專題：六上數(shù)學培訓
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六上數(shù)學復習計劃
六（上）數(shù)學復習計劃 一、學情分析： 1、學生的聽課習慣已初步養(yǎng)成，兩班學生思想要求上進，大部分學生學習態(tài)度端正，學習能力強，學習積極性高，學習興趣濃厚。 2、已經接觸和積累了相
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2016--2017六上數(shù)學總結
天馬小學2016—2017學年度第一學期六年級（1）班 數(shù)學及法制滲透教學工作總結 一學期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多。從總體上看，我能認真執(zhí)行學校教學工作計劃，把新課程標準
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六上數(shù)學《位置》教案范文
位置 教學內容：人教版六上第2—3頁的內容及相關的練習題。 教材分析：學生在一年級下冊已經學會了在具體的情境中，根據行、列確定物體的位置，并通過四年級下冊位置與方向的學習進
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六上科學實驗操作培訓
小學科學六年級上冊實驗操作要求 紹興縣齊賢鎮(zhèn)中心小學陳高峰 《工具和機械》單元 第二課 杠桿的科學 1、研究杠桿尺的實驗 ? 實驗材料：底板1塊、長支架1個、杠桿尺1根、鉤碼
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《分數(shù)乘法》說課稿六上數(shù)學
《分數(shù)乘法》說課稿六上數(shù)學范文 各位評委各位老師大家好：我今天說課的內容是：《分數(shù)乘法》。這節(jié)說課分五個環(huán)節(jié)進行，下面我就來說說第一個節(jié)。一、說教材《分數(shù)乘法》是人教
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六上數(shù)學《節(jié)約用水》教學設計
浙江省諸暨市新世紀小學 黃天飛（初稿） 浙江省諸暨市實驗小學教育集團 陳菊娣（修改） 浙江省諸暨市教育局教研室 湯 驥（統(tǒng)稿） 教學內容：人教版小學數(shù)學教材六年級上冊第105～106頁節(jié)
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六上數(shù)學期末復習計劃（共5篇）
2017-2018學年度六年級第一學期數(shù)學期末復習計劃 一、指導思想： 學期即將結束，按教學計劃開展教學活動已進入復習階段，期末復習，如果不講究科學的態(tài)度和方法，那么對學生來說，就一
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六上數(shù)學：《分數(shù)除以分數(shù)》教學設計
教學內容：蘇教版國標本第十一冊第58頁例4，練習十一第9～14題。 教學目標： 1、使學生經歷探索分數(shù)除以分數(shù)的計算方法的過程，理解并掌握分數(shù)除以分數(shù)的計算方法，能正確計算分數(shù)除
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5.3.7納稅·2012數(shù)學人教版六上-步步為營
第7課時 納稅基礎作業(yè) 不夯實基礎，難建成高樓。1. 填空。繳納的稅款叫做。應納稅額與各種收入的比率叫做。中商百貨11月份的營業(yè)額是680萬元，應繳納營業(yè)稅34萬元
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六上數(shù)學教學進度計劃(2014.8)(新)
2014——2015學年度第一學期六年級數(shù)學教學進度計劃指導思想：以新課程理念為指導，以課堂教學研究與改革為切入口，加大教研、教改力度，以吃透教材、探索教法、穩(wěn)步推進、和諧發(fā)展
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六上讀詩
1.泊 船 瓜 洲王安石京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還？意思：京口和瓜洲不過一水之遙，中山也只隔著幾重青山。溫柔的春風又吹綠了大江南岸，可是，天上
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六上評語
1、陳禹嘉：“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”作為班長，你是大家心目中的“無冕之王”，同學們對你的信任與欣賞溢于言表。你誠實穩(wěn)重，寬容守信，說話不多卻句句溫暖人心。大家信
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六上評語
六年級畢業(yè)鑒定 “心地無私天地寬?！焙┖窕磉_的你讓同學們真正感受到了“熱心”的含義和力量。你能全心全意為大家服務，用汗水為大家營造了舒適的學習環(huán)境。課程超市中，你的
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六上評語
沈益斌：你是一個聰明、活潑、上進心很強的孩子。課堂上有你響亮清脆的回答，課后有你關心集體的身影。作為一個副班長，你非常盡責。記得那次“自理小能手”競賽嗎嗎？盡管你沒能獲
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英語教案六上（大全）
課 題 分課時 Katie always gets up early. 1 總課時 1、能聽懂、會說新單詞和短語wake up,make the bed,wave,late；2、教 學 能理解并復述課文；3、能正確運用一般現(xiàn)在時描述
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六上教學計劃
六上教學計劃 六上教學計劃1 一、指導思想綜合實踐活動課是我國當前課程改革中提出的一種新的課程形態(tài)，其內容主要包括信息技術教育、研究性學習、社區(qū)服務和社會實踐以及勞
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六上復習資料
六年級上冊: 1 《山中訪友》 作者：李漢榮（ 表達了對大自然的熱愛之情。）* 在它們走向泥土的途中，我加入了這短暫而別有深意的儀式；捧起一塊石頭，輕輕敲擊，我聽見遠古火山爆發(fā)的聲浪
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六上總結
人教版六年級上冊語文教學工作總結 轉眼間，一個學期又要結束了。一學期來，本人認真?zhèn)湔n、上課、及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，認真學習教育教學理論，深入研究教學方法，虛心向別人學習，
