專題：六年級數(shù)學倒數(shù)的認識
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六年級數(shù)學 倒數(shù)的認識[5篇]
六年級數(shù)學《倒 數(shù) 的 認 識》教學設計 學習目標： 一、理解倒數(shù)的意義，掌握求一個數(shù)倒數(shù)的方法，能準確熟練地寫出一個數(shù)的倒數(shù)。 二、通過獨立思考、小組合作、展示質(zhì)疑，在探索
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六年級數(shù)學上冊說課稿：倒數(shù)的認識范文大全
六年級數(shù)學上冊說課稿：倒數(shù)的認識作為一名教師，時常需要用到說課稿，是說課取得成功的前提。說課稿要怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的六年級數(shù)學上冊說課稿：倒數(shù)的認識，希望能夠幫
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六年級數(shù)學《倒數(shù)的認識》評課稿
六年級數(shù)學《倒數(shù)的認識》評課稿 六年級數(shù)學《倒數(shù)的認識》評課稿聽了史老師執(zhí)教的《倒數(shù)的認識》一課，收獲頗多?？偟恼J為這一課設計巧妙、思路清晰，流暢，重點突出，充分體現(xiàn)教
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六年級數(shù)學《倒數(shù)的認識》教學反思
六年級數(shù)學《倒數(shù)的認識》教學反思
六年級數(shù)學《倒數(shù)的認識》教學反思1
教材中《倒數(shù)的認識》這一節(jié)課的內(nèi)容不多，首先是用兩個數(shù)的乘積是1這樣的幾個算式來引出倒數(shù)的概念，然 -
人教版-數(shù)學六年級——《倒數(shù)的認識》教案
倒數(shù)的認識 （一）教學目標 1. 使學生通過探究活動，認識倒數(shù)的意義，掌握找倒數(shù)的方法。 2. 培養(yǎng)學生觀察、歸納、推理和概括的能力。 （二）教學重點 理解倒數(shù)的意義和怎樣求倒數(shù). （三）
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蘇教版六年級數(shù)學倒數(shù)的認識教案
四、說教學過程 一、復習導入 教學剛開始的口算練習，我的目的是一方面起到練習鞏固口算的目的，另一方面為本節(jié)課的新知做鋪墊，讓學生初步感知互為倒數(shù)的兩個數(shù)的一些特征，如乘積
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[六年級數(shù)學]倒數(shù)的認識教學設計
倒數(shù)的認識教學設計 教學目標： 1、 使學生理解倒數(shù)的意義，掌握求不同種類數(shù)的倒數(shù)的方法，并能發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律。 2、 培養(yǎng)學生的分析、推理、判斷等思維能力，發(fā)展學生的思維。 教學
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倒數(shù)的認識青島版六年級數(shù)學
倒數(shù)的認識·教案一 倒數(shù)的認識 教學目標 1．學生通過觀察算式的特點，引出倒數(shù)的意義，并能夠真正的理解和掌握。 2．學習求一個數(shù)的倒數(shù)的方法，使學生能夠正確地求出一個數(shù)的倒數(shù)。
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六年級上冊數(shù)學倒數(shù)的認識教案
六年級上冊數(shù)學倒數(shù)的認識教案 一、教學內(nèi)容 ：課本24頁例1、2及相應的做一做、練習六的題目 。 二、教學目標 1、知識目標：使學生理解倒數(shù)的意義，掌握求倒數(shù)的方法，并能正確熟練
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六年級數(shù)學市場《倒數(shù)的認識》教案
六年級數(shù)學市場《倒數(shù)的認識》教案 教學內(nèi)容教科書第28～29頁例1、“做一做”及相關(guān)內(nèi)容。 教學目標1．使學生通過觀察、分類、討論等活動認識倒數(shù)，理解倒數(shù)的意義。 2．使學生體
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人教版六年級數(shù)學上冊倒數(shù)的認識練習題
六（4）班數(shù)學作業(yè)姓名（ ） 一、計算： 4×18311715= 5×= ×12= ×= ×= 5384121571互為（ ），也就是說：44我的發(fā)現(xiàn)：它們的乘積都等于（ ）。我還發(fā)現(xiàn)它們的分子與分母交換了（ ）。 像這樣乘積是1
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六年級數(shù)學上冊《倒數(shù)的認識》教學設計
六年級數(shù)學上冊《倒數(shù)的認識》教學設計教學內(nèi)容來源:小學六年級數(shù)學（上冊）第三單元單元主題:分數(shù)除法課時:共1課時授課對象:六年級學生設計者:六數(shù)組目標確定的依據(jù)1.課程標準
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六年級數(shù)學上冊《倒數(shù)的認識》教學反思
倒數(shù)的認識是在學習了分數(shù)乘法的基礎(chǔ)上進行教學的，主要是為后面學習分數(shù)除法做準備。這一課時的內(nèi)容主要是讓學生理解倒數(shù)的意義和會求一個數(shù)的倒數(shù)，學生只有學好這部分知識，才
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【小學數(shù)學】《倒數(shù)的認識》教學設計(六年級)
（小學數(shù)學）《倒數(shù)的認識》教學設計（六年級） 教學內(nèi)容： 教材第19頁，例9和“做一做”中的題目，練習五的第1、2題。 教學目的： 使學生理解倒數(shù)的意義，掌握求倒數(shù)的方法。 教具準備：將復習
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人教版六年級數(shù)學上冊《倒數(shù)的認識》練習題
人教版六年級數(shù)學上冊《倒數(shù)的認識》練習題 一、我會填。 1.乘積是的兩個數(shù)互為倒數(shù)。 2.求一個數(shù)(0除外)的倒數(shù)，只要把這個數(shù)的分子、分母。 3.的倒數(shù)是1，沒
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六年級上冊數(shù)學倒數(shù)的認識(設計)（5篇）
人教版六年級數(shù)學上冊第三單元 《倒數(shù)的認識》教學設計 【教學內(nèi)容】 教科書第28、29頁及相應習題。 【教學目標】 知識與技能 通過創(chuàng)設情景，認識、理解倒數(shù)的意義，并熟練
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小學數(shù)學六年級上冊倒數(shù)的認識說課稿
小學數(shù)學六年級上冊說課稿 倒數(shù)的認識. 羅堂小學金強一、教材分析 本課的內(nèi)容是小學數(shù)學六年級第二單元分數(shù)乘法中的最后一課時 “倒數(shù)的認識”，它是在分數(shù)乘法計算的基礎(chǔ)上
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六年級數(shù)學倒數(shù)的認識教案設計（共五則范文）
六年級數(shù)學倒數(shù)的認識教案設計 教學目標 (一)知識教學點 1.通過學生觀察,分析,比較,理解倒數(shù)的意義. 2.用列舉的方法,發(fā)現(xiàn)規(guī)律,使學生掌握求倒數(shù)的方法. (二)能力訓練點 培
