生命，就沒(méi)了生存的價(jià)值?？墒擒嚉送龅膽K劇一直在我們身邊上演。難道就沒(méi)有什么辦法制止嗎？ -
感恩勵(lì)志主題班會(huì)教案 劉亞玲
感恩父母 勵(lì)志學(xué)習(xí)主題班會(huì)教案 一、教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)本次教學(xué)，使學(xué)生明確感恩的含義、意義，學(xué)會(huì)識(shí)恩、知恩，善于施恩，明確感恩、自強(qiáng)不息是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。 能力
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國(guó)培總結(jié) 劉玲俠 - 副本[精選合集]
“國(guó)培計(jì)劃（2014）”-優(yōu)秀青年教師置換脫產(chǎn)研修項(xiàng)目 小學(xué)體育學(xué)科研修總結(jié) 單位：陜西省渭南市澄城縣城關(guān)二小 姓名： 劉玲俠 我正在準(zhǔn)備歡度自由、愉快的國(guó)慶假中突然接到通知，十月
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劉玲華的主題班會(huì)
主題班會(huì)
課題：關(guān)注安全，珍愛生命
班級(jí)：七（2）班
地點(diǎn)：教學(xué)樓二樓會(huì)議室
一、班會(huì)教學(xué)背景
學(xué)生們的社會(huì)安全責(zé)任感和個(gè)人安全意思淡薄，缺乏在突發(fā)事件中自救自護(hù)的素養(yǎng)和能力。
二 -
愛的教育讀后感劉玲
《愛的教育》讀書心得體會(huì)
《愛的教育》內(nèi)容概要：一, 倪美英老師教學(xué)二十余年來(lái)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),酸甜苦辣情形的點(diǎn)點(diǎn)滴滴透過(guò)戴晨志先生的妙筆生花,寫成一篇篇精彩感人的故事,文末 -
春天在哪里.doc劉祥玲
《春天在哪里》口語(yǔ)交際的教學(xué)設(shè)計(jì) [學(xué)習(xí)內(nèi)容] 《春天在哪里》是人教版課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材第二冊(cè)“語(yǔ)文園地一”中的口語(yǔ)交際訓(xùn)練題目。這次訓(xùn)練主要是通過(guò)讓學(xué)生找春天和用不
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淺議問(wèn)題引導(dǎo)教學(xué)法劉曉玲
淺議問(wèn)題引導(dǎo)教學(xué)法 問(wèn)題引導(dǎo)教學(xué)法的基本教學(xué)思路是“提出問(wèn)題——解決問(wèn)題——概括歸納——拓展應(yīng)用——生成創(chuàng)新”，把教學(xué)的目標(biāo)或內(nèi)容以問(wèn)題的形式呈現(xiàn)。從學(xué)校實(shí)施課改
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師德師風(fēng)心得體會(huì)(劉亞玲)
師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)
劉亞玲
通過(guò)本次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，我深刻意識(shí)到教師肩負(fù)著培養(yǎng)新世紀(jì)高素質(zhì)人才的重任，師德師風(fēng)如何，將直接影響下一代的成長(zhǎng)，影響祖國(guó)的前途和命運(yùn)。因此，我們 -
劉長(zhǎng)玲高效課堂教學(xué)觀摩
小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課聽課心得體會(huì)今天上午，我們觀看了東實(shí)驗(yàn)小學(xué)老師的課。珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，短短的半天里，我都在認(rèn)真聽課。講課的老師的課堂教學(xué)風(fēng)格各有千秋，都浸潤(rùn)著濃濃的
